Suchergebnisse

В статье рассмотрены теоретико-методологические основы исследования интеллектуального потенциала населения. В представленных материалах показано, что данная категория является предметом междисциплинарных исследований, в частности философии, психологии, социологии, педагогики, экономики. Из анализа сущности интеллектуального потенциала следует важный вывод о том, что наличный уровень интеллекта – результат его развития. А значит, определенные усилия со стороны таких социальных институтов, как семья, образование, государство, способствуют не только формированию умных людей, но и реализации их потенциальных интеллектуальных возможностей в производстве, создании культурных ценностей, управлении обществом, воспитании и т.д. При таком подходе интеллект перестает быть объектом исследования смежных дисциплин, приобретает социальную окраску и становится социально-экономической категорией.Проанализированы основные теории, концепции и подходы, используемые при исследовании интеллектуального потенциала. Наиболее подробно освещена теория человеческого капитала, поскольку согласно данной теории доход человеку приносят знания, умения и навыки – именно то, что непосредственным образом составляет суть интеллектуальных свойств личности.Дано авторское определение интеллектуального потенциала населения, актуализирующее такие обязательные для понимания сущности категории элементы, как взаимосвязь с социально-экономическим развитием общества, факторы формирования свойства, в том числе необходимость подготовки (воспроизводства) интеллектуальных людей, психологический аспект (способности); не игнорируются носители интеллектуального потенциала, ибо это свойство населения. Определены методологические подходы к оценке интеллектуального потенциала населения, раскрыты используемые процедуры и методы исследования. Предложены методологические подходы к организации мониторинга интеллектуального потенциала населения как индикатора инновационного развития общества и эффективности государственного управления. ; The article considers the theoretical and methodological framework for the research into the population's intellectual potential. The presented materials show that this category is the subject of interdisciplinary studies, including philosophy, psychology, sociology, pedagogics, economics. One of the important conclusions drawn from the analysis of the essence of intellectual potential is the conclusion that the actual level of intelligence is the result of its development. It means that certain efforts on the part of such social institutions like family, education, government, promote not only the formation of smart people, but also the implementation of their potential intellectual capabilities in the production, creation of cultural values, society management, education, etc. when using this approach, the intellect ceases to be just a research object of related disciplines, but it acquires social dimension and becomes a socio-economic category. The basic theories, concepts and approaches, used in its study, were analyzed. The theory of human capital was given a most thorough consideration, because, according to this theory, the income of a person is earned by knowledge, abilities and skills, i.e. the essence of intellectual properties of an individual. The article provides the author's definition of the intellectual potential of the population, which brings to the fore the following elements necessary for the understanding of this category: relation to socio-economic development, factors in the formation of the characteristic, including the need for training (reproduction) of intelligent people, the psychological aspect (abilities), the carriers of intellectual potential are not ignored, because it is an attribute of the population. The article identifies methodological approaches to the estimation of the population's intellectual potential, describes the applied procedures and research methods. The authors propose methodological approaches to the monitoring of the population's intellectual potential as an indicator of innovation development of the society and the efficiency of public administration.

В статье рассмотрено влияние государственной поддержки науки и образования, а также системы подготовки научных кадров на инновационное развитие страны. Высказывается гипотеза, что ключевым фактором модернизации экономики России является увеличение финансирование научно-исследовательских работ и системы образования. ; The article describes an influence of the government support of science, education and the scientific manpower preparation system on innovation development of Russia. It has been hypothesized that the key factor of Russian economy modernization should be the increase of financial support of research efforts and the education system.

В статье раскрываются современные подходы к пониманию сущности, структуры и состава военно-интеллектуального потенциала курсантов высших военных учебных заведений. ; The article reveals the modern methods of understanding essence, structure and components of the military and intellectual potential of students of higher military education institutes.

Модернизация общества представляет собой сложный процесс изменений, протекающих в различных сферах жизнедеятельности общества, взаимосвязанных между собой. До сих пор изучение механизма осуществления модернизационных процессов находится на пересечении различных наук, поскольку существует множество факторов, способных повлиять на их протекание. В статье рассматривается роль интеллектуального потенциала университетов Шотландии XVIII в. в модернизаци-онных процессах шотландского общества. Прежде всего обращается внимание на то, что в системе образования страны к началу XVIII в. были проведены реформы, ставшие стимулом к дальнейшему совершенствованию общества. Важными предпосылками активизации университетского сообщества стали протестантские идеи и традиции формирования власти в религиозных общинах, обязательное изучение философии на протяжении периода обучения, включение в философию юридических и моральных знаний. Делаются выводы о влиянии данных предпосылок на распространение практики дискуссий в университетах, а также в создаваемых клубах и обществах по улучшению различных аспектов жизни шотландского общества, организаторами которых зачастую выступали университетские интеллектуалы. Дискуссионный характер обучения и деятельность «обществ по улучшению» стали факторами дальнейшей модернизации образования, экономики и социальной сферы, а также грядущей промышленной революции.

Изменения в политико-экономической жизни нашей страны привели к усилению конкуренции между промышленными предприятиями за человеческие ресурсы, в частности «эффективных управленцев». Данная необходимость связана с привлечением инновационных технологий, как в производственной, так и управленческой деятельности с целью оптимизации своих издержек, а также появлением новой конкурентоспособной продукции. Все эти факторы привели к тому, что резко повысилась необходимость в современных и квалифицированных управленцах.Поэтому, целью исследования является систематизация различных взглядов по проблеме формирования и использования интеллектуального потенциала управленца в условиях трансформационной экономике России. Для достижения основной цели исследования в данной статье автор анализирует различные методологические подходы процесса формирования интеллектуального потенциала управленца в условиях инновационной экономике, а также приводит анализ воздействия факторов внутренней и внешней среды на индивида.Теоретической и методологической основой данной статьи послужили публикации ведущих отечественных и зарубежных ученых (Евенко Л.И., Беликовой И.Ю., Ивановой Н.В., Кэмина Л., Изотовой Е.Н., Меньщиковой В.И., Харламовой Т.Н. Кунгурцевой Г.Ф., Г. Айзенка А. Харрисона, Р. Брэмсона, Р. Стернберга, Ф. Филлера и А. Лейстера) в области исследования теории социально-трудовых отношений, а также проблемах формирования интеллектуального потенциала. При исследовании теоретико-методологических вопросов использован принцип целостности изучаемой системы, взаимосвязи ее структуры. В процессе исследования применялись методы логического и сравнительного анализа, научной классификации.Новизна исследования заключается в раскрытии системных свойств понятия «интеллектуальный потенциал управленца», а также анализе факторного воздействия на формирование профессиональных компетенций современного руководителя. ; Changes in political and economic life of our country caused tough competition among enterprises for knowledge workers, especially effective managers. This need is connected with the implementation of innovative technologies, (both in the production and management spheres for the purpose of costs optimization), as well as the emergence of new competitive products. All these factors have led to the need for the highly-qualified managers.Therefore, the aim of the paper is to systematize the different views on the issue of the formation and use of intellectual potential of a manager in a transitive economy of Russia. To achieve the main objectives of the research the author analyzes the different methodological approaches of the formation of the intellectual potential of a manager under the conditions of the innovation economy, and provides an analysis of the both internal and external environment factors influence on the individual.Theoretical and methodological basis of this article was worked out by leading Russian and foreign scholars (L.I. Yevenko, I.Y. Belikova, N.V. Ivanova, L. Kamin, E.N. Izo-tova, V.I. Menshchikova, T.N. Harlamova, G.F. Kungurtseva, G. Eysenck, A. Harrison, R. Bremsona, R. Sternberg, F. Filler and A. Leicester) during the study of the theory of social and labor relations, as well as the problems of the formation of the intellectual potential. In the research of the theoretical and methodological issues principle of the integrity of the study and system approach is used. The methods of logic and comparative analysis of scientific classification are applied.The innovative charachter of the research is to reveal the system properties of the concept of «intellectual capacity of a manager», as well as the analysis of the factor impact on the formation of professional competencies of the modern manager.

Глобальное развитие и мощь государства определяется интеллектуальным потенциалом нации как основой его инновационного развития. Возрастающее соперничество между основными мировыми центрами в политике, экономике, военной мощи, культурно-информационном влиянии также предполагает ускоренное наращивание человеческого, прежде всего интеллектуального потенциала. В современном мире процветающей страной станет государство, создающее простор для реализации интеллектуальных и творческих способностей человека, которое сумеет поставить их на службу обществу. Процессы глобализации ставят наше общество перед важной проблемой: подготовить такую национальную интеллигенцию, которая готова провести в общество новые идеи и достижения. Интеллектуальный потенциал казахстанской нации достаточно высокий, уровень его использования недостаточен. Взаимодействие государства, бизнеса, науки и образования для обеспечения ускоренной модернизации страны, инновационного развития общества носит неполный характер и не всегда демонстрирует взаимную заинтересованность сторон на деле. ; Global development and power of the state is determined by the intellectual potential of the nation, as the basis of its innovation. The growing rivalry between the world´s major centers of political, economic, military power, cultural and informational influence, also involves building human accelerated, primarily intellectual capacity. In the modern world becomes prosperous state, creating space for the implementation of intellectual and creative abilities that will be able to put them at the service of society. The processes of globalization are important to our society challenge: prepare a national intelligentsia, which is ready to take place in society with new ideas and achievements. intellectual potential of the Kazakh nation is quite high, the level of use is not enough. Interaction between government, business, science and education to ensure rapid modernization, innovation, society is incomplete and does not always demonstrate mutual interest of the parties to the case.

В условиях конкуренции на рынке образовательных услуг одно из центральных мест в менеджменте вуза занимает эффективное управление интеллектуальным потенциалом с целью формирования действенных организационно-экономических механизмов приумножения интеллектуального капитала. Специфика работы вуза по управлению интеллектуальным потенциалом заключается в том, что он сам является управляющим компонентом как потенциал субъектов профессиональной деятельности в области образования. Вузу необходимы компетентные сотрудники, способные гибко реагировать на изменения экономических, политических, социальных факторов социума. ; In the conditions of the competition in the market of educational services, one of the key components in the management of a higher education institution belongs to the effective management of intellectual potential for the purpose of formation of effective organizational and economic mechanisms of enhancement of the intellectual capital. The specific character of the higher education institution work on management of intellectual potential is that the institution itself is the operating component as the potential of subjects of professional activity in the field of education. The higher education institution requires competent employees able to flexibly react to changes of economic, political, and social factors of society.

Рассматривается государственная образовательная политика в Республике Бурятия, направленная на создание благоприятных условий для развития интеллектуального потенциала. Отмечается, что эта политика (создание соответствующей законодательной базы, формирование необходимой инфраструктуры и государственная поддержка образовательной инициативы) дала заметные положительные результаты. Делается вывод о том, что Бурятия готова предпринять следующий шаг в модернизации образовательного комплекса. ; The article deals with the state educational policy in the Republic of Burytia directed to the creation of favorable conditions for intellectual potential development. In recent years, this policy (creation of the necessary legislation and of necessary infrastructure and state support of the educational initiative) has resulted in evident success. The author makes a conclusion that the Republic of Buryatia is ready to make the next step in educational park modernization.

Проблема реализации политики российского государства в области образования является актуальной, что подтверждается многочисленными и постоянными публикациями и дискуссиями в научных журналах, СМИ. В центре изучения оказались проблемы взаимосвязи государства и образования, роли и места высшего образования в развитии российского общества, политической эффективности нормативной базы в сфере образования в Российской Федерации. Особую значимость приобретает анализ принципов прогрессивного развития современной нам системы подготовки и переподготовки профессиональных кадров, а также политического управления в области образовательной сферы, политики развития конкурентоспособности вузов, социально-политического мониторинга приоритетных направлений инновационного развития.

В статье описана передовая практика деятельности Гайдаровского клуба в ЮРИУ РАНХиГС как центра формирования и реализации интеллектуального потенциала молодежи, площадки для обсуждения актуальных проблем экономического, политического и социального развития России, выработки навыков публичного выступления и участия в дискуссиях молодых ученых и студентов. ; The article describes best practice of Gaidar club in URIU RANEPA as a center of creation and implementation intellectual youth potential, place for discussions on actual problems of economic, political and social development of Russia, elaboration of public speaking skills and young researchers and students participation in discussions.

В статье исследована роль высшего образования как основы формирования и развития интеллектуального потенциала общества. Проанализирован методологический аппарат научного познания закономерностей развития образовательной отрасли, систематизированы преимущества и недостатки существующих методов исследования. Определены теоретические аспекты взаимосвязи высшего образования и современной глобальной среды с точки зрения структуры и функциональности. Проанализирован передовой опыт зарубежных правительств, университетов, международных организаций относительно эффективного взаимодействия образования, науки и экономики, а также проблемные вопросы, состояние и направления усовершенствования функционирования высших учебных заведений как основы формирования и развития интеллектуального потенциала Украины. ; The article studies the role of higher education as a basis of formation and development of intellectual potential of the society. It analyses methodological apparatus of scientific cognition of regularities of development of the educational sphere, systemises advantages and shortcomings of the existing methods of research. It identifies theoretical aspects of interconnection of higher education and modern global environment from the point of view of structure and functionality. It analyses leading experience of foreign governments, universities and international organisations with respect to effective interaction of education, science and economy and also problematic issues, state and directions of improvement of functioning of higher educational establishments as a basis of formation and development of intellectual potential of Ukraine.

В статье раскрываются современные подходы обеспечения развития интеллектуального потенциала курсантов и способность его применения в военно-профессиональной деятельности. ; The article reveals modern approaches to ensuring the development of the intellectual potential of cadets and the ability to apply it in military and professional activities.

В статье анализируется ключевой концепт татарской культуры, один из параметров ее национальной идентичности «моң» — с точки зрения особенностей его функционирования в литературе, в частности в татарской поэзии начала ХХ в. Подобно другим концептам, обладающим специфическим семантическим и образным полем, не имеющим адекватного словесного выражения в других языках, «моң» требует для своего постижения комплексного подхода. Рассмотрение интерпретаций этого концепта с лингвистической, искусствоведческой, религиозно-философской, этнопсихологической и литературно-эстетической точек зрения позволило раскрыть его интегративный характер по отношению к разным контекстам.
На материале татарской поэзии начала ХХ в. выявляется эпистемологический потенциал функционального подхода в определении как константных признаков в структуре данного концепта, так и индивидуально-авторских вариантов репрезентации его семантического ядра. Установлено, что содержательную структуру «моң» определяет эстетическое восприятие классиками татарской литературы (Г. Тукаем, Дэрдмендом, Ш. Бабичем) современной им действительности и ее нравственно-эстетическая оценка. В творчестве Дэрдменда «моң» наполняется универсально-философским содержанием, а в стихотворениях Ш. Бабича функционирует и как музыкальная составляющая текстов.
Сделан вывод о том, что «моң» характеризует особенность татарского национального «Логоса»: в нем отражается осмысление судьбы человека, современной ему национально-исторической действительности и событий культурной мифологии как некоего единства. В качестве составляющей характера народа («Психеи») «моң» включается в систему принципов и приемов психологического изображения: выступает суммарно обобщающим обозначением устойчивого эмоционально-психологического состояния героев. Наконец «моң» предстает и как природно-космический фон («Космос»), объективирующий напряженно-лирические переживания трагической участи человека и нации в целом.

Автор поставил целью рассмотреть возможность влияния на процесс интеллектуализации конкретной сферы предпринимательства, на субфедеральном уровне. В статье автор подробно остановился на формах влияния власти на интеллектуальный потенциал предпринимательства, обозначил проблемы управления и приращения интеллектуального потенциала, механизм взаимодействия субъектов процесса и принципы этого взаимодействия. ; The author's aim to consider the possibility of influencing the process of intellectualization of specific areas entrepreneurship, at the sub-national level. The article detailed the forms of government influence on the intellectual potential of the business, outlined the problems of management and the increment of intellectual potential, the mechanism of interaction of actors involved and the principles of this interaction.

Известно, что человечество вступило в инновационноинформационную стадию своего развития, где интеллектуальный потенциал нации становятся решающим фактором эффективного развития экономики. Сегодня нет необходимости доказывать, что это зависит от интеллектуального, образовательного и квалификационного уровня работников, непрерывного развития их творческих сил и способностей, принимающих форму человеческого капитала, который в передовых странах составляет преобладающую часть национального богатства. ; Тhe paper outlines key problems of establishment and development of human capital assets in Russia. It demonstrates the need for active government policies to be implemented to improve the quality and effective management of human capital, including redistribution of public benefits, reform of the remuneration system, resolution of the housing problem, provision of adequate funding for all such sectors of the national economy as are involved in the production of quality human capital.