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En el presente ensayo, la autora analiza como se ha traducido el desarrollo progresivo del derecho internacional en el ambito del derecho aplicable a los pueblos indigenas. Ademas de describir el proceso de reconocimiento y consolidacion de los derechos de las comunidades indigenas, en particular en el marco de la ONU, examina el desarrollo de la proteccion de sus derechos en Mexico. Concluye que el incremento de la autonomia de las comunidades indigenas puede ser un util mecanismo de contrapeso de los estados-nacion ante las tendencias globalizadoras. (Rev Mex Polit Exter/DÜI)

This paper is an analysis of the concept of progressiveness as related to the housing programs supported by the government and which are meat for the low-income sector. The relationships between progressive housing and technological model, state policies, social symbolic models, social participation and beneficiary's income are studied. This is illustrated with the FUNDASAL experiences in El Salvador. ; El artículo analiza la concepción de progresividad con respecto a los programas de vivienda que impulsan los gobiernos hacía los sectores de menores ingresos. Otras relaciones que aborda son entre vivienda progresiva y modelo tecnológico, políticas estatales, modelos simbó­licos sociales, participación social e ingresos por parte de los beneficiados. Expone para ello las experiencias de FUNDASAL en El Salvador.

p. 63-86 ; El presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación "El impacto de las políticas sociales destinadas a niños y niñas de barrios en situación de vulnerabilidad de la Ciudad de Salta. Casos: Niños y niñas con edad de escolaridad primaria de los barrios Solidaridad y Castañares de la Ciudad de Salta", llevado adelante desde el Instituto de Relaciones Internacionales y Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Jurídicas. Partiendo desde un enfoque de derechos de la infancia, tiene por finalidad describir cómo se llegó a la concepción actual del derecho a la educación. Explora la relación entre la educación y la desigualdad social desde un punto de vista general, para luego describir la situación respecto a este fenómeno en la República Argentina. Para el desarrollo del artículo se utilizó la técnica de análisis bibliográfico y documental, recurriendo principalmente a autores argentinos y a documentos emanados de UNESCO y UNICEF. This article is part of the research project "The Impact of Social Policies for Children in Vulnerable Neighborhoods in the City of Salta. Cases: Children of Primary School Age in Solidaridad and Castañares Neighborhoods in the City of Salta" carried out by the Institute of International Relations and Political Science of the Faculty of Legal Sciences. Starting from a focus on children's rights, it aims to describe how the current conception of the right to education was reached. Then, it explores the relationship between education and social inequality from a general point of view, and later describes the situation regarding this phenomenon in the Argentine Republic. For the development of the article, a bibliographic and documentary analysis technique was used, mainly including Argentine authors and documents emanating from UNESCO and UNICEF. ; Fil: Singlau, Federico Alejandro de. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Jurídicas; Argentina.

In recent times, international practice has provided new cases of decolonization, but also of mutually agreed secession with a due independence referendum, as well as violent ruptures. Although the unilateral secessions are not well received by the international community, they are not only possible, but have been favored by the Advisory Opinion on Kosovo. The present paper analyzes the new cases arising from international practice in order to explore the contours of the so-called "Modern Self-Determination". ; En tiempos recientes, la práctica internacional viene brindando nuevos casos de descolonización, pero también de secesiones pactadas, con el debido referéndum independentista de por medio, así como de rupturas violentas. Si bien las secesiones unilaterales no son bien vistas por la comunidad internacional, éstas no solo son posibles, sino que se han visto favorecidas con la Opinión Consultiva sobre Kosovo. El presente estudio analiza los nuevos supuestos surgidos de la práctica internacional a efectos de explorar los contornos de la denominada "Autodeterminación Moderna".