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A political and economic critique of the recent administration of Oscar Arias for having subjected the Costa Rican economy to "savage capitalism" and transformed the political system to a "dictatorship of democracy

El 8 de mayo 2006 en Costa Rica inició su gobierno Oscar Arias. Asume con un mandato electoral sumamente frágil, con un Parlamento fragmentado, con una oposición organizada, con un movimiento social combativo y con serias dificultades para cumplir con su agenda, donde es central aprobar el TLC. ¿Cómo actuará el "águila" ante tantos "caracoles"? (Envío/GIGA)

Literaturverz. S. 152 - 155

Education plays a critical role in the reduction of the most prominent enemy of peace, democracy, and human development: poverty. It is the catalyst of the constructive participation in the social and political processes of those groups traditionally silenced and excluded from development. Education is particularly important in a global society. It is a fundamental factor to understand the pluralism of the nations and their cultural diversity. It contributes to the national and regional integration. Education, viewed as everyone's responsibility, should not only be aimed at instructing and training individuals for the labor market, but also at educating them in a series of principles and values. In so doing, educating by the example should play a major role. The author concludes stressing the importance that participation in politics becomes a pedagogical practice. Politicians should become educators capable of generating knowledge for themselves and the people they represent. They should model with their example the principles the preach. To do politics and govern is to educate. ; La educación juega un papel fundamental en la reducción del enemigo más formidable de la paz, la democracia y el desarrollo humano: la pobreza. Es el instrumento catalizador de la participación constructiva en los procesos sociales y políticos de los sectores silenciados y marginados del desarrollo. La educación es particularmente importante en un mundo cada vez más globalizado, convirtiéndose en punto de partida y elemento clave para comprender el pluralismo de los estados y sus diferentes manifestaciones culturales, contribuyendo de esta manera, a la integración nacional y regional. La educación como responsabilidad de todos debe no solo fijarse como objetivo la capacitación y adiestramiento de las personas, sino también, educarlas, más con el ejemplo que con la prédica, en una serie de principios y valores. Concluye el autor puntualizando la importancia de que se asuma el hacer política como práctica pedagógica. El político debe ser un maestro capaz de generar conocimiento en sí mismo y en los pueblos y modelar en sus acciones los principios que defiende con sus palabras. Hacer política y gobernar es educar y educarse.

La educación juega un papel fundamental en la reducción del enemigo más formidable de la paz, la democracia y el desarrollo humano: la pobreza. Es el instrumento catalizador de la participación constructiva en los procesos sociales y políticos de los sectores silenciados y marginados del desarrollo. La educación es particularmente importante en un mundo cada vez más globalizado, convirtiéndose en punto de partida y elemento clave para comprender el pluralismo de los estados y sus diferentes manifestaciones culturales, contribuyendo de esta manera, a la integración nacional y regional. La educación como responsabilidad de todos debe no solo fijarse como objetivo la capacitación y adiestramiento de las personas, sino también, educarlas, más con el ejemplo que con la prédica, en una serie de principios y valores. Concluye el autor puntualizando la importancia de que se asuma el hacer política como práctica pedagógica. El político debe ser un maestro capaz de generar conocimiento en sí mismo y en los pueblos y modelar en sus acciones los principios que defiende con sus palabras. Hacer política y gobernar es educar y educarse.

Education plays a critical role in the reduction of the most prominent enemy of peace, democracy, and human development: poverty. It is the catalyst of the constructive participation in the social and political processes of those groups traditionally silenced and excluded from development. Education is particularly important in a global society. It is a fundamental factor to understand the pluralism of the nations and their cultural diversity. It contributes to the national and regional integration. Education, viewed as everyone's responsibility, should not only be aimed at instructing and training individuals for the labor market, but also at educating them in a series of principles and values. In so doing, educating by the example should play a major role. The author concludes stressing the importance that participation in politics becomes a pedagogical practice. Politicians should become educators capable of generating knowledge for themselves and the people they represent. They should model with their example the principles the preach. To do politics and govern is to educate. ; La educación juega un papel fundamental en la reducción del enemigo más formidable de la paz, la democracia y el desarrollo humano: la pobreza. Es el instrumento catalizador de la participación constructiva en los procesos sociales y políticos de los sectores silenciados y marginados del desarrollo. La educación es particularmente importante en un mundo cada vez más globalizado, convirtiéndose en punto de partida y elemento clave para comprender el pluralismo de los estados y sus diferentes manifestaciones culturales, contribuyendo de esta manera, a la integración nacional y regional. La educación como responsabilidad de todos debe no solo fijarse como objetivo la capacitación y adiestramiento de las personas, sino también, educarlas, más con el ejemplo que con la prédica, en una serie de principios y valores. Concluye el autor puntualizando la importancia de que se asuma el hacer política como práctica pedagógica. El político debe ser un maestro capaz de generar conocimiento en sí mismo y en los pueblos y modelar en sus acciones los principios que defiende con sus palabras. Hacer política y gobernar es educar y educarse.

El siguiente documento es un recuento de los cien años de democracia en Costa Rica

Superada la expectativa que se vivió durante el mes de febrero, tras la ajustada elección presicdencial de principios de mes, Costa Rica se prepara para la transición político-administrativa de las instancias del Estado. El 8 de mayo se llevará a cabo la ceremonia que dará paso al cambio de mando del actual mandatario Abel Pacheco al presidente electo Óscar Arias, quién regresa a dirigir los destinos de su país, 20 años después de haber ocupado el mismo puesto. (Panorama Centroamericano: Rep Polít/GIGA)

Este libro está dirigido a un público amplio que desee pensar la salida negociada del conflicto colombiano a partir de otras experiencias de procesos de paz y negociación anteriores y exitosas. El lector va a encontrar los aportes que hizo el Dr. Óscar Arias Sánchez, Premio Nobel de la Paz en 1987, sobre el proceso de negociación de paz en Colombia, durante su visita a la undécima Feria Ulibro, organizada por la Universidad Autónoma de Bucaramanga, el 26 de agosto del año 2013. El ex presidente de Costa Rica mostró en su discurso, en el encuentro que sostuvo con investigadores y las entrevistas que concedió, lo que para él serían algunos puntos fundamentales de la agenda del actual proceso de paz en el país. Recordemos que desde el 18 de octubre de 2012 se iniciaron formalmente las negociaciones entre el gobierno del presidente Juan Manuel Santos y la guerrilla de las FARC. El actual proceso de negociación se sustenta en un "Acuerdo General para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera", y gira en torno a cinco puntos de discusión: 1) Política de desarrollo; 2) Participación política; 3) Fin del conflicto; 4) Solución al problema de Introducción: Las cicatrices de América las drogas ilícitas; y 5) Víctimas. Los diálogos se realizan en Cuba, con el apoyo de dos países facilitadores, Venezuela por parte de la guerrilla y Chile por el gobierno ; LAS CICATRICES DE AMÉRICA.5 DISCURSO PREMIO NOBEL ÓSCAR ARIAS SÁNCHEZ EN LA UNAB.19 CONVERTIR SUEÑOS EN REALIDADES.31 QUE CALLEN TODAS LAS ARMAS.45 LIBERTAD, ANHELO COMPARTIDO.59 Bibliografía.65 ; This book is aimed at a wide audience that wants to think about the way out negotiated the Colombian conflict from other experiences of previous and successful peace and negotiation processes. The reader will find the contributions made by Dr. Óscar Arias Sánchez, Prize Nobel Peace Prize in 1987, on the peace negotiation process in Colombia, during his visit to the eleventh Ulibro Fair, organized by the Autonomous University of Bucaramanga, on August 26, year 2013. The former president of Costa Rica showed in his speech, in the meeting he had with researchers and interviews that granted, which for him would be some fundamental points of the agenda of the current peace process in the country. Let us remember that since October 18, 2012, formally the negotiations between the government of President Juan Manuel Santos and the FARC guerrilla. The current process of negotiation is based on a "General Agreement for the termination conflict and the construction of a stable and lasting peace ", and turns around five points of discussion: 1) Development policy; 2) Political participation; 3) End of the conflict; 4) Solution to the problem Introduction: 1 The scars of America 1 The titles of the chapters of this book include some phrases of the speech pronounced on December 11, 1987 by Dr. Óscar Arias upon receiving the Nobel Prize peace. 5 illicit drugs; and 5) Victims. The dialogues are held in Cuba, with the support of two facilitating countries, Venezuela by the guerrilla and Chile for the government

Das sandinistische Nicaragua und die USA sind die Hauptadressaten des Arias-Plans (7.8.87), der zwar an die Contadora-Initiative anknüpft, anders als diese jedoch nicht die sicherheits-, sondern die innenpolitische Problematik in den Mittelpunkt stellt. Wesentlicher Ausgangspunkt des Plans und wichtiges Motiv seiner Annahme ist, daß die Contras die Sandinisten nicht stürzen können, letztere aber auch die Contras nicht vernichten können, solange sie von den USA unterstützt werden. Bei allen Unwägbarkeiten und aller Skepsis spricht für den Plan vor allem, daß es keine realistische Alternative gibt. Zudem könnte er für El Salvador und Guatemala einen Präzedenzfall gütlicher Einigung mit Revolutionären darstellen. (SWP-Whr)