Suchergebnisse

Розглянуто передумови і характер "нової нормальності" в розвитку сучасного суспільства, основними особливостями якого є швидкоплинність змін і розширення конфліктності, що невпинно демонтує бар'єри до так званого "творчого безладу". Як результат хаотизується суспільне життя з поки що незрозумілим інституційним світом, де невизначеність і непередбачуваність, з одного боку, вже не можуть обмежуватися рішеннями урядів національних держав, а з іншого –– сукупність ознак такої нормальності, інтеріоризуючись, формує невдоволеність і протестність населення. Сукупність нинішніх змін і суспільних трансформацій має характерні ознаки кругообігу з особливим привнесенням у нього і нового змісту. Разом з тим у наявності й збіг з рядом ознак "темних століть" середньовіччя. Вихід з них був пов'язаний як із соціалізацією технологічного передання культурної спадщини в процесі засвоєння нагромаджених знань, так і з використанням культурного капіталу минулого. Усе це породжувало через екстеріоризаційну діяльність особистості інституційну обумовленість для самореалізації при становленні капіталістичного світу. Можливість такої самореалізації лягла в основу діалектики формування і розвитку соціального світу капіталізму. Тим самим соціалізація як процес засвоєння людиною суспільних способів життєдіяльності та культури забезпечила тоді й може забезпечити сьогодні суспільну трансформацію довгострокового характеру щодо руху від нинішнього домінантного значення космополітичної універсалізації ліберально організованого ринку, який породив сучасну кризовість у суспільстві та економіці, до еволюційно-інституційного розвитку у сфері економіки і суспільних трансформацій, завдяки якому відбувалися вихід з кризового стану і подолання викликів сучасності. В основу такої трансформації покладено механізм трансформації соціальної реальності на основі соціалізації на шляху до нової соціальної якості як ресурсу розвитку.

Various theoretical approaches to understanding the phenomenon of political socialization are analyzed in the article. The author defi nes theoretical foundations of the political socialization as a complex process, which is a dialectical interaction between internal and external factors that help an individual to adapt to diffi cult conditions of the social-political reality and determine the motivation of his personal development. ; В статье проанализированы различные теоретические подходы к пониманию феномена политической социализации. Определены теоретические основы политической социализации как комплексного процесса, который является диалектическим взаимодействием внутренних и внешних факторов, помогающих индивиду адаптироваться к трудным условиям общественно-политической реальности и определяют мотивацию его личного развития.

Самореалізація особистості в умовах використання політики "соціальної якості" як сучасного інструменту державного управління в перехідному суспільстві значною мірою пов'язана з подоланням існуючих у особистості обмежень щодо її дій, які самореалізуються, у відповідному суспільстві та транзитивній до ринкового характеру економіці. З огляду на те, що, зокрема, в Україні ринок має гібридний характер (а це особливо важливо), існуючі обмеження в самореалізації особистості повинні долатися в тому числі, а можливо, і, в першу чергу, за рахунок трансформацій у процесах соціалізації, які відрізняються від європейської практики та інститутів, що забезпечують її реалізацію. Таким чином, ідеться про подолання не тільки і не стільки природних егоїстичних інтересів особистості, що завжди актуально, скільки існуючого відставання у відповідних навичках, які є невидимим активом забезпечення ендогенного характеру зростання економіки.Показано, що існує взаємообернений зв'язок між формуванням соціалізації та політикою "соціальної якості", якій притаманна діалектика взаємодії індивіда та колективу і яка є процесом підвищення міри соціалізації. Остання ж, завдяки взаємообумовленості, служитиме зростанню ефективності взаємодії індивіда і колективу, на основі чого розширюються можливості самореалізації особистості за умов використання європейської політики "соціальної якості" як інструменту державного управління, успішність застосування якої зумовлюють нові завдання і зміст так званої вторинної соціології.Логіка нинішнього розвитку України показує, що для досягнення цілей соцієтального розвитку, визначених в Угоді про асоціацію між Україною та Європейським Союзом, і мінімізації потенційних ризиків та загроз, які супроводжують поточні реформи українського суспільства, необхідні нові підходи. Вони повинні запроваджувати нові форми державного управління, щоб утворити взаємозв'язки політики всіх вимірів, як це пропонується, зокрема, підходом соціальної якості в соціалізації, характер яких був розкритий в попередніх публікаціях автора. Як результат, фундаментально змінюватиметься соціокультурний (соціальний) вимір, у структурі якого мають бути, передусім, трансформовані процеси соціалізації особи, завдяки чому вона засвоїть основи життєдіяльності в новій соціальній реальності й активізує свою соціальну та економічну взаємодію на засадах самореалізації, тим самим сприяючи успішності державної політики соціальної якості й досягнення стабільного соціально-економічного розвитку.

В статті розглядається шлях, який пройшла система навчання та соціалізації глухих в США від епохи колонізації до епохи технократичної держави. Описано позитивні та негативні сторони кожного з існуючих підходів до навчання глухих та слабочуючих, а також цілеспрямована політика держави та недержавних організації стосовно підвищення рівня грамотності у нечуючих здобувачів освіти різного віку. ; This paper analyzes in brief the history of Deaf education from the US colonial period till technocratic state. Both positive and negative sides of each existing approaches in Deaf education are defined as well as government policies and efforts of non-government organizations regarding improvement of literacy level among deaf learners of different ages are described.

В статті розглядається шлях соціалізації для глухих та слабочуючих дітей із труднощами у навчанні через залучення до навчання в загальноосвітніх інклюзивних школах із чуючими однолітками (на прикладі США та Канади). Автор розглядає положення законодавства стосовно прав таких дітей на інклюзивне навчання, висвітлює підходи до класифікації особливостей та потреб даної категорії дітей, а також аналізує наукову літературу, що вивчає методику ідентифікації, тестування та навчання. Не дивлячись на те, що часом у освітян, що навчають глухих дітей і спеціалістів, що вивчають труднощі у навчанні, виникають протиріччя, спільними зусиллями вдається перебороти труднощі і протиріччя і знаходити ключі до успіху. ; This article is dealing with a problem of socialization of deaf (D) and hard of hearing (HH) children who have difficulties in learning (LD) via inclusive educational environment (in Canada and USA). Besides analyzing legislative provisions for educating individuals with special needs, the author is exploring ways of creating reliable and effective ways of identifying children with LD among children who are deaf or hard of hearing as well as providing perspectives of creating successful ways of teaching them in inclusive environment.

The scientific article analyzes and explores the concept of "political and social socialization", which has no unambiguous interpretation by various representatives of psychological science. It reveals the political and social status of youth in terms of the impact on the formation of the personality of modern student youth. In its turn, it determines the need for theoretical and practical reflection on this topic and determines its relevance. To reach the research objective, the main directions of the influence of political and social institutes of socialization on the process of formation of the personality of youth in society have been substantiated and determined. ; У статті аналізуються поняття "політична та громадська соціалізація", які не мають однозначного тлумачення серед представників психологічної науки. Йдеться також про політичний та громадський статус молоді з точки зору впливу на формування особистості, що зумовлює необхідність теоретичного та практичного осмислення теми. Обґрунтовано та визначено основні напрями впливу політичних та громадських інститутів соціалізації на процес становлення особистості, висвітлено досвід роботи у цій сфері Ужгородського національного університету.

Purpose. Research objective is to analyze the socialization of economy as a factor in solving global problems under modern conditions. Design/Method/Approach. General scientific methods are applied: systematization, comparison, generalization, analysis, and synthesis. Findings. Research results - modern global problems and challenges related to development were analyzed. A relationship between global problems and challenges and the types of countries of the world is elucidated. Key global problems for developing countries are identified. It is proposed to solve global problems by managing the potential of economy socialization. Theoretical implications. Theoretical significance of research is in the development of knowledge on the potential of socialization when solving global problems and challenges. Practical implications. Practical significance of research implies the possibility of application its results by global actors (international organizations, corporations, and individual states) in managing and resolving global problems. Originality/Value. Scientific novelty of research is in dividing the global problems by the types of countries in the world. A direction for the application of the economy socialization potential for solving global problems is defined. Further research. Prospects for further research include studying financial capabilities of socialization in solving global problems and challenges related to the modern development of countries in the world. Paper type - сonceptual.

Стаття присвячена проблемі соціалізації сучасної студентської молоді в позанавчальній діяльності. Особлива увага звертається на аналіз формування у студентської молоді мобільності, динамічності та внутрішньої потреби співвіднесення особистих прагнень із інтересами суспільства. Розглянуто системні принципи соціалізації, форми й методи позанавчальної діяльності, в основу яких покладається добровільність, вибір напрямів, активність і самодіяльність студентів. Теоретично доведено, що в процесі позанавчальної діяльності у студентів формуються особистісні та професійні якості, розвивається соціальна активність, накопичується соціальний досвід. ; The article is devoted to the modern problem of socialization of students in extracurricular activities. The genesis of scientific representations of scientists about socialization is traced. Orientation, objectives, nature of socialization process of students, their emergence as subjects of public relations, as the formation of specialists have a significant impact on the quality characteristics of the prospects for the development of our society are characterized. Transformation of society will be successful if it is supported by active, creative inclusion of the younger generation in the process of creating the material and spiritual wealth. Particular attention is paid to the problem of socialization of students that is affected by all the changes taking place in the political, spiritual development of the country and the social and economic position. It is noted that socialization is the process of identification, assimilation of values, norms, attitudes, patterns of behavior adopted in a definite society. Socialization of students has an important place among pedagogical problems, being one of the most acute, largely determines the prospects for the development of higher education. In today's world, universities are of great importance for the development of society as a whole, as the center of national culture, education and socialization. In this article we are talking about young students, which have mobility, dynamism and an internal need to relate their own aspirations with the public interest. The principles, forms and methods of extra-curricular activities, based on voluntary activity and initiative of students are characterized. Particular attention is paid to extracurricular activities as a specific type of activity, carried out in the area of free time in order to ensure the formation of civil, common cultural, moral, ethical, aesthetic and creative qualities of the individual student. It was found out that personal and professional qualities are formed, social activity is developed, social experience is accumulated in the process of extra-curricular activities of the students.

The article analyzes the theoretical and legal principles and problematic aspects of political socialization of youth. The main scientific approaches to the peculiarities and specifics of the process of political socialization of youth in modern conditions of development of Ukrainian information society are given. The theoretical basis for characterizing the basic preconditions and principles of political socialization of youth in Ukraine is determined. The author's vision of the features for the implementation of the processes of political socialization of youth is substantiated. Considerable attention is paid to the critical analysis of various scientific views on the means and tools of political socialization of youth, in particular, the role of the Internet as a modern means of communication for active and accelerated involvement of young people in political life. An analysis of the results of a sociological study on the inclusion of Ukrainian youth in political processes is carried out. Conclusions are made regarding the main trends and specifics of youth participation in political processes, which is expressed through the organization of various public organizations and movements. ; У статті здійснено аналіз теоретико-правових засад та проблемних аспектів політичної соціалізації молоді. Наведено основні наукові підходи до особливостей та специфіки процесу політичної соціалізації молоді в сучасних умовах розвитку українського інформаційного суспільства. Визначено теоретичне підґрунтя для характеристики основних передумов та принципів політичної соціалізації молоді в Україні. Обґрунтовано авторське бачення особливостей здійснення процесів політичної соціалізації молоді. Приділено значну увагу критичному аналізу різних наукових поглядів щодо засобів та інструментів політичної соціалізації молоді, зокрема розглянуто роль Інтернету як сучасного засобу комунікацій для активного та прискореного включення молоді у політичне життя. Проведено аналіз результатів соціологічного дослідження щодо інклюзії української молоді у політичні процеси. Зроблено висновки стосовно основних тенденцій та специфіки участі молоді у політичних процесах, що виражається через організацію різних громадських організацій та рухів.

The article analyzes the theoretical and legal principles and problematic aspects of political socialization of youth. The main scientific approaches to the peculiarities and specifics of the process of political socialization of youth in modern conditions of development of Ukrainian information society are given. The theoretical basis for characterizing the basic preconditions and principles of political socialization of youth in Ukraine is determined. The author's vision of the features for the implementation of the processes of political socialization of youth is substantiated. Considerable attention is paid to the critical analysis of various scientific views on the means and tools of political socialization of youth, in particular, the role of the Internet as a modern means of communication for active and accelerated involvement of young people in political life. An analysis of the results of a sociological study on the inclusion of Ukrainian youth in political processes is carried out. Conclusions are made regarding the main trends and specifics of youth participation in political processes, which is expressed through the organization of various public organizations and movements. ; У статті здійснено аналіз теоретико-правових засад та проблемних аспектів політичної соціалізації молоді. Наведено основні наукові підходи до особливостей та специфіки процесу політичної соціалізації молоді в сучасних умовах розвитку українського інформаційного суспільства. Визначено теоретичне підґрунтя для характеристики основних передумов та принципів політичної соціалізації молоді в Україні. Обґрунтовано авторське бачення особливостей здійснення процесів політичної соціалізації молоді. Приділено значну увагу критичному аналізу різних наукових поглядів щодо засобів та інструментів політичної соціалізації молоді, зокрема розглянуто роль Інтернету як сучасного засобу комунікацій для активного та прискореного включення молоді у політичне життя. Проведено аналіз результатів соціологічного дослідження щодо інклюзії української молоді у політичні процеси. Зроблено висновки стосовно основних тенденцій та специфіки участі молоді у політичних процесах, що виражається через організацію різних громадських організацій та рухів.

Розкрито рівень дослідження проблеми політичної соціалізації у вітчизняній політичній науці, її стан в сучасному українському суспільстві. Висвітлено перспективи розвитку даного процесу. ; Раскрыто уровень исследования проблемы политической социализации в отечественной политической науке, ее состояние в современном украинском обществе. Обозначены перспективы развития данного процесса. ; Reveals the level of research on political socialization in the national political science, its status in the Ukrainian society. The outlooks of this process.

У статті подано аналіз політичної соціалізації молоді як компонента загальної соціалізації, що здійснюється під впливом сукупності інституціональних та особистісних чинників, зокрема впливу інформаційно-комунікативних технологій.Мета статті – визначити механізми впливу інформаційно-комунікативних технологій на політичну соціалізацію молоді на основі аналізу особистісних та інституційних чинників політичної соціалізації.У ході дослідження використано сукупність загальнонаукових методів, а саме: логічний аналіз стосовно наукових надбань і теоретичних висновків щодо проблеми дослідження; порівняльний метод; системний підхід, що надав змогу розкрити цілісність і взаємозв'язок чинників та механізмів інформаційного впливу на процес політичної соціалізації. Визначено, що ціннісно-нормативне становлення особистості відбувається шляхом реалізації певних соціальних механізмів, за допомогою яких закріплюються соціально-політичні ролі та політична активність індивідів як учасників політичного процесу.Виявлено, що індивідуальна інтерпретація особливостей культурної взаємодії в процесі політичної соціалізації має особливе значення в умовах сучасного інформаційного суспільства. Через процес політичної соціалізації забезпечується унормовування політичних практик. За результатами соціалізації відбувається закріплення ціннісно-ментальних настанов, крізь призму яких відбувається оцінювання повсякденності життя індивідом, а відповідно, і сприйняття політичного світу.Фактично вибудовування системи соціальних механізмів впливу засобів масової інформації на процес політичної соціалізації молоді є принципово важливим, адже створює передумови для подальшої розбудови громадянського суспільства. При цьому закріплені соціальні моделі політичних практик засновані на символічному відтворенні образів та цінностей, забезпечуватимуть на суспільному рівні відповідність індивідуальних потреб особистості груповим потребам. Відповідно відбуватиметься відтворення (коригування) поведінкових практик, згідно із цілями, інтересами та ідеалами соціальної ...

The article analyzes the social and psychological factors that influence the process of political socialization and determine its effectiveness among contemporaryUkrainian youth. We will define political socialization as a bilateral, interdependent continuous process of interaction between the individual and the political system,which captures the assimilation of certain norms, values, role expectations by the personality and analyzes how the individual selectively assimilates, consolidates,repr oduces these norms, values, roles, traditions political behavior. Objective living conditions of modern youth create a whole complex of contradictions, complicating the process of socialization and integration of this groupinto societ y. On the one hand, the absence or inactivity of many social mechanisms and social norms in a society creates a situation where young people have an ideaof h ow everything should be formed on its own, based on a small life experience. The modern young generation that has emerged in the conditions of building a democratic society combines in its consciousness new values inherent in a market economy (individualism, pragmatism) and values of the past (desire not to stand out, collectivism). Such a symbiosis will inevitably (and already will) lead to the formation of a new model of value perception of the world, which will form the basis of future life strategies. Priority in the political socialization of modern Ukrainian youth should be the expansion of the level of political freedom, responsibility, which in the transitional period of development of Ukrainian society was one of the most vulnerable social communities. Attitudes towards youth should be based on a fundamentally new concept – the concept of self-realization of the young generation in the process of social creativity, implementation of their own innovative projects with the active support of state and public institutions. At the same time, deviations in the process of political socialization, revealed in such elements as needs, interests, values, can be solved by correcting the process of socialization. ; У статті проаналізовано соціально-психологічні чинники, що здійснюють вплив на процес політичної соціалізації та визначають його ефективність серед сучасної української молоді. З'ясовано роль базових соціальних інститутів, що найбільшою мірою задають характер політичній соціалізації молоді, виявлено особливості та наслідки їх впливу. Визначено, що в умовах перманентних формацій, політична соціалізація втрачає консервативну складову, так як не спроможна належним чином залучити індивіда в політичні відносини,що сфо рмувалися, не передає усталену систему цінностей і норм поведінки. Відзначено, що об'єктивні умови життя сучасної молоді породжують цілий комплекс протиріч, ускладнюючи процес соціалізації й інтеграції цієї групи в суспільство. Підкреслено, що молоде покоління, що сформувалося в умовах розбудови демократичного суспільства поєднує в своїй свідомості нові цінності, притаманні ринковій економіці (індивідуалізм, прагматизм) і цінності минулого (бажання не виділятися, колективізм). Такий симбіоз детермінує формування нової моделі ціннісного сприйняття світу, що визначатиме основу майбутніх життєвих стратегій.

У статті піднято проблему співвідношення традицій та новацій у процесі соціокультурних трансформацій. Автор звертає увагу на три основні параметри значущості процесу формування особистості: параметр суспільної орієнтації, параметр осмислення соціалізації як соціокультурного явища, параметр культурологічного значення соціалізації. Натомість новітнє теоретичне положення щодо становлення «порядку через хаотичну стійкість» дозволить більш точно пояснити складну взаємодію між суспільством та молоддю, яка проходить процес соціалізації. Її основний орієнтир, який не сприймається традиційною педагогікою, ­ керований хаос ­ припускає наявність стабільного еволюційного розвитку і біфуркацій (моментів вибору). Автор при цьому виходить із логіки міждисциплінарного дослідження та з того, що культурна соціалізація охоплює всі аспекти соціального життя індивіда, у той час як професійна та трудова соціалізація тільки аспекти, пов'язані із трудовою взаємодією. При цьому на продуктивний стан людини суттєво впливають психофізіологічні аспекти, такі як безумовні рефлекси і психофізіологічні якості та стани, котрими може бути описано поведінку індивідів. Відповідно для збалансування системи «людина­виробництво», або «людина­машина» має місце вплив психофізіологічних чинників та індивідуальних якостей того, хто працює, оскільки відхилення від базового значення (помилки на виробництві, нещасні випадки, або, навпаки, суттєві покращення виробничого процесу) є наслідком зіткнення якостей людини з особливостями конкретної професійної діяльності. Однак самі ці якості є результатом дії культурного чинника, який у контексті забезпечення продуктивності праці відіграє принципово важливу роль. Висловлено думку, що трудова і професійна соціалізація по суті являють собою глибоке сприйняття норм та цінностей, котрі неформально узгоджують характер спільної діяльності людей під час трудового процесу.