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El presente artículo propone una reflexión crítica e histórica sobre las investigaciones cuantitativas en el campo de la sexualidad. Estas encuestas ya forman parte de nuestras vidas, y el hecho de medir los comportamientos íntimos de las poblaciones ya no sorprende. Sin embargo, no debería perderse de vista que las encuestas cuantitativas, en sexualidad como en otros temas, no son herramientas técnicamente neutras que objetivamente registran cambios de comportamientos. Se trata de productos culturales, que orientan lecturas de la realidad y que precisan ser evaluados histórica, política y sociológicamente. Palabras clave: sexualidad; investigación cuantitativa; encuesta CSF Francia As pesquisas quantitativas em comportamentos sexuais: empreendimentos sociais e políticos, produtos culturais, instrumentos científicos O presente artigo propõe uma reflexão crítica e histórica sobre as pesquisas quantitativas no campo da sexualidade. Estas pesquisas já são parte de nossas vidas, e o fato de medir os comportamentos íntimos das populações não mais surpreende. Entretanto, não se deveria perder de vista que as pesquisas quantitativas, em sexualidade como em outros temas, não são ferramentas tecnicamente neutras que objetivamente registram mudanças de comportamentos. Trata-se de produtos culturais que orientam leituras da realidade e que precisam ser avaliados histórica, política e sociologicamente. Palavras-chave: sexualidade; pesquisa quantitativa; pesquisa CSF França Quantitative surveys of sexual behavior: social and political enterprise, cultural products, scientific instruments This article proposes to reflect critically and historically about quantitative research in the field of sexuality. Surveys have become part of our lives, and the fact of measuring intimate behavior among populations does not surprise us anymore. However, one should not forget that quantitative surveys, in sexuality as well as any topic, are not technically neutral instruments, which would objectively record changes in behavior. They are, rather, cultural products which provide readings of society, and need to be evaluated historically, politically, and sociologically. Keywords: sexuality; quantitative research; CSF survey in France

This paper presents the results of the labours undertaken in the Instituto San Isidro regarding the conservation, documentation and contextualization of the XIXth century scientific instruments that still belong to this institution. In order to achieve an historical understanding of the collection, the attention is focused on the political and educational decisions taken by the Spanish authorities in the period considered. Besides, particular attention is paid to technological pieces, which in general were used, as in other countries, to illustrate the "applied side" of physics. ; En el presente artículo se tratan las tareas de recuperación y documentación del material científico antiguo existente en el actual instituto San Isidro de Madrid tras el traslado en 1985 de una parte importante al Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. Para contextualizar dicha colección, destinada en su mayoría a la enseñanza de la Física en el s. XIX, se estudia su creación y desarrollo, relacionándolos con la historia del centro, así como con los acontecimientos políticos y educativos que condicionaron sus características. Asimismo, se señala la presencia en esta colección de instrumentos tecnológicos, tema insuficientemente tratado en los trabajos disponibles, vinculados a las enseñanzas de Física. A la hora de describir las tareas destinadas a recuperar los instrumentos científicos mencionados se describe tanto la metodología seguida como los resultados, ejemplificados en la documentación de dos piezas representativas, una de Física y otra de carácter tecnológico.

This paper provides an overview on the history of scientific instrument collections in Spanish secondary schools, focusing especially on the period around their establishment in the mid-nineteenth century. It describes their most important features as well as their promoters and main users. Attention is also paid to the teaching practices which encouraged different uses of scientific instruments in nineteenth-century classrooms and the reasons that lead to the progressive abandonment of nineteenth-century collections along with the advent of new pedagogical ideas. First, we briefly describe the collections created at the end of the 18th century. Then we evaluate the mid nineteenth-century situation, when the Spanish Government supported several projects to provide the new secondary schools with comprehensive physics and chemistry cabinets. Finally, we offer a general overview of the current state of the collections and of several projects and proposals aimed at their use as historical sources, pedagogical tools and objects with great patrimonial and museum value. ; El objetivo de este trabajo consiste en ofrecer una revisión de la historia de las colecciones de instrumentos científicos en los institutos de enseñanza secundaria en España, la mayor parte creadas a mediados del siglo XIX. Prestaremos especial atención a sus principales promotores y usuarios, así como a los usos para los que fueron inicialmente empleadas y las razones que condujeron a su progresivo abandono con la llegada de nuevos métodos pedagógicos. En primer lugar comentaremos las colecciones creadas a finales del siglo XVIII para conocer la situación existente a mediados del siglo XIX, cuando el Gobierno llevó a cabo iniciativas para dotar mientas didácticas y objetos de valor museístico y patrimonial.

Este artículo ofrece una visión general de la historia de las colecciones de instrumentos científicos en las escuelas secundarias españolas, centrándose especialmente en el período en torno a su creación a mediados del siglo XIX. Describe sus características más importantes así como sus promotores y principales usuarios. También se presta atención a las prácticas docentes que fomentaron los diferentes usos de los instrumentos científicos en las aulas del siglo XIX y las razones que conducen al abandono progresivo de las colecciones del siglo XIX junto con el advenimiento de nuevas ideas pedagógicas. Primero, describimos brevemente las colecciones creadas a finales del siglo XVIII. Luego evaluamos la situación de mediados del siglo XIX, cuando el Gobierno español apoyó varios proyectos para dotar a las nuevas escuelas secundarias de gabinetes completos de física y química. Finalmente, ofrecemos un panorama general del estado actual de las colecciones y de varios proyectos y propuestas dirigidas a su uso como fuentes históricas, herramientas pedagógicas y objetos de gran valor patrimonial y museístico. ; This paper provides an overview on the history of scientific instrument collections in Spanish secondary schools, focusing especially on the period around their establishment in the mid-nineteenth century. It describes their most important features as well as their promoters and main users. Attention is also paid to the teaching practices which encouraged different uses of scientific instruments in nineteenth-century classrooms and the reasons that lead to the progressive abandonment of nineteenth-century collections along with the advent of new pedagogical ideas. First, we briefly describe the collections created at the end of the 18th century. Then we evaluate the mid nineteenthcentury situation, when the Spanish Government supported several projects to provide the new secondary schools with comprehensive physics and chemistry cabinets. Finally, we offer a general overview of the current state of the collections and of several projects and proposals aimed at their use as historical sources, pedagogical tools and objects with great patrimonial and museum value.

EXPOSICIONES: Descubrir el mar (Exposición permanente en el pabellón español, Expo'98 Lisboa. Organizado por la Sociedad Estatal Quinto Centenario, 22-5/26-7-1998) / La Real y Militar Academia de Matemáticas de Barcelona. Organizado por el Museo Militar Castillo de Montjuich.(Atarazanas de Barcelona, junio-septiembre 2004) /V Centenario de la Carta de Juan de La Cosa (6-9/29-10-2000) / El mar, camino de ciencia y cultura. Universidad de Alicante(2-5/29(2001) ; Aparato utilizado, en navegación para la determinación del rumbo, su aparición se debió a la necesidad de corregir la desviación de la aguja producida por la acción del magnetismo terrestre, observado por primera vez por Cristobal Colón durante su viaje de descubrimiento. Está formado por una aguja náutica convencional, montada en suspensión cardan y metida en un cubichete de latón con tapa de cristal para preservarla de la acción del viento, el polvo y del agua. El conjunto se asienta sobre un trípode. En la parte superior, se le ha acoplado una alidada de pínulas que permitía medir ángulos horizontales respecto al meridiano mágnético y efectuar enfilaciones a un objeto terrestre con el fin de conocer la verdadera situación N-S con respecto al Norte magnético señalado por la brújula. Un instrumento semejante fue el grafómetro que fue utilizado en mediciones terrestres. ; Inscripciones - Transcripción: Francisco M[a]r[tí]n[e]z Maestro Instrumentario por S.M en el Rl. Arsl de la Carraca Año de 1785. . Inscripciones - Localización: en el centro de la rosa . Inscripciones - Transcripción: Fabricado por Francº Martínez/ Mro. Ynstrumentario Por S.M.; . Inscripciones - Localización: en la aliada

Exposiciones:Tesoros de la cartografía española,Biblioteca Nacional de Madrid (1-07 / 1-08-2001) ; Instrumento que sirve para determinar líneas horizontales en las operaciones de topografía y geodesia.Se trata de un nivel de perpendículo.Sobre sólido armanzón metálico se presentan dos anteojos con sus ejes de visión horizontales, y colocados de tal manera que el ocular de cada uno corresponde con el objetivo del otro.En sentido vertical se presenta unalarga cajera en forma de tronco de pirámide cuadrangular,que en la parte superior ofrece el punto de suspensión de un hilo a plomo, y en la inferior un pequeño arco de plata en el que están grabadas las divisiones que representan grados.Cuando el hilo pasaba por el centro de la escada quedaban los ejes ópticos de los anteojos en dirección exactamente horizontal.Para operar con el nivel, una vez colocada su base sustentadora en el lugar designado,se disponía de tal modo que el hilo a plomo coincidiera con el acero de la escala, para lo cual las patas del basamento estaban provistas de grandes tornillos correctores.Visábase entonces con uno de los anteojos hasta encontrar en el campo de visión algún objeto lejano. Después se invertía el aparato dándole un giro de 180º sobre un eje vertical; si mirando de nuevo el objetivo escogido con el otro anteojo parecía centrado en su campo ,los ejes visuales del par estaban en plano perpendicular al del hilo.Comprbando esto, las enfilaciones sucesivas no necesitaban del giro para estar seguro de que la línea imaginaria que los unía era horizontal.Este instrumento fue utilizado por Jorge Juan y Antonio de Ulloa en la medición del grado del meridiano terrestre en el virreinato del Perú.Tras la expedición quedó custodiado en el Colegio Real de Guardias Marinas de Cádiz.El 28 de enero de 1838 pasó al Museo de Ingenieros, integrado posteriormente en el Museo Histórico Militar, cuyo director lo donó en propiedad al Museo Naval el 10 de agosto de 1940.

Sumario: El último de los teodolitos de este tipo conservados en el Observatorio, el Repsold número 5, perteneció a la Colección Geodésica nº. 1, formada por instrumentos adquiridos en virtud de una R.O. de 12 de abril de 1859. Como los anteriores, llegó al Observatorio en julio de 1861. Entre 1861 y 1884 estuvo a cargo del vapor Piles, buque asignado a la Comisión Hidrográfica de la Panínsula. En 1901 fue cedido por un breve periodo de tiempo a la Comandancia de Ingenieros Militares de Ceuta. ; Transcripción: "A.& G. Repsold Hamburg 1861"

EXPOSICIONES:La Real y Militar Academia de Matemáticas de Barcelona. Organizado por el Museo Militar de Montjuich.(Atarazanas de Barcelona, junio-septiembre 2004 / El catastro de Ensenada, Catedral de Jaen (8-05/02-06-2002) ; Caja de madera en cuyo fondo se aloja un tiralíneas, dos portalápices y un recambio de compás. En la parte superior se encaja una bandeja compartimentada en la que se aprecia de arriba abajo un recambio de compás, dos recambios de tiralineas, un compás de pinza con otro recambio de tiralíneas / un tiralíneas, un lapicero de ranura o portalápices y por último un compás de reducción con el nº 117 grabado. En el reverso de la tapa se levanta una sobretapa en la que se aloja una escala plana en la que se ha grabado por el anverso una regla graduada según el método de las transversales y la inscripción Arsenal Real do Exercito nº 117. Y por el reverso una escala de equivalencias que recuerda a la escala de Gunter y sirve para hacer cálculos trigonométricos, logaritmicos, etc., con el fin de facilitar al navegante los cálculos que debe hacer para marcar el rumbo en la carta náutica. Tambíén se utiliza para cálculos terrestres en topografía. Igualmente existe un sector de Gunter en cuyo anverso se han grabado líneas de cuerdas, líneas de sólidos, balas y metales (plomo, plata, hierro, estaño y cuero) con sus correspondientes signos. Además se inscribe el nº "117" y dos soles por el reverso se lee la escala de líneas de partes iguales, de planos y de polígonos. Por último en dicha tapa hay sitio para albergar un semicirculo graduado que ha desaparecido.Estuche de madera y piel de búfalo.

El artículo explora la forma en que la ciencia se convirtió en una herramienta para la racionalización de la monarquía, es decir, del gobierno de la gente y de sus territorios. Analizaremos cómo la tierra fue transformada en un artefacto geodésico medible, cómo fue tratada una planta para ser considerada un medicamente confiable, y cómo la noción de frontera entre países se desplegó en un sistema algebraico de contabilidad. Nadie como los científicos había soñado tanto con disciplinas, instrumentos y fórmulas. Y tampoco nadie había mostrado una pasión tan incontenible por traducir todos los problemas a síntomas, signos y números. Y así fue como el estado se convirtió en una cuestión científica y la ciencia en un problema de estado. This paper explores how science became a toolbox for the rationalisation of the monarchy: that is, of the government of the people and of its territories. We will analize how the Earth was transformed in a mensurable, geodesic artefact; how a plant was managed in order to be considered a reliable medicament; and how the notion of patriotic bound was deployed into an algebraic system for accountancy. Nobody like the scientists had dreamt so much of disciplines, instruments and formulas. Nor had anybody shown such an overwhelming passion for translating all problems into symptoms, signs and numbers. And so it was that the state became a scientific question, and science became a matter of state.

O manual didático tornou-se um instrumento didático centralizado, no qual o professor pauta sua prática. Alguns autores (ALVES; CENTENO, SILVA, MATTAS) apontam para a dependência que o professor criou a respeito deste material, que – simplificado e vulgarizado – pouco contribui para a obtenção do conhecimento científico. O presente trabalho teve como objetivo descrever os instrumentos e recursos didáticos levantados, que podem ser utilizados em sala de aula, com o intuito de emancipar o professor do uso exclusivo do manual didático. Para fundamentar o estudo, foi utilizada a pesquisa bibliográfica tendo como fontes autores clássicos da educação e trabalhos historiográficos científicos (dissertações e teses). Os resultados indicaram que existe uma gama de opções de instrumentos e recursos didáticos, que podem ser utilizados em sala de aula, com custo mínimo – em detrimentos dos custos ostensivos do PNLD, tornando assim, mais viáveis a nível econômico e gerando um material de melhor qualidade, pautado na ciência por quem realmente entende do assunto: educadores e pesquisadores.

Este trabajo está enfocado al estudio de la física newtoniana en la Nueva España del siglo XVIII. Explicaremos el periódico de Diego de Guadalajara llamado Advertencias y Reflexiones varias conducentes al buen uso de los Reloxes grandes y pequeños y su regulación; asimismo sus Instrumentos con método, para su mejor conservación, editado en la ciudad de México en la imprenta de Felipe de Zúñiga y Ontiveros en 1777, que trata sobre la aplicación de las leyes de la mecánica newtoniana en la fabricación de relojes mecánicos. De manera paralela se escribió una semblanza biográfica del personaje para mostrar sus conocimientos en la reparación y construcción de instrumentos científicos, relacionados con la astronomía observacional.

"La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es un foro único en donde los gobiernos de 31 democracias y economías de mercado, incluido México, trabajan juntos para hacer frente a los desafíos económicos, sociales y de gobernanza relacionados con la globalización, así como para aprovechar sus oportunidades. La Organización constituye un marco para que los gobiernos comparen experiencias de política, busquen respuestas a problemas comunes, identifiquen las buenas prácticas y coordinen políticas públicas nacionales e internacionales. Este foro, en el que la presión de sus integrantes puede contribuir significativamente a la mejora de políticas, elabora instrumentos reconocidos a nivel internacional, toma decisiones y hace recomendaciones en áreas en que es necesario el acuerdo multilateral para que cada país progrese en una economía globalizada. Los intercambios entre los gobiernos de la OCDE se basan en la información y el análisis que proporciona un secretariado en París. Este reúne datos, observa tendencias, analiza y hace previsiones con respecto a los progresos económicos. También investiga cambios sociales o la evolución de los modelos en el comercio, el medio ambiente, la agricultura, la tecnología, el sistema tributario y más".

This essay contains two main objectives.First, to describe the evolution of Mexican law regarding child labour regulation, and consequently, to establish a chronological normative analysis from the creation of the first federal legislation on the subject, up until the 2012 reform on Federal Labour Law and the 2014 amendment made to article 123 of the Mexican Constitution; such reforms have allowed the harmonization between Mexican law and children's human rights treaties, which are also examined in this work. Second, to analyze the 2002 reform on article 175 Bis of the Federal Labour Law with the intent to evidence its unconstitutionality and incompatibility with international instruments that proclaim the best interest of the child principle, which excludes from child labour any artistic, scientific and sporting activities performed by children under fourteen years old. ; El presente ensayo guarda como primer objetivo describir la evolución que ha tenido el derecho mexicano en torno a la regulación del trabajo infantil. Así, se parte del análisis de las primeras normas de carácter federal que regularon dicho fenómeno social, para finalizar en el estudio de las reformas realizadas en los años 2012 y 2014 a la Ley Federal del Trabajo y al artículo 123 Constitucional,respectivamente; reformas con las que fue posible armonizar el derecho mexicano con los instrumentos internacionales que protegen los derechos humanos de niñas y niños, los cuales también han sido objeto de estudio en el presente trabajo. Sumado a ello,y como segundo objetivo del presente trabajo,se analiza la reforma realizada en el año 2002 al artículo 175 Bis de la Ley Federal del Trabajo, a fin de demostrar la inconstitucionalidad de dicho artículo y su incompatibilidad con los documentos internacionales que postulan el principio del interés superior del niño, debido a que dicho numeral excluye de las modalidades de trabajo infantil las actividades artísticas, científicas, deportivas, etc.,que realizan los menores de catorce años.

Desde 1987, com a mudança na perspectiva metodológica da Fundação Nacional do Índio, Funai, e a instauração da chamada política de não-contato, muito se tem avançado com as políticas de proteção para povos indígenas isolados e de recente contato em nosso país, ainda que muito esteja por ser aprimorado. Há uma recente e crescente produção acadêmica e/ou indigenista voltada à proteção desses povos no Brasil e em outros países da América do Sul, que tem sido responsável por descrever os históricos de contato e isolamento de tais povos, bem como por refletir acerca das categorias políticas e instrumentos legais utilizados pelo Estado em distintos períodos, e ainda por relatarem experiências e episódios resultantes da execução de tais políticas. Nesse ínterim, a publicação de artigos científicos, entrevistas e relatos, tem cumprido uma dupla função, científica e política: contribui para reverter o apagamento histórico a que tais povos foram submetidos, promovendo o engajamento da pesquisa acadêmica com um tema ao qual ela dava ainda pouca atenção, e colabora para reflexão crítica, a sistematização e a publicização das políticas públicas voltadas a tais povos. Seguindo a mesma trilha, esse dossiê tem quatro objetivos gerais: 1) contribuir para ampliar a reflexão acerca dos distintos históricos de contato e resistência vividos por povos em isolamento e em contato inicial, com um foco especial em indígenas de línguas tupi; 2) apresentar estratégias e metodologias que vêm sendo construídas e aplicadas mediante as referidas políticas de proteção; 3) complexificar as categorias de isolamento e contato (inicial); e 4) reconhecer e promover diferentes formas de participação e de protagonismo dos povos indígenas na formulação das políticas públicas voltadas a si.

La gestión ambiental es un proceso articulador de múltiples prácticas que implica el análisis de las mediaciones entre la tecnoestructura y la bioestructura; este análisis implica la integración de prácticas y saberes (no profesionales y no científicos) coordinados hacia objetivos consensuados de equilibrio urbano y ambiental. La revisión de casos de gestión con distintos actores y alcances territoriales y sectoriales, permite ampliar el catálogo de las estrategias para la gestión urbana y ambiental, identificar aciertos, conflictos y oportunidades. Los casos son: Construcción de Redes de Gas en Moreno, iniciativa de una fundación, junto a la empresa privada y la comunidad organizada; Plan Agua más Trabajo, iniciativa del Estado Nacional a través de la empresa AySA junto a cooperativas; y el caso del saneamiento de la Cuenca Matanza Riachuelo y las Piletas de Aireación Elevadas SEPAs con participación del Estado Nacional, la Provincia de Buenos Aires, Municipios de la Cuenca y la ACUMAR. El análisis de los casos evidencia aspectos participativos y de organización complejos e innovadores de base y en las esferas institucionales. Se proyectan impactos diversos en la configuración y en la complejidad urbana. ; Environmental management is a coordinating process involving multiple practices and the analysis of the interaction among the techno-structure and biostructure; This analysis involves the integration of practices and knowledge (non-professional and non-scientists) towards agreed objectives for urban and environmental balance. The review of cases with different actors and regional and sectorial scope, allows to extend the range of strategies for urban and environmental management, identifying successes, conflicts and opportunities. The cases are: Gas Network Construction in Moreno, a foundation initiative, together with the private sector and organized community; Water+Work Plan, an initiative of the National Government through AySA and cooperatives; and The Restauration of the Matanza Riachuelo Basin through the Sidestream Elevated Pool Aireation System SEPA, involving the National Government, the Province of Buenos Aires, Municipalities and the ACUMAR. The cases evidence participatory aspects with complex and innovative organization in the base as well as in the institutional spheres. Impacts are projected in various settings and in urban complexity. ; Eje 4: Construir las nuevas agendas socio-ambientales. Orientar y gestionar las transiciones y transformaciones urbanas. ; Facultad de Arquitectura y Urbanismo