This article studies the legislation, legal doctrine and jurisprudence referring to the civil liability of the employer in the labor contingencies, namely work accidents and occupational diseases. Thus, some basic concepts on the subject will be reviewed, and the nature of this legal institute will be analyzed, that has always been complex, since we have not yet found consensus or uniformity in the norm or in the authors. ; En el presente artículo se efectúa un estudio, desde la legislación, doctrina y jurisprudencia, acerca de la responsabilidad civil del empleador por contingencias laborales, entendidas estas como accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Así, se repasarán algunos conceptos básicos sobre el tema, y se analizará la naturaleza de esta figura, que se ha presentado siempre compleja, en vista de que aún no hallamos consenso ni uniformidad en la norma ni en los autores.
La Familia como la máxima institución social, ha cambiado en su estructura, funcionamiento y ciclo vital. Es considerada como un sujeto prevalente de derechos y un nuevo actor social, a nivel nacional e internacional. En sus relaciones ecosistémicas, dinámicas, flexibles y adaptativas, es influenciada por los fenómenos socio-económicos, culturales y políticos del tercer milenio, que afectan todas la estructuras familiares, según su estrato socio-económico y condiciones. El artículo referencia algunos de los eventos, que deben ser considerados en la formación profesional universitaria, en la formulación de política pública y en la modernización de las legislaciones que amparan a la familia o a sus miembros. Tales son: Modernización del Estado y reformas legislativas, Movilidad social. Remesas Familiares. Desplazamiento forzado. Desigualdad en el capital humano. Empresas familiarmente responsables Desarrollo sustentable. Relación familia escuela. Homoparentalidad. TI CS - Tecnologías de la información.
El Sistema de Seguridad Social Integral se crea y organiza con la expedición de la Ley 100 de diciembre 13 de 1993; ella expresa que su propósito fundamental es garantizar el ejercicio de los derechos irrenunciables de la persona y la comunidad para obtener una calidad de vida que esté acorde con la dignidad humana, mediante la protección de las contingencias que la afectan. Este sistema, calificado de integral, definido en su artículo octavo como un conjunto armónico de entidades públicas y privadas, normas y procedimientos, está conformado por los regímenes generales establecidos para pensiones, salud, riesgos profesionales y los servicios sociales complementarios que se definen en la propia ley. Esta publicación se ocupa del Sistema de Riesgos Profesionales, de su organización y funcionamiento, de las normas sustanciales y procedimentales que a nivel nacional e internacional lo regulan; se describen las funciones de las administradoras del sistema, sean públicas o privadas, la estructura de la dirección a nivel regional y nacional, las formas de calificación de las incapacidades derivadas de la actividad laboral, la clasificación de los riesgos y de los empleadores y las prestaciones económicas y asistenciales en los casos de accidente de trabajo o enfermedad profesional. Este volumen, que corresponde al número V de la Colección Seguridad Social, complementa las ediciones realizadas sobre los Sistemas Generales de Pensiones y de Salud, las cuales fueron plasmadas en los Volúmenes III y IV de esta serie que viene animando el Posgrado de Instituciones Jurídico - Laborales de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia. En este texto que se pone a disposición de nuestros educandos, docentes e investigadores, se incluye una sección muy amplia que relaciona la normativa internacional, o sea, aquellos convenios que habiéndose promovido por la Organización Internacional del Trabajo - OIY, fueron ratificados por el Estado Colombiano; se incorporan igualmente en la publicación, los principales pronunciamientos de carácter jurisprudencial proferidos por las altas Corporaciones que administran justicia en el país.
El trabajo doméstico en España constituye un sector altamente feminizado, donde la regulación, con importantes y manifiestas lagunas, es deficiente y no está adaptada al contexto actual. La falta de voluntad política y de concienciación social, así como de acercamiento a la realidad de los problemas cotidianos a los que tienen que hacer frente las personas empleadas de hogar, son algunas de las razones que explican la precariedad con la que se desempeña esta relación laboral catalogada de especial. Con el objetivo de ofrecer al lector una visión general, este estudio, partiendo del concepto de ¿trabajo decente¿, examina algunos elementos claves del marco jurídico de regulación del empleo doméstico en España. Haciendo especial hincapié en la necesidad de ratificación del Convenio 189 OIT, se repasan y analizan aspectos básicos sobre las condiciones de trabajo de la relación de servicio prestada en el hogar familiar (especialmente, tiempo de trabajo y salario), a la dificultad para articular el derecho a negociación colectiva en este ámbito, a la desprotección ante la pérdida del trabajo y a las consecuencias de la inaplicación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, en particular la problemática a la hora de identificar y calificar los riesgos derivados del trabajo y, en consecuencia, para determinar el alcance de la responsabilidad de la persona empleadora, indagando en las aportaciones realizadas por la doctrina judicial más reciente y determinando, de este modo, el posicionamiento de la misma en un tema de gran relevancia práctica ; Domestic work in Spain is a highly feminized sector, where regulation, with significant and manifest gaps, is deficient and not adapted to the current context. The lack of political will and social awareness, as well as an approach to the reality of the daily problems that domestic workers have to face, are some of the reasons that explain the precariousness with which this relationship operates labor cataloged as special. With the aim of offering the reader an overview, this study, starting from the concept of ¿decent work¿, examines some key elements of the legal framework for the regulation of domestic employment in Spain. With special emphasis on the need to ratify ILO Convention 189, basic aspects referring to the working conditions of the service relationship provided in the family home are reviewed and analyzed (especially, working time and salary), the difficulty to articulate the right to collective bargaining in this area, to lack of protection in the face of job loss and the consequences of the non-application of the Occupational Risk Prevention Law, in particular the problem when identifying and qualifying the risks derived from work and, consequently, to determine the scope of the employer's responsibility, investigating the contributions made by the most recent judicial doctrine and, thus, determining its positioning on a subject of great practical relevance. ; Universidad Pablo de Olavide
Domestic work in Spain is a highly feminized sector, where regulation, with significant and manifest gaps, is deficient and not adapted to the current context. The lack of political will and social awareness, as well as an approach to the reality of the daily problems that domestic workers have to face, are some of the reasons that explain the precariousness with which this relationship operates labor cataloged as special. With the aim of offering the reader an overview, this study, starting from the concept of "decent work", examines some key elements of the legal framework for the regulation of domestic employment in Spain. With special emphasis on the need to ratify ILO Convention 189, basic aspects referring to the working conditions of the service relationship provided in the family home are reviewed and analyzed (especially, working time and salary), the difficulty to articulate the right to collective bargaining in this area, to lack of protection in the face of job loss and the consequences of the non-application of the Occupational Risk Prevention Law, in particular the problem when identifying and qualifying the risks derived from work and, consequently, to determine the scope of the employer's responsibility, investigating the contributions made by the most recent judicial doctrine and, thus, determining its positioning on a subject of great practical relevance. ; El trabajo doméstico en España constituye un sector altamente feminizado, donde la regulación, con importantes y manifiestas lagunas, es deficiente y no está adaptada al contexto actual. La falta de voluntad política y de concienciación social, así como de acercamiento a la realidad de los problemas cotidianos a los que tienen que hacer frente las personas empleadas de hogar, son algunas de las razones que explican la precariedad con la que se desempeña esta relación laboral catalogada de especial. Con el objetivo de ofrecer al lector una visión general, este estudio, partiendo del concepto de "trabajo decente", examina algunos elementos claves del marco jurídico de regulación del empleo doméstico en España. Haciendo especial hincapié en la necesidad de ratificación del Convenio 189 OIT, se repasan y analizan aspectos básicos sobre las condiciones de trabajo de la relación de servicio prestada en el hogar familiar (especialmente, tiempo de trabajo y salario), a la dificultad para articular el derecho a negociación colectiva en este ámbito, a la desprotección ante la pérdida del trabajo y a las consecuencias de la inaplicación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, en particular la problemática a la hora de identificar y calificar los riesgos derivados del trabajo y, en consecuencia, para determinar el alcance de la responsabilidad de la persona empleadora, indagando en las aportaciones realizadas por la doctrina judicial más reciente y determinando, de este modo, el posicionamiento de la misma en un tema de gran relevancia práctica.
El trabajo doméstico en España constituye un sector altamente feminizado, donde la regulación, con importantes y manifiestas lagunas, es deficiente y no está adaptada al contexto actual. La falta de voluntad política y de concienciación social, así como de acercamiento a la realidad de los problemas cotidianos a los que tienen que hacer frente las personas empleadas de hogar, son algunas de las razones que explican la precariedad con la que se desempeña esta relación laboral catalogada de especial. Con el objetivo de ofrecer al lector una visión general, este estudio, partiendo del concepto de "trabajo decente", examina algunos elementos claves del marco jurídico de regulación del empleo doméstico en España. Haciendo especial hincapié en la necesidad de ratificación del Convenio 189 OIT, se repasan y analizan aspectos básicos sobre las condiciones de trabajo de la relación de servicio prestada en el hogar familiar (especialmente, tiempo de trabajo y salario), a la dificultad para articular el derecho a negociación colectiva en este ámbito, a la desprotección ante la pérdida del trabajo y a las consecuencias de la inaplicación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, en particular la problemática a la hora de identificar y calificar los riesgos derivados del trabajo y, en consecuencia, para determinar el alcance de la responsabilidad de la persona empleadora, indagando en las aportaciones realizadas por la doctrina judicial más reciente y determinando, de este modo, el posicionamiento de la misma en un tema de gran relevancia práctica. ; Domestic work in Spain is a highly feminized sector, where regulation, with significant and manifest gaps, is deficient and not adapted to the current context. The lack of political will and social awareness, as well as an approach to the reality of the daily problems that domestic workers have to face, are some of the reasons that explain the precariousness with which this relationship operates labor cataloged as special. With the aim of offering the reader an overview, ...
Este artículo presenta una investigación dirigida a: 1) analizar los prácticum de diferentes carreras universitarias, 2) analizar las dimensiones éticas de los códigos deontológicos de profesiones universitarias, 3) comparar estas dimensiones con el entrenamiento práctico de las carreras universitarias y 5) ofrecer propuestas para mejorar los prácticum de estas carreras universitarias de acuerdo con las dimensiones éticas percibidas. Se realizó un análisis de contenido de los códigos deontológicos de siete carreras universitarias y se aplicaron a 1.454 estudiantes universitarios un cuestionario y un inventario de creencias. Los datos resultantes fueron sistemáticamente analizados (un análisis descriptivo general, un análisis descriptivo de cada carrera, análisis factoriales y análisis de contingencias) aplicando el programa SPSS. Se presentan los resultados y las conclusiones inferidas, junto a las propuestas de mejora de acuerdo con las deficiencias observadas.
The family, as the maximum social institution, has changed in its structure, functioning and vital cycle. It is considered as a prevalent subject of rights and a new social actor, nationally and internationally. In its ecosystemic, dynamic, flexible and adaptive relationships, it is influenced by the socioeconomic, cultural and political phenomena of the third millennium, which affect all the family structures; according to its socio-economic status and conditions. This article makes reference to some of the events, which must be taken into account in the college professional training, in the formulation of a public policy and in the modernization of the legislations which protect the family or its members. Such legislations include: the Modernization of the State and legislative reforms, Social Mobility, Family Remittance, Forced Migration, Economic Inequality in the human capital, Responsible Family Enterprises, Sustainable Development, Family-School Relationship, Homoparentalit y, Information and Communication Technology. ; La Familia como la máxima institución social, ha cambiado en su estructura, funcionamiento y ciclo vital. Es considerada como un sujeto prevalente de derechos y un nuevo actor social, a nivel nacional e internacional. En sus relaciones ecosistémicas, dinámicas, flexibles y adaptativas, es influenciada por los fenómenos socio-económicos, culturales y políticos del tercer milenio, que afectan todas la estructuras familiares, según su estrato socio-económico y condiciones. El artículo referencia algunos de los eventos, que deben ser considerados en la formación profesional universitaria, en la formulación de política pública y en la modernización de las legislaciones que amparan a la familia o a sus miembros. Tales son: Modernización del Estado y reformas legislativas, Movilidad social. Remesas Familiares. Desplazamiento forzado. Desigualdad en el capital humano. Empresas familiarmente responsables Desarrollo sustentable. Relación familia escuela. Homoparentalidad. TI CS - Tecnologías de la información.
The family, as the maximum social institution, has changed in its structure, functioning and vital cycle. It is considered as a prevalent subject of rights and a new social actor, nationally and internationally. In its ecosystemic, dynamic, flexible and adaptive relationships, it is influenced by the socioeconomic, cultural and political phenomena of the third millennium, which affect all the family structures; according to its socio-economic status and conditions. This article makes reference to some of the events, which must be taken into account in the college professional training, in the formulation of a public policy and in the modernization of the legislations which protect the family or its members. Such legislations include: the Modernization of the State and legislative reforms, Social Mobility, Family Remittance, Forced Migration, Economic Inequality in the human capital, Responsible Family Enterprises, Sustainable Development, Family-School Relationship, H o m o p a re n t a l i t y, I n f o r m a t i o n a n d Communication Technology. ; La Familia como la máxima institución social, ha cambiado en su estructura, funcionamiento y ciclo vital. Es considerada como un sujeto prevalente de derechos y un nuevo actor social, a nivel nacional e internacional. En sus relaciones ecosistémicas, dinámicas, flexibles y adaptativas, es influenciada por los fenómenos socio-económicos, culturales y políticos del tercer milenio, que afectan todas la estructuras familiares, según su estrato socio-económico y condiciones. El artículo referencia algunos de los eventos, que deben ser considerados en la formación profesional universitaria, en la formulación de política pública y en la modernización de las legislaciones que amparan a la familia o a sus miembros. Tales son: Modernización del Estado y reformas legislativas, Movilidad social. Remesas Familiares. Desplazamiento forzado. Desigualdad en el capital humano. Empresas familiarmente responsables Desarrollo sustentable. Relación familia escuela. Homoparentalidad. TI CS - Tecnologías de la información.
The family, as the maximum social institution, has changed in its structure, functioning and vital cycle. It is considered as a prevalent subject of rights and a new social actor, nationally and internationally. In its ecosystemic, dynamic, flexible and adaptive relationships, it is influenced by the socioeconomic, cultural and political phenomena of the third millennium, which affect all the family structures; according to its socio-economic status and conditions. This article makes reference to some of the events, which must be taken into account in the college professional training, in the formulation of a public policy and in the modernization of the legislations which protect the family or its members. Such legislations include: the Modernization of the State and legislative reforms, Social Mobility, Family Remittance, Forced Migration, Economic Inequality in the human capital, Responsible Family Enterprises, Sustainable Development, Family-School Relationship, H o m o p a re n t a l i t y, I n f o r m a t i o n a n d Communication Technology. ; La Familia como la máxima institución social, ha cambiado en su estructura, funcionamiento y ciclo vital. Es considerada como un sujeto prevalente de derechos y un nuevo actor social, a nivel nacional e internacional. En sus relaciones ecosistémicas, dinámicas, flexibles y adaptativas, es influenciada por los fenómenos socio-económicos, culturales y políticos del tercer milenio, que afectan todas la estructuras familiares, según su estrato socio-económico y condiciones. El artículo referencia algunos de los eventos, que deben ser considerados en la formación profesional universitaria, en la formulación de política pública y en la modernización de las legislaciones que amparan a la familia o a sus miembros. Tales son: Modernización del Estado y reformas legislativas, Movilidad social. Remesas Familiares. Desplazamiento forzado. Desigualdad en el capital humano. Empresas familiarmente responsables Desarrollo sustentable. Relación familia escuela. Homoparentalidad. TI CS - Tecnologías de la información.
La Educación a distancia empleando las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones es una alternativa para la formación continua del extensionista agrario debido a que en tiempos de contingencias se constituye en una necesidad dado al papel que debe jugar éste en la consecución del Plan Nacional de Soberanía Alimentaria y Educación Nutricional. En nuestro país se ha prestado especial atención para el logro del desarrollo sostenible en un entorno de profundos cambios socioeconómicos, ambientales y de diversas índoles; sin embargo se manifiestan carencias en las competencias profesionales que limitan su desempeño profesional competente, para extender de manera eficiente los conocimientos, experiencias, tecnologías y resultados, tanto de los centros de ciencia como de los productores. El objetivo de esta investigación es la elaboración de una estrategia para favorecer el desarrollo de las competencias profesionales en los extensionistas agrarios empleando la Educación a distancia.
[ES]Tras veinte años de profundas reformas normativas en la gestión de la Incapacidad Temporal (IT), iniciadas en 1994 y bajo una triple justificación, cual era: - Fuerte tendencia del crecimiento interanual del gasto en IT - Deficiente gestión de la IT por los facultativos del sistema público de salud - Existencia de amplia bolsa de fraude en la percepción de la prestación Esta tesis se plantea verificar si trascurrido un amplio periodo de tiempo desde el inicio de la reforma, esta ha logrado sus objetivos. La reforma fundamentalmente ha consistido en trasladar el poder de decisión y supervisión desde el ámbito del sistema de salud al marco institucional de las entidades que abonan la prestación económica; es decir otorgar paulatinamente mayor poder de decisión al ámbito económico en detrimento del ámbito puramente sanitario. La hipótesis sostenida era: - Que la reforma de la gestión de IT, no ha surtido efecto en las causas que la motivaron: deficiente gestión de los facultativos del Sistema Nacional de Salud y existencia de amplia bolsa de fraude. Es decir se siguen produciendo consumos o usos inadecuados de la prestación. - Que el comportamiento de la IT, el consumo de recursos de la prestación (incidencia, prevalencia, duración, y en resumen, gasto final) está más vinculada a la población activa y en paro que a la regulación normativa. - En resumen, que las reformas iniciadas en 1994 no han controlado el gasto en IT, no han mejorado la gestión que se realiza, y las oscilaciones del gasto no están en relación al proceso normativo sino a las oscilaciones de la población trabajadora y en paro. La aproximación a la valoración de si esta reforma ha sido efectiva se realiza desde tres trabajo donde cada uno de ellos valora cada uno de las tres razones esenciales que sirvieron de justificación al inicio de la reforma: - sobre el elevado gasto: Evolución del gasto en I.T y su relación con la aparición normativa y la población activa y desempleada - sobre el fraude y consumo inadecuado de prestación: Estudio sobre el impacto de bajas por contingencias profesionales en el marco de la IT por contingencia común - sobre la deficiente gestión de la IT: Diseño de Guía para toma de decisión de alta por el Médico de Atención Primaria (MAP) en pacientes de baja laboral derivada de cardiopatía isquémica aguda y crónica Se realiza aun amplio apartado de análisis y consideraciones sobre los resultados obtenidos en estos tres trabajos. Como conclusiones fundamentales se obtuvieron las siguientes -para cada uno de los tres trabajos-: - Evolución del gasto: Aunque del análisis gráfico se desprende relación entre gasto y población, tanto activa (directa) como en paro (inversa), el análisis estadístico demuestra que tan solo existe relación entre el gasto en IT y la población ocupada. No son concluyentes en ningún sentido las observaciones de los hitos legislativos y la evolución del gasto. En resumen, la normativa dictada sobre gestión de it no ha modificado a lo largo de los años, la tendencia que presentase en cada momento. - Sobre el uso inadecuado de la prestación La nueva normativa sobre gestión de IT no ha logrado mejorar en la práctica la gestión de esta prestación por parte de los facultativos, ni ha evitado que persista la inclusión como bajas por Contingencias Comunes de bajas inadecuadas como son las derivadas de Enfermedad Profesional - Sobre la deficiente gestión e inadecuados resultados: La sola modificación de la legislación de gestión de IT no es suficiente para lograr una duración optima de las bajas, especialmente en las más complejas o delicadas. La disposición de un instrumento –algoritmo de decisión- riguroso es un elemento imprescindible para lograr una adecuada gestión de las bajas por el MAP y alcanzar tiempos óptimos de duración de la baja. En resumen, la amplia legislación que desde 1994 ha venido modificando la gestión de la Incapacidad Temporal, otorgando más competencias a las entidades gestoras de la prestación económica, en detrimento del control exclusivo de los facultativos del Servicio Público de Salud, no ha logrado alcanzar los objetivos que pretendía, no modificándose sustancialmente los aspectos que justificaron el inicio de la misma.
Estudio descriptivo que releva la calidad de las prácticas profesionales, en vista a identificar estrategias utilizadas por docentes guías y reconocidas por estudiantes, que favorecen competencias reflexivas en el estudiantado de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile. Se aplica un cuestionario de preguntas cerradas; se calcula la fiabilidad de los resultados con el alfa de Cronbach y la validez de contenido mediante análisis de componentes principales; y se realiza el análisis de contingencias para explorar las asociaciones establecidas entre el curso de las estudiantes y las acciones reconocidas que favorecen la reflexión de estas. Los resultados muestran seis acciones reflexivas favorecidas: análisis crítico de la realidad observada; enseñanza de estrategias para resolver problemas acontecidos en el aula; comprensión de distintas perspectivas de enseñanza observadas; saber situarse en contextos de enseñanza y aprendizaje diversos y cambiantes; construir un conocimiento práctico que favorezca su toma de decisiones.
El trabajo se abre con un primer capítulo que analiza la escuela rural andaluza a partir de un exhaustivo recorrido histórico- legislativo desde la Ley Moyano de 1857 hasta la actualidad. Continúa con una conceptualización del término escuela rural y una evaluación de la regulación legal y modelos organizativos que rige actualmente este contexto para acabar con unas directrices de futuro, no sólo desde el punto de vista pedagógico, sino desde un enfoque más cultural que supere las concepciones urbanocéntricas que siempre han rodeado a este entorno y que son, en gran medida, una de las causas de tan poca consideración, social, política y económica, al sufrir de dejadez de atención por parte de la administración pública. El capítulo segundo se centra en el concepto de satisfacción, no sólo desde una perspectiva divulgativa sino también científica y abarca diversas áreas de conocimiento. Analiza distintas definiciones que se han dado del término en los últimos años, para dar paso, acto seguido, a varias de las teorías más importantes formuladas para explicar el funcionamiento de los procesos de complacencia en el hombre. Este análisis concluye, no sólo con el estudio de la influencia de los actuales modelos de calidad institucional en dicho constructo, sino también con una recopilación de los estudios científicos existentes en España sobre satisfacción docente, tanto a nivel genérico, como en el medio rural específicamente, factor que aporta solidez a la fundamentación teórica. Las especificaciones metodológicas y el diseño de la investigación son objeto de tratamiento del tercer capítulo, en el cual, desde un prisma epistemológicamente ecléctico, se justifica la idoneidad del planteamiento adoptado, a la par que se describen con detalle los preceptos que han llevado a la construcción del instrumental de recogida de datos. A saber: el cuestionario de encuesta y la entrevista, así como la naturaleza del colectivo analizado en el estudio, esto es, profesores de los colegios públicos rurales (CPR) de Granada, de cara a una mejor comprensión de los resultados. El análisis cuantitativo ocupa el interés del capítulo cuarto, en donde, mediante un estudio de frecuencias y de contingencias no paramétricas, correlacional y de regresión, se exponen, por dimensiones (docencia, organización escolar, relaciones con los miembros de la comunidad educativa y autorrealización personal y profesional) todos los resultados del escrutinio y tratamiento estadístico de las respuestas del profesorado a la encuesta. Los resultados, no sólo recogen una panorámica general del estado de la cuestión, sino que también otorgan un modelo estadístico eficaz destinado a la predicción de la satisfacción de estos profesionales. En el capítulo quinto, mediante una entrevista realizada a profesionales de escuelas rurales granadinas, se arroja luz sobre las razones por las que, entre otros asuntos, el profesorado sigue careciendo de una formación inicial sólida para ejercer en el campo. La docencia sigue estando mal valorada a nivel social o la oferta de actividades extraescolares es pobre. Estos temas explican toda la fenomenología descrita, aparte de cimentar la validez científica de las conclusiones extraídas. En el sexto y último capítulo se exponen algunas conclusiones relevantes extraídas fruto de los análisis realizados durante la investigación, así como algunas propuestas de futuro, no sólo de actuación, sino de apertura de horizontes de estudio, tendencia, esta última, habitual en este tipo de trabajos y que resulta siempre de interés para el desarrollo del conocimiento científico y pedagógico. ; Madrid ; Biblioteca de la Universidad Complutense. Servicio de Tesis Doctorales y Publicaciones Académicas. Biblioteca Histórica "Marqués de Valdecilla"; Calle Noviciado 3; 28015 Madrid; Tel. +34913946641; Fax +34913946599; buc_tesi@ucm.es ; ESP
El trabajo se abre con un primer capítulo que analiza la escuela rural andaluza a partir de un exhaustivo recorrido histórico- legislativo desde la Ley Moyano de 1857 hasta la actualidad. Continúa con una conceptualización del término escuela rural y una evaluación de la regulación legal y modelos organizativos que rige actualmente este contexto para acabar con unas directrices de futuro, no sólo desde el punto de vista pedagógico, sino desde un enfoque más cultural que supere las concepciones urbanocéntricas que siempre han rodeado a este entorno y que son, en gran medida, una de las causas de tan poca consideración, social, política y económica, al sufrir de dejadez de atención por parte de la administración pública. El capítulo segundo se centra en el concepto de satisfacción, no sólo desde una perspectiva divulgativa sino también científica y abarca diversas áreas de conocimiento. Analiza distintas definiciones que se han dado del término en los últimos años, para dar paso, acto seguido, a varias de las teorías más importantes formuladas para explicar el funcionamiento de los procesos de complacencia en el hombre. Este análisis concluye, no sólo con el estudio de la influencia de los actuales modelos de calidad institucional en dicho constructo, sino también con una recopilación de los estudios científicos existentes en España sobre satisfacción docente, tanto a nivel genérico, como en el medio rural específicamente, factor que aporta solidez a la fundamentación teórica. Las especificaciones metodológicas y el diseño de la investigación son objeto de tratamiento del tercer capítulo, en el cual, desde un prisma epistemológicamente ecléctico, se justifica la idoneidad del planteamiento adoptado, a la par que se describen con detalle los preceptos que han llevado a la construcción del instrumental de recogida de datos. A saber: el cuestionario de encuesta y la entrevista, así como la naturaleza del colectivo analizado en el estudio, esto es, profesores de los colegios públicos rurales (CPR) de Granada, de cara a una mejor comprensión de los resultados. El análisis cuantitativo ocupa el interés del capítulo cuarto, en donde, mediante un estudio de frecuencias y de contingencias no paramétricas, correlacional y de regresión, se exponen, por dimensiones (docencia, organización escolar, relaciones con los miembros de la comunidad educativa y autorrealización personal y profesional) todos los resultados del escrutinio y tratamiento estadístico de las respuestas del profesorado a la encuesta. Los resultados, no sólo recogen una panorámica general del estado de la cuestión, sino que también otorgan un modelo estadístico eficaz destinado a la predicción de la satisfacción de estos profesionales. En el capítulo quinto, mediante una entrevista realizada a profesionales de escuelas rurales granadinas, se arroja luz sobre las razones por las que, entre otros asuntos, el profesorado sigue careciendo de una formación inicial sólida para ejercer en el campo. La docencia sigue estando mal valorada a nivel social o la oferta de actividades extraescolares es pobre. Estos temas explican toda la fenomenología descrita, aparte de cimentar la validez científica de las conclusiones extraídas. En el sexto y último capítulo se exponen algunas conclusiones relevantes extraídas fruto de los análisis realizados durante la investigación, así como algunas propuestas de futuro, no sólo de actuación, sino de apertura de horizontes de estudio, tendencia, esta última, habitual en este tipo de trabajos y que resulta siempre de interés para el desarrollo del conocimiento científico y pedagógico. ; Madrid ; Biblioteca de la Universidad Complutense. Servicio de Tesis Doctorales y Publicaciones Académicas. Biblioteca Histórica "Marqués de Valdecilla"; Calle Noviciado 3; 28015 Madrid; Tel. +34913946641; Fax +34913946599; buc_tesi@ucm.es ; ESP
