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Herr "Conrad Georg Frohm" gebürtig aus "Hamburg" welcher seit dem "5. April 1862" im hiesigen Bürger-Militair als "Gardist" gestanden, erhält hiermit in Veranlassung der auf Grund übereinstimmenden Beschlusses des Senats und der Bürgerschaft stattfindenden Auflösung des Bürger-Militairs seinen ehrenvollen Abschied. HAMBURG, den "30 Juli" 1868. Im Auftrage der Bürger-Militair-Deputation: "Burmester (?)" Major und p.t. Chef des Bürger-Militairs

Der Aufsatz stellt die Sinnkrise der Schule als Ausdruck eines gesellschaftlichen Umbruchs dar. Als dessen zentrale Momente gelten der Verlust an lebenswerter Zukunft (Ende der Wachstumsgesellschaft, Zerstörung der Umwelt, Gefahr militärischer Menschheitsvernichtung) und eine Verknappung von Erwerbsarbeit. Letzteres wird als Grund für eine Auflösung bisher gültiger Sozialisation, welche auf der Verbindung von Erwerbsarbeit und Freizeit gründete, angeführt. Da Erwerbsarbeit als der zentrale Integrationsfaktor angesehen wird, der auch durch Freizeitbetätigung und -erziehung nicht zu ersetzen ist, wird der Rückweg zu klassischen Bildungsvorstellungen, der durch die Perspektivlosigkeit in bezug auf berufssozialisierende Funktionen der Schule nahegelegt scheint, als verzerrt thematisiert. Als Ausweg gilt eine Ausrichtung auf 'existentielles Lernen', problemorientierte 'produktive soziale Tätigkeit' und 'Eingriffe in gesellschaftlich wichtige Wirklichkeit'. Alle drei Bereiche sind letztendlich auf unterschiedlichen Ebenen politische Dimensionen, was sich in den Beispielen (Frieden, Umwelt) deutlich ausdrückt. (MB)

Die Boomer nehmen Abschied. Wer zwischen 1955 und 1970 in der Zeit der geburtenstarken Jahrgänge zur Welt gekommen ist, hat den Ruhestand erreicht oder zählt zu den Älteren, die nach und nach ihre Posten freimachen. Die Boomer verbindet das Gefühl, dass es zu viele von ihnen gibt, das spürten sie schon in überfüllten Klassenzimmern und später auf dem Arbeitsmarkt. Daraus resultierte eine Haltung der Skepsis, und die Erfahrung von AIDS und Tschernobyl hat sie in einer entscheidenden Phase ihrer Biografie gelehrt, dass nichts gesichert und gar nichts garantiert ist. Heinz Bude, ein früher Boomer, beschreibt, wie sich mit dieser Generation auch ein Lebensgefühl verabschiedet, das unsere Gesellschaft über Jahrzehnte geprägt hat.

Die Boomer nehmen Abschied. Wer zwischen 1955 und 1970 in der Zeit der geburtenstarken Jahrgänge zur Welt gekommen ist, hat den Ruhestand erreicht oder zählt zu den Älteren, die nach und nach ihre Posten freimachen. Die Boomer verbindet das Gefühl, dass es zu viele von ihnen gibt, das spürten sie schon in überfüllten Klassenzimmern und später auf dem Arbeitsmarkt. Daraus resultierte eine Haltung der Skepsis, und die Erfahrung von AIDS und Tschernobyl hat sie in einer entscheidenden Phase ihrer Biografie gelehrt, dass nichts gesichert und gar nichts garantiert ist. Heinz Bude, ein früher Boomer, beschreibt, wie sich mit dieser Generation auch ein Lebensgefühl verabschiedet, das unsere Gesellschaft über Jahrzehnte geprägt hat.

Die Boomer nehmen Abschied. Wer zwischen 1955 und 1970 in der Zeit der geburtenstarken Jahrgänge zur Welt gekommen ist, hat den Ruhestand erreicht oder zählt zu den Älteren, die nach und nach ihre Posten freimachen. Die Boomer verbindet das Gefühl, dass es zu viele von ihnen gibt, das spürten sie schon in überfüllten Klassenzimmern und später auf dem Arbeitsmarkt. Daraus resultierte eine Haltung der Skepsis, und die Erfahrung von AIDS und Tschernobyl hat sie in einer entscheidenden Phase ihrer Biografie gelehrt, dass nichts gesichert und gar nichts garantiert ist. Heinz Bude, ein früher Boomer, beschreibt, wie sich mit dieser Generation auch ein Lebensgefühl verabschiedet, das unsere Gesellschaft über Jahrzehnte geprägt hat.