Suchergebnisse

Наращивание экономической мощи, построение работоспособной финансовой системы, сбалансированный бюджет - неполный перечень выполненных задач, которые стояли перед правительством РФ в период 2000-2008 гг. Финансовый кризис 2008 г. осуществил функцию стресс-тестирования для действующей финансовой системы России. Выявленные узкие места финансовой политики и архитектоники финансовой системы обозначили превалирующие направления совершенствования используемого организационно-экономического механизма управления финансами Российской Федерации. ; Building up economic power, constructing an operational financial system, balanced budget make an incomplete list of the tasks fulfilled among those set for the government of the Russian Federation in the 2000 to 2008 period. The financial crisis of 2008 presented stress-testing function for the current financial system of Russia. The revealed bottleneck of financial politics and financial system architectonics pointed out the prevailing directions of modifying the organizing economic mechanism of managing finances of Russian Federation which is presently used.

This preprint uses the method of statistical processing of lexical lists developed by the authors: transcription of consonant classes and a weighted permutation test. The experiment involves five language families, presumably forming the Altai macrofamily: Turkic, Mongolian, Tunguska, Korean, Japanese. A strong signal was revealed between the so-nuclear Altai taxa: Türkic, Mongolian, Tunguska, which can be explained as a genealogical relationship, partially obscured by contacts. A signal of kinship was revealed in the Japanese-Turkic and Japanese-Tungusic couples (the contact scenario is poorly suited for these couples).

The problem of expanding the range of medicines that are used for the topical treatment of wound process, remains an important challenge for practical military medicine. In this aspect, there are topical ointments combining development for use in the first phase of wound process, which has a complex influence on the pathological processes and exhibits antibacterial, anti-inflammatory and local anesthetic activity. The aim of the study was substantiation of technological route of administration of the active pharmaceutical ingredients in the ointment base, depending on the antimicrobial activity of model compositions. The study included a model sample of ointment bases, cooked on a hydrophilic carrier containing active pharmaceutical ingredients – ofloxacin, nimesulide and lidocaine. Microbiological studies were performed by difution on solid agar medium, which is based on the ability of substances to inhibit the growth antibakterial microorganisms. Comparative analysis of experimental studies showed that the samples of ointments, which are based whith the active pharmaceutical ingredients ofloxacin, nimesulide and lidocaine was injected as a solution in DMSO showed the highest antimicrobial activity. As a result of study on the antimicrobial activity of ointments model samples determined that the optimal method of administering the basis AFI – ofloxacin, nimesulide and lidocaine – a method of administering them in the form of a solution in DMSO. ; Проблема расширения номенклатуры лекарственных средств, которые используют для местного лечения раневого процесса, остается важной задачей для практической военной медицины. В этом аспекте актуальной есть разработка комбинированой мази для применения в первуй фазе раневого процесса, которая имеет комплексное влияние на патологический процесс и проявляет антибактериальную, противовоспалительную и местноанестезирующую активность. Целью исследования было обоснование технологического способа введения активних фармацевтических ингридиентов в состав мази в зависимости от антимикробной активности модельних композиций. Объектом исследования были модельне образцы мазевых основ, приготовленых на гидрофильных носителях, содержащие активне фармацевтические ингридиенты – офлоксацин, нимесулид и лидокаин. Микробиологические исследования проводили методом дифузии в агаре на твердой питательной среде, который базируется на возможности антибактеріального вещества угне тать рост микроорганизмов. Сравнительный анализ экспериментальных исследований свидетельствует, что образцы мази, в основу которых АФИ офлоксацин, нимесулид и лидокаин вводили в виде раствора в ДМСО, выявили наибольшую антимикробную активность. В результате проведеного исследования по изучению антимикробной активности модельних образцов мази установлено, что оптимальным способом введенния в основу АФИ – офлоксацина, нимесулида и лидокаина – это способ введения их в виде раствора в ДМСО.

This article analyzes the political culture of young people study the political and cultural norms, which are largely formed in new political and institutional conditions. ; Вданной статье проводится анализ политической культурымолодых людей, изучаются политико-культурные нормы, которые в значительной степени сформировались в новых политико-институциональных условиях.

Мета статті — виявити особливості партисипативних практик видовищної культури ХХІ ст. на прикладі сучасних театральних форм. Методологія дослідження. Застосовано системно-структурний та аналітико-синтетичний методи (для структуризації понятійно- категоріального апарату та осмислення концепції співучасті); метод універсалізму (для виявлення спільної парадигми культури співучасті); типологічний метод (для з'ясування особливостей прояву партисипативних практик у театральному мистецтві). Наукова новизна. Досліджено парадигму сучасних видовищних видів мистецтва; уточнено та доповнено поняття «партисипативні практики» в контексті сучасної видовищної культури; розглянуто культуру співучасті глядача у творчому продукті; виявлено особливості діяльності сучасного партисипативного театру. Висновки. Тенденції практик співучасті сучасної видовищної культури безпосередньо пов'язані з феноменом партисипативної культури — вільної, діяльнісної та осмисленої участі людей в культурних, мистецьких та соціальних процесах. Практики співучасті в складній взаємодії з митцями, формою мистецтва, групою учасників, матеріальними аспектами та безперервністю діяльності сприяють підвищенню особистого та творчого рівня, а також надають підтримку в психосоціальному аспекті. Дослідження практик співучасті в контексті сучасної видовищної культури засвідчило, що театр, як один із видів видовищного мистецтва, може бути простором, у котрому виникає осмислення основи буття. Театр співучасті — це театр, який засновує свою діяльність на змістово-суттєвій участі глядачів, трупи театру, партнерів; пропонує глядачу задля осмислення зупинитися на тому, що доступно саме цієї миті.

Висвітлена концепція цивілізаційних змін А. Тойнбі в контексті проблем дослідження сучасної культури. Встановлено, що реконструкція взаємодії цивілізацій передбачає два моменти: формування моделі, яка описує основні існуючі на сьогодні цивілізації; дослідження спектра можливих взаємовідносин між ними. Унаслідок аналізу особливостей взаємовпливу культури, цивілізації і глобалізації зроблено важливі припущення про якісний характер узагальненої відповіді для кожної з відомих локальних цивілізацій: для цивілізації Месопотамії – культуру іригаційного землеробства; для цивілізації Єгипту – культуру басейнового землеробства; для цивілізації Греції – культуру інтелектуальної діяльності; для цивілізації Риму – культуру інфраструктурних дій тощо. Використовуючи потенціал концепції А. Тойнбі, у контексті досліджень епохи глобалізації зроблено важливий висновок про позитивні зміни в інструментарії культурно-історичного мислення. Каркас методології культурно-історичного мислення, який сформувався, дав можливість виявити органічне включення культурного чинника в пошук вирішення проблеми майбутнього. При цьому йдеться не про культуру як особливий феномен суспільного буття, а про її особливі трансформаційні форми, адекватні історичним етапам соціуму.

У статті розглядається проблема медіа як трансформатора культури. Підкреслюється, що медіа є домінантою появи медіаповороту, медіареальності, медіакультури, медіафлософії, медіасуб'єкту. Зазначається, що медіа – соціокультурний феномен, медіаповорот в культурі є різновидом трансформації. Медіа кардинально змінюють соціальну, політичну, професійну, освітню сфери життя суспільства і людини.В статье рассматривается проблема медиа как трансформатора культуры.Подчеркивается, что медиа являются доминантой появления медиаповорота,медиареальности, медиакультуры, медиафилософии, медиасубъекта. Отмечается, чтомедиа- социокультурный феномен. Медиаповорот в культуре выступает какразновидность ее трансформации. Медиа кардинально изменяют социальную,политическую, профессиональную, образовательную сферы жизни общества и человека. Ключевые слова: медиа, трансформация, культура, медиаповорот, медиавирусы, медиаинформация.The article deals with the issue of media as a culture transformer. Media are understoodas the dominant force for the emergence of the media-turn, media-reality, media-culture, mediaphilosophy,and media-subject. It is noted that the mediasociocultural phenomenon, media-turnin culture is regarded as a variety of its transformation. Media reshape dramatically social,political, professional and educational spheres of life of both society and an individual.Key words: media, transformation, culture, media-turn, media-viruses,mediainformation.

Стаття містить обґрунтування компаративізму як наукової парадигми сучасного гуманітарного знання. Література розглядається як прояв духовної культури людства. На відміну від світової літератури, що констатує універсалізацію мистецького мислення і включає в своє річище чисельні національні літератури, літературознавча компаративістика зіставляє будь-які явища різноманітних літератур. Зазначено, що вивчення порівняльного літературознавства в європейських та українських університетах є одним з пріоритетів мовно-літературної підготовки фахівців з філології. Наведено приклади апробації науково-дослідницької роботи студентів ОР «Магістр» з компаративістики.Статья содержит обоснование компаративизма как научной парадигмы современного гуманитарного знания. Литература рассматривается как проявление духовной культуры человечества. В отличие от мировой литературы, которая констатирует универсализацию художественного мышления и включает в свое русло многочисленные национальные литературы, литературоведческая компаративистика сопоставляет любые явления различных литератур. Отмечено, что изучение сравнительного литературоведения в европейских и украинских университетах является одним из приоритетов языковой и литературной подготовки специалистов по филологии. Приведены примеры апробации научно-исследовательской работы студентов ОР «Магистр» в сфере компаративистики.The article contains a study of comparativism as a scientific paradigm of modern humanities. Literature is considered as a manifestation of the spiritual culture of mankind. In contrast to the world literature that states the universalization of artistic thinking and includes numerous national literatures into its course, comparative literature studies compare literary phenomena in any different literatures. It was noted that the study of comparative literature in the European and Ukrainian universities is a priority of language and literary training of specialists in philology. A fundamental project of comparative literature is to cultivate reading across linguistic boundaries in order to highlight everything that the exclusive focus on a national literature tends to obscure. Students of comparative literature trace the transformations and travels of literary genres and texts across time and space. They explore the connections of literature with history, philosophy, politics, and literary theory. And they study the intersections of literature with other cultural forms such as film, drama, the visual arts, music, and new media. In our increasingly globalized age, translation studies are also an important part of the comparative approach to literature.

Стаття містить обґрунтування компаративізму як наукової парадигми сучасного гуманітарного знання. Література розглядається як прояв духовної культури людства. На відміну від світової літератури, що констатує універсалізацію мистецького мислення і включає в своє річище чисельні національні літератури, літературознавча компаративістика зіставляє будь-які явища різноманітних літератур. Зазначено, що вивчення порівняльного літературознавства в європейських та українських університетах є одним з пріоритетів мовно-літературної підготовки фахівців з філології. Наведено приклади апробації науково-дослідницької роботи студентів ОР «Магістр» з компаративістики.Статья содержит обоснование компаративизма как научной парадигмы современного гуманитарного знания. Литература рассматривается как проявление духовной культуры человечества. В отличие от мировой литературы, которая констатирует универсализацию художественного мышления и включает в свое русло многочисленные национальные литературы, литературоведческая компаративистика сопоставляет любые явления различных литератур. Отмечено, что изучение сравнительного литературоведения в европейских и украинских университетах является одним из приоритетов языковой и литературной подготовки специалистов по филологии. Приведены примеры апробации научно-исследовательской работы студентов ОР «Магистр» в сфере компаративистики.The article contains a study of comparativism as a scientific paradigm of modern humanities. Literature is considered as a manifestation of the spiritual culture of mankind. In contrast to the world literature that states the universalization of artistic thinking and includes numerous national literatures into its course, comparative literature studies compare literary phenomena in any different literatures. It was noted that the study of comparative literature in the European and Ukrainian universities is a priority of language and literary training of specialists in philology. A fundamental project of comparative literature is to cultivate reading across linguistic boundaries in order to highlight everything that the exclusive focus on a national literature tends to obscure. Students of comparative literature trace the transformations and travels of literary genres and texts across time and space. They explore the connections of literature with history, philosophy, politics, and literary theory. And they study the intersections of literature with other cultural forms such as film, drama, the visual arts, music, and new media. In our increasingly globalized age, translation studies are also an important part of the comparative approach to literature.

На основе анализа временных рядов данных в структуре «мощности-выпуски-инвестиции» по товарам – представителям основных отраслей добывающих и обрабатывающих производств рассмотрены факторы, препятствующие выходу экономики России на новую, адекватную современным реалиям, экономическую магистраль. Особое внимание уделено взаимосвязи динамик выпуска промышленной продукции и инвестиций в контексте проблематики воспроизводства производственных мощностей российской промышленности (их абсолютном уровне, динамике ввода/выбытия и интенсивности использования). Рассмотрены особенности государственного регулирования экономической деятельности в РФ и влияние проводимой ЦБ РФ денежно-кредитной политики на темпы и характер инвестиционного процесса как с точки зрения возможности его осуществления (условий получения кредита на инвестиционные цели), так и спросовых ограничений, задаваемых величиной ключевой ставки.

Розглядаються філософсько-педагогічні проблеми філософії культури. Мета роботи – артикуляція певних змістовних й методологічних аспектів філософії культури у межах науково-дослідницького проекту філософської майстерні. Надана стисла розмітка філософської майстерні, як комунікативної науково-дослідної лабораторії. Окреслені умови комунікативного повороту у викладанні філософії культури (подолання пасивності сприйняття учбового матеріалу, вихід за межі лекційно-семінарської форми, пріоритет методологічної складової над інформативною, співпраця викладача та студентів тощо). Показані механізми, через які типологія культури стає основою розвитку навичок й вмінь з дескрипції та пояснення. З'ясовані особливості методологічної організації праці у межах онтології культури, як основи розвитку навичок й вмінь за аналітики та герменевтики текстів. Показано, що компаративістика у власній методологічній спрямованості базується на ідеє діалогу культур, являє собою інтегративну частину курсу, яка синкретично поєднує типологічну та онтологічну проблематику культури.