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Wer ein Computer- oder Videospiel spielt, geht seinem Hobby nach. Intuitiv würde man dieser Tätigkeit daher zunächst keine rechtliche Bedeutung beimessen. In den letzten Jahren hat sich dieses Bild jedoch gewandelt: Viele Spieler sind mittlerweile vertraglich verpflichtet, eSport zu betreiben, und gestalten Ihre Tätigkeit dabei nicht immer frei von Weisungen. Die Untersuchung setzt sich daher zunächst detailliert mit der eSport-Branche und ihren vielzähligen Akteuren auseinander, um anschließend der Frage nachzugehen, welchen Status eSportler im Hinblick auf die verschiedenen Vertragsparteien aus arbeitsrechtlicher Sicht haben. Dabei wird zwischen Profis, Halbprofis, Amateuren und Hobbyisten differenziert.

In Wissenschaft und (Sport-)Politik ist das Verhältnis von Sport und eSports derzeit Thema. Der Beitrag vermutet hieraus entstehende Konsequenzen für das Bildungssystem und fragt deshalb, welche Perspektiven diese Auseinandersetzung für Schulen mit sich bringt. Nach Thematisierung aktueller Diskurslinien zum Verhältnis von Sport und eSports skizziert der Beitrag Szenarien für zukünftige Entwicklungen im Bildungssystem und schließt mit einem Ausblick zur (pädagogischen) Bedeutung von eSports.

Der Tagungsband des Kompetenzzentrums eSport der Leibniz Universität Hannover beinhaltet, neben einleitendem Geleitwort und Jahresbericht, insgesamt dreizehn Beiträge zur rechtlichen und sozialwissenschaftlichen Implementierung des eSports. Der juristische Schwerpunkt des ersten Tagungsbandes spiegelt den Charakter des eSport-Rechts als Querschnittsmaterie wider. Neben Beiträgen zu der (rechts-)politischen Einordnung, dem Datenschutz und dem Arbeitsrecht im eSport wird auch eine glücksspielrechtliche Einordnung von eSport-Wetten und Lootboxen vorgenommen. Darüber hinaus wird dem Phänomen der NFTs sowie der Blockchain-Technologie umfangreich Rechnung getragen. Auf weitere praxisnahe juristische Untersuchungen erfolgt schließlich eine Analyse der Plattformisierung des eSport-Ökosystems sowie des eSports an nationalen Hochschulen.

No esporte da Grécia, conforme comentários de Junito Brandão, há muito de dimensão simbólica do Homem. Esta dimensão simbólica, que é uma característica fundamental da natureza da linguagem humana, não foi preservada tão somente na tradição helênica, como também na tradição de povos primitivos – porém, entra em crise, quando vivenciada na prática, talvez pelos interesses e desejos do Homo Sapiens. As escolas brasileiras, enquanto gestão de órgãos públicos, não parecem respeitar a importância desta dimensão simbólica da linguagem e tendem a menospreza o valor da prática esportiva mediante o seu enclausuramento numa dimensão curricular com mera obrigatoriedade sem a conveniente administração governamental, o que banaliza a prática pública como benefício para a sociedade do Brasil. Apenas pontualmente observa-se o exercício esportivo, como iniciativa de benefício social.

Einführung: Die Entwicklung des eSports -- Die wirtschaftliche Perspektive des eSports -- eSport-Perspektiven aus der Sicht der Games-Wirtschaft -- Rechtliche Aspekte des eSports -- Kommunikation im eSport -- Sponsoring im eSport -- Kundenwerte im eSport -- Die mediale Rezeption von eSport -- Die Berichterstattung über eSport-Live-Events -- Chancen und Risiken für klassische Breitensportvereine im eSport -- eSport im Sportverband -- eSport und professionelle Fußballclubs in Deutschland -- eSport in den Programmen politischer Parteien.

Marketing using the internet or electronic media has experienced a significant increase. The development of this technology is increasingly mushrooming because the internet makes it easier to search for information and communicate quickly and remotely. One of them is carrying out promotional activities on social media. The activity promoted on social media is UC Esports. UC Esport is one of the SMEs popular with many people because it plays MOBA games such as Mobile Legends, Valorant, PUBG, etc. UC Esport faces problems because fewer players are visiting UC Esport's Instagram to buy products and events. Therefore, researchers want to examine how UC Esport manages its Instagram account using social media theory and find out what UC Esport needs to improve in its Instagram account. This researcher used a quasi-qualitative research method. Data was collected using interview and documentation methods. The data is processed using the results of interviews, which are then transcribed, and all data is presented systematically. Then, the data will be validated using three triangulation data sources, which were collected from 3 sources in this research: managers, UC Esport followers, and UC Esport UKM leaders. After validation, researchers will conduct a reliability test. The reliability test used dependency and triangulation with experts to provide further information about this research. This research shows that UC Esport can manage an Instagram account, as evidenced by the many followers, merchandise purchases, and people participating in UC Esport activities.

Neste artigo, investigamos a proposta de ensino do Esporte Orientação (EO), na Educação Física escolar (EFE) para o Ensino Fundamental II, efetivada pelo estado do Paraná. Para fins de estudo, realizamos o Estado da Arte na literatura especializada, com procedimentos de revisão integrativa. Com base no material analisado, identificamos que a quantidade de aulas previstas no Paraná, é insuficiente para que o aluno tenha noção introdutória do conteúdo. O documento não menciona que os conteúdos sejam desenvolvidos nas dimensões procedimental e atitudinal, se restringindo à dimensão conceitual. Frente a este e outros limites, buscamos um consenso sobre o número de aulas necessárias para que ocorra ensino-aprendizagem consistente. Inferimos que seriam necessárias de 4 a 6 aulas e apresentamos uma proposta de progressão dos conhecimentos para a curricularização do EO. Diante da valorização que os tempos atuais concedem às soluções coletivas, sugerimos o envolvimento de outras áreas, além da EF para o ensino do EO. Para tanto, propusemos um projeto Multidisciplinar Integrador, inserido no PPP da escola.

This Open Access book provides a comprehensive review of the rapidly developing esport phenomenon by examining one of its contemporary flagship titles, Overwatch (Blizzard Entertainment 2016), through three central themes and from a rich variety of research methods and perspectives. As a game with more than 40 million individual players, an annual international World Cup, and a franchised professional league with teams from Canada, China, Europe, South Korea, and the US, Overwatch provides a multifaceted perspective to the cultural, social, and economic topics associated with the development of esports, which has begun to attract attention from both commercial and academic audiences. The book starts with an introduction chapter to Overwatch and esports engagement in general, co-authored by the editors. This is followed by 15 unique chapters from scholars within the field of game cultures and esports, representing ten different nationalities. The contributions construct thematic sections that divide the book into three parts: Players, Diverse Audiences? and Fan & Fiction Work. As such, the parts provide a wide-ranging overview of esport engagement, thus disclosing the phenomenon's cross-cultural, transmedial, and interconnected relations that have not been probed earlier in a single anthology.