Educación militar universitaria
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 163, S. 52-59
ISSN: 2981-3018
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 163, S. 52-59
ISSN: 2981-3018
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En términos generales, la filosofía para la educación está conformada por un sistema de experiencias, tradiciones, valores y propósitos orientados hacia objetivos predeterminados que permiten alcanzar un fin. De este concepto fundamental, las diversas profesiones y actividades dentro de una sociedad, diseñan su propia filosofía, que constituye el hilo conductor de los esfuerzos, métodos, procedimientos y recursos que garanticen el logro de ese fin último.
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 179, S. 12-21
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 174, S. 12-15
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 163, S. 7-14
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 163, S. 15-20
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Actualmente, los países industrializados destinan considerables recursos financieros para la investigación. Así mismo, se dispone de un apreciable número de personas de alta competitividad profesional involucradas en su desarrollo.
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 181, S. 56-63
ISSN: 2981-3018
In: Democracia y Fuerza Armada, No. 3
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La educación militar es sin duda un área estratégica, por cuanto es allí donde se produce la formación y socialización militar. Por ello debe ser adicionalmente un escenario por excelencia para el fortalecimiento de los vínculos entre civiles y Fuerzas Armadas y además para formar y capacitar al militar que requiere la sociedad y la democracia.
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 174, S. 44-45
ISSN: 2981-3018
In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 203, S. 46-59
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In: Revista de las Fuerzas Armadas, Heft 174, S. 54-57
ISSN: 2981-3018