В статті виконано порівняльний аналіз конструктивних відмінностей різних типів трансмісій, які використовуються на легкоброньованих колісних військових машинах, їх технічних характеристик та параметрів рухомості. Визначені напрямки підвищення рухливості легкоброньованих колісних військових машин. ; In article the comparative analysis design features various types of transmissions which are applied on easy-armor wheel military vehicles, their technical characteristics and mobility parameters is made. Directions of increase of mobility of is easy-armor wheel military vehicles are defined.
В статье рассматриваются педагогические условия формирования коммуникативной культуры курсантов военных вузов как профессионалов, будущих офицеров-специалистов. Рассмотрены внешние и внутренние условия развития коммуникативной культуры курсанта военного вуза ; Pedagogical conditions of formation of communicative culture of cadets of military higher education institutions as professionals, future specialists officers are considered. External and internal conditions of development of communicative culture of the cadet of military higher education institution are discussed.
В статье рассмотрены существующие системы коллективной защиты и обеспечения обитаемости боевого расчета военных машин. Проведен анализ различных способов обеспечения коллективной защиты экипажа военных машин. Даны рекомендации по совершенствованию конструкции военных машин. ; The article describes the existing systems of collective protection and habitability of combat units of military vehicles. The authors analyzed different methods of collective protection of the crew of military vehicles. Provided are recommendations for improving of the design of military vehicles.
Отмечается, что проблема коммуникативной компетентности на сегодняшний день получила дополнительную теоретическую и прикладную привлекательность в связи с обучением в ряде военных вузов Министерства обороны РФ курсантов не только мужского, но и женского пола. Основное внимание уделяется проведенной диагностике коммуникативной компетентности курсантов военных вузов. Коммуникативная социальная компетентность предполагает адаптивность и свободу владения вербальными и невербальными средствами общения и может рассматриваться как категория, регулирующая систему отношений человека к самому себе, природному и социальному миру. Таким образом, можно говорить о наличии гендерных различий в уровне сфорсированности коммуникативной компетентности курсантов военных вузов. Как показали исследования, педагогическими условиями, обеспечивающими эффективность формирования коммуникативной компетентности у будущих офицеров в системе высшего образования, являются: осознание значимости коммуникативной компетентности в профессиональной деятельности как курсантами, так и преподавателями; моделирование коммуникативных ситуаций в процессе обучения, обеспечивающее свободное вхождение курсантов в процесс общения; внедрение в учебный процесс спецкурса (факультатива) «Коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности офицера»; индивидуальный и дифференцированный подход к курсантам в процессе формирования у них коммуникативных способностей. ; It is noted that the problem of communicative competence today receives the additional theoretic and applied attractiveness within training in some military universities of Ministry of Defense of RF both males and females. The main attention is paid to the conducted diagnostics of communicative competence of military universities cadets. The communicative social competence involves adaptive values and freedom to own verbal and non-verbal means of communication and can be considered as a category of regulating the system of relations of man to himself, natural and social world. So one can talk about gender differences in the level of communicative competence formation of military cadets universities. The studies have shown that teaching conditions that ensure the efficiency of formation of communicative competence of future officers in the higher education system are understanding the importance of communicative competence in professional work as cadets and instructors; modeling of communicative situations in the learning process; providing free entry of cadets in the process of communication; introduction of a special course in the educational process (elective) "Communicative competence in officer's professional work", individual and differentiated approach to the cadets in the process of their communication skills.
Рассмотрена проблема развития коммуникативной культуры курсантов военных вузов. Анализ работ, посвященных коммуникативной культуре, позволил выявить, что исследуемый феномен активно используется в различных сферах научного знания, в т. ч. в педагогике и психологии. Рассмотрены концептуальные положения основных методологических подходов формирования данного феномена в деятельности курсантов военных вузов, где существует определенная специфика. Особое внимание уделяется личности «гражданского» специалиста, которая формируется с учетом гуманитаризации образования, ориентации на развитие творческих способностей студентов в широком диапазоне знаний, свободы выбора деятельности в условиях рыночных отношений, динамики различных средств и способов обучения, в т. ч. таких как дистанционное образование, интегральное образование, варьирование специализаций в процессе обучения, предметного и проблемного обучения и т. д. Проведенный теоретический анализ позволил обнаружить ряд исследований, посвященных изучению проблемы формирования коммуникативной культуры у курсантов военных вузов. Учитывая сложность феномена «коммуникативная культура курсантов военных вузов», существование его «на границах» различных отраслей научного знания, методологические направления к его изучению можно объединить в несколько подходов: структурный, аксиологический, личностный, деятельностный и др. Отмечается, что коммуникативная культура – часть профессиональной культуры офицера, совокупность знаний в области общения, опыта реализации профессиональных умений по организации оптимального взаимодействия, опыта творческого общения в сотрудничестве с другими субъектами военно-профессиональной деятельности и определенных ценностных качеств для успешного профессионального развития. Представленные подходы образуют единый методологический комплекс, ориентированный на разработку концепции формирования коммуникативной культуры курсантов военного вуза. ; The problem of development of communicative culture of cadets of military higher education institutions are considered. The analysis of works devoted to the communicative culture and presented in the work allowed disclosing that the research phenomenon is actively used in different spheres of scientific knowledge including pedagogy and psychology. The conceptual provisions of methodological approaches formation of this phenomenon in the activities of the cadets of military schools, where the certain specificity presents, are scrutinized. A special attention is given to the individual "civil" specialist, which is formed by taking into account the humanization of education, focus on the development of creative abilities of students in a wide range of knowledge, freedom of choice of activity in market conditions, the dynamics of different means and ways of learning, including such as distance education, integral formation, varying specializations in learning, focused and problem-based learning, etc. The theoretical analysis allowed us to detect a number of studies on the problems of formation of communicative culture of the cadets of military schools. The complexity of the phenomenon of "communicative culture of cadets of military schools" is given, its existence "at the boundaries" of the various branches of scientific knowledge, methodological orientations to its study can be grouped into several approaches: structural, axiological, personality, activity, etc. It is noted that communicative culture is a part of the professional culture of the officer, a body of knowledge in the field of communication, the experience of implementation of professional skills for organizing optimal interaction experience of creative communication in cooperation with others, professional military activity and certain valuable qualities for a successful professional development. The presented methodological approaches form a single complex focused on the development of the concept of formation of communicative culture of cadets of military high school.
В статье рассматривается роль педагогических условий в формировании коммуникативной культуры курсантов военных вузов как профессионалов, будущих офицеров-специалистов. Рассмотрены внешние и внутренние условия развития коммуникативной культуры курсанта военного вуза ; The paper pedagogical conditions of formation of communicative culture of cadets of military higher education institutions as professionals, future specialists officers are considered. External and internal conditions of development of communicative culture of the cadet of military higher education institution are considered
Обоснована необходимость стабилизации корпуса военной гусеничной машины при стрельбе из ракетно-пушечного вооружения, способствующая повышению эффективности стрельбы. С целью повышения точности стрельбы комплекса вооружения на базе военной гусеничной машины предложено техническое решение направленное на обеспечение стабилизации платформы при стрельбе за счёт регулирования положения корпуса. ; In the article the necessity of stabilization of the corps of militarv tracked vehicles during the firing of missile and gun armament, to enhance the effectiveness of shooting. With the aim of improving the accuracv of shooting zrpk GM on the basis of the proposed technical solution aimed at ensuring the stability of the platform GM when shooting bv adjusting the position of the bodv.
Характеризуются структурные компоненты модели, которые подразделяют на три вида: физические; вещественно-математические; логико-семиотические. В соответствии с разрабатываемыми научными основами формирования коммуникативной культуры курсантов военного вузов представляется возможным сформировать его педагогическую систему на основе использования средств социально-культурной деятельности, которая включает алгоритм и технологию достижения цели. В структуре формирования коммуникативной культуры, как в сложной многоуровневой и многоплановой системе, выделяются такие взаимосвязанные компоненты, как содержание и организационно-деятель-ностные блоки. Концептуальное обоснование и моделирование поликультурной информационной среды как открытой культурно-информационной системы помогает предметно представить информационные процессы, происходящие в сфере образования и социально-культурной деятельности. Информационные технологии требуют от будущего офицера способности самостоятельно, активно действовать, принимать решения, быстро и гибко адаптироваться к изменяющимся условиям служебной деятельности. Описывается содержание и раскрывается сущность блоков созданной модели, опираясь на анализ методологических и технологических подходов в данной области педагогики. В предложенной модели формирование коммуникативной культуры курсантов военного вуза в процессе социально-культурной деятельности рассматривается совокупность закономерностей, принципов, мотивационных факторов, форм, средств, функций, технологий; субъективных и объективных компонентов. Целью модели формирования коммуникативной культуры будущего офицера в военном вузе средствами социокультурной деятельности является подготовка компетентного военного специалиста, владеющего навыками коммуникативной культуры. Основную структуру модели образуют связи и отношения, взаимодействия офицерского состава с курсантами. Педагогические предпосылки построения модели позволяют эффективно формировать коммуникативную культуру курсантов военного вуза, включать совокупность принципов, мотивационных факторов, форм, средств, функций; субъективных и объективных компонентов. ; The article is devoted to the characterization of the structural components of model, which can be divided on three types: physical, real-mathematical; logicalsemiotic. According to the developing scientific bases of formation of communicative culture of cadets of military universities it is possible to form a teaching system based on the use of socio-cultural activities, which includes algorithm and technology of achievement. In the formation structure of communicative culture as a complex multi-layered and multi-faceted system includes such interrelated components as the content and organizational-activity units. The conceptual underpinnings and modeling of multicultural information environment as an open cultural information system helps to objectively present the information processes in the field of education and sociocultural activities. The information technology requires future officer ability to independently and actively act, make decisions quickly and flexibly adapt to the changing conditions of performance. The author describes in detail the contents and reveals the essence of the blocks to create a model based on the analysis of methodological and technological approaches in the field of pedagogy. In the proposed model the formation of the communicative culture of cadets of military university in the process of socio-cultural activities considered set of laws, principles, motivational factors, forms, tools, features, technology, subjective and objective components. The purpose of the model of formation of communicative culture of the future officer in the military university is the sociocultural activity to prepare competent military specialist who owns communicative culture skills. The basic structure of the model is formed by the communication and relationships, interaction officers and cadets. The pedagogical background of model construction allows arranging the communicative culture of cadets of military university, including a set of principles, motivational factors, forms, and functions, subjective and objective components.
В статье рассматриваются вопросы по оптимизации и рациональном использовании методов и способов наиболее оптимального управления учебным процессом в военном вузе, что позволило бы в значительной степени улучшить процессы организации образовательной системы и компенсировать недостатки в её функционировании. ; N the article the questions of optimization and rational use of methods and techniques for the optimal management of the educational process in the military College, which would greatly improve the organization of the educational system and to compensate for the shortcomings in its functioning.
В данной работе рассматривается проблема построения учебного процесса в военных вузах на основе гуманистических ценностей. Прежде всего, это общечеловеческие ценности, которые конструируются человеком в процессе формирования личной системы ценностей в процессе выбора, а затем принятия ответственности перед самим собой за этот выбор. Экзистенциальные ценности имеют решающее значение для военного специалиста, это внутренний ресурс личности, необходимый для ее развития, построения эффективного взаимодействия как с противником, так и личным составом, военнослужащими различных категорий, членами их семей, гражданским персоналом. Вследствие этого, психолого-педагогическая работа по формированию экзистенциальных ценностей в коммуникативной культуре курсантов и слушателей военных вузов имеет особое значение. Авторы предлагают использовать анализ произведений Л.Улицкой, рассматривая в рамках практических занятий курсов «педагогика и психология», «философия», «культурология» экзистенциальные ценности в формировании коммуникативной культуры личности, ценности индивидуального бытия, смыслозначимые приоритеты личности, экзистенциальный выбор в мире глобализационного плюрализма. ; In this paper we consider the problem of constructing the educational process in military high schools on the basis of humanistic values. First of all, it is human values, which are constructed by man in the process of personal value system in the selection process, and then taking responsibility to myself for this choice. Existential values are crucial to military experts, this is an internal resource person needed for its development, building an effective interaction with the opponent as well as personnel, military personnel of different categories, their family members, civilian personnel. Consequently, psychological and pedagogical work on formation of existential values in communicative culture of cadets and students of military schools is of particular importance. The authors propose to use the analysis of works L.Ulitskoy considering within practical training course «pedagogy and psychology», «philosophy», «cultural studies» existential values in formation of communicative culture of the person, the value of individual existence, of meaning-individual priorities, existential choice in the world of globalization pluralism.
В статье рассматриваются вопросы использования комплексных функциональных математических моделей военных гусеничных и колесных машин для анализа качества работы автономных навигационных систем. Рассмотрен пример реализации такого анализа для артиллерийской системы на шасси автомобиля КрАЗ. ; In clause the questions of use of complex mathematical models military tracked and wheel machines for the analysis of quality robots of independent navigating systems are considered. The example of realization of such analysis for artillery system on the chassis of the automobile KrAZ is considered.
In article the new criterion for an estimation of dynamism of military caterpillar and wheel machines in view of the law of roads types, on which the machine is maintained, distribution. The technique of definition of the offered criterion is resulted. It allows to compare by criterion of machine dynamism within the limits of a corresponding category and to use it as one of criteria of optimization at structurally-parametrical synthesis of any types of transmissions
В статье приведены основные пути развития систем очистки воздуха для военных гусеничных машин и преимущества многоступенчатой системы очистки, созданной в КП ХКБМ им. А. А. Морозова. ; The main lines of development of air cleaning systems for military tracked vehicles and advantages of multistage cleaning system designed in the SOE KMDB have been presented.
В статье выполнен анализ тягово-скоростных характеристик военных машин с дизельным двигателем и разными видами трансмиссий. Рассмотрены конструктивные особенности трансмиссий. Также проведен анализ современного уровня технологий, которые в данное время применяются в машиностроении при создании силовых установок для транспортных машин. Предложены дальнейшие мероприятия, которые разрешат повысить тягово-скоростные и топливо-экономические характеристики военных машин. ; In article to be analysed tractive and velocity characteristics military vehicles with diesel engine and different kind transmissions. The constructions transmissions, is examined. Also to be analysed modern technology, which now used in machine-building for making power plants on vehicles. To be propose further operations for increase tractive, velocity and fuel-efficient characteristics military vehicles.
By functional, technological, economic and anthropological criteria of development the analysis of physical principles of action of elastic elements of systems of a cushioning military caterpillar and wheel machines in which basis Guk law and gas laws lay is carried out. The basic lacks of these physical principles of action, the reason of their occurrence and the contradiction of development are revealed. It is shown, that at the present stage of development, a major factor in maintenance of quantitative values of parameters of quality which demand improvement, necessity at each moment of time is to operate rigidity of elastic elements of a uspension bracket.
