Suchergebnisse

В статье дается обзор художественных произведений, созданных о Севастополе советскими писателями. Их подавляющее большинство посвящалось героической истории города, в частности, первой обороне в 1854-1855 гг. и второй обороне в 1941-1942 гг. Используя проблемно-хронологический и сравнительно-исторический методы, автор приходит к выводу, что внимание советского государства к отображению батальной тематики в художественном творчестве являлось частью идеологического курса по воспитанию патриотизма и подготовке к потенциальной войне. Эта тенденция опиралась на исторические традиции отечественной литературы, в которых образы ратных подвигов русского народа занимали ключевые позиции. ; This article provides an overview of literary artworks created by Soviet writers in Sevastopol. The overwhelming majority of these artworks were dedicated to the heroic history of the city, particularly to the First Siege of 1854-1855, and a Second Siege in 1941-1942. By using the problem-chronological and comparative-historical methods, the author concludes that the attention of the Soviet Union government to war themes in art was part of ideological course of patriotism and prepare for a potential war. This trend was based on historical traditions of Russian literature in which the images of heroic Russian military achievements were in key positions.

This article provides an overview of literary artworks created by Soviet writers in Sevastopol. The overwhelming majority of these artworks were dedicated to the heroic history of the city, particularly to the First Siege of 1854-1855, and a Second Siege in 1941-1942. By using the problem-chronological and comparative-historical methods, the author concludes that the attention of the Soviet Union government to war themes in art was part of ideological course of patriotism and prepare for a potential war. This trend was based on historical traditions of Russian literature in which the images of heroic Russian military achievements were in key positions. ; В статье дается обзор художественных произведений, созданных о Севастополе советски-ми писателями. Их подавляющее большинство посвящалось героической истории города, вчастности, первой обороне в 1854—1855 гг. и второй обороне в 1941—1942 гг. Используяпроблемно-хронологический и сравнительно-исторический методы, автор приходит к выводу, что внимание советского государства к отображению батальной тематики в художественном творчестве являлось частью идеологического курса по воспитанию патриотизма и подготовке к потенциальной войне. Эта тенденция опиралась на исторические традиции отечественной литературы, в которых образы ратных подвигов русского народа занимали ключевые позиции.

В статье раскрываются особенности формирования патриотических качеств обучающихся средствами военно-музыкальных традиций в условиях образовательной среды среднего профессионального военного образовательного учреждения. Военно-музыкальные традиции России уникальное явление в отечественной музыкальной культуре, где нашли яркое отражение героическая история нашего народа и высокие достижения в области музыкального искусства. Обращение к военно-историческим, военно-музыкальным и православным традициям, использование символов, ритуалов, атрибутов российского воинства оказывают существенное влияние на воспитание патриотических чувств обучающихся, их желание в будущем служить Отечеству. Системообразующим компонентом воспитательной системы в условиях образовательной среды военного учебного заведения, оптимизирующим процесс формирования патриотических качеств обучающихся, может выступать социокультурная деятельность, обладающая огромным потенциалом для решения задач патриотического воспитания. Специфика социокультурной деятельности в училище основывается на активной творческой деятельности самих суворовцев, главной функцией которой является трансляция традиций военномузыкальной культуры, которые, являясь самобытным явлением духовно-практической жизни общества, активно способствуют формированию высоких нравственных, морально-психологических и патриотических качеств личности. ; The article describes the features of forming of student patriotism through military musical traditions in the educational environment of a professional military educational institution. Military Russian musical tradition is a unique phenomenon in the national musical culture reflecting the heroic history of our people and the great achievements in art and culture; they are important teaching tools of patriotic upbringing. Appealing to military history, military music and Orthodox traditions, using of symbols, rituals, attributes of the Russian army play an important role in the upbringing of student's patriotism and affect cadets' desire to serve the Motherland in the future. Sociocultural activity may be the main component of the educational system in the military institution. It optimizes the process of formation of the student patriotic qualities and has enormous potential for the tasks in the field of patriotic education. Cadets' active and creative activities are the basis of the sociocultural activities in college. This is an important feature of the college. The main function of this activity is the transfer of military traditions of musical culture that actively contributes to high moral, psychological and patriotic qualities of the person.

История метисов Манитобы, Саскачевана и Альберты в значительной мере была сопряжена с политикой дискриминации со стороны провинциальных и федеральных властей Канады. Огромную роль в процессе формирования метисной идентичности сыграла фигура Луи Риэля – основателя провинции Манитоба, – уже при жизни ставшего живым символом борьбы за права метисов. Героическая биография Риэля, его трагическая гибель и растиражированный образ оказали серьезное влияние на современную идентичность метисов канадского Запада. ; The history of the Métis of Manitoba, Saskatchewan and Alberta was as-sociated to a large extent with the discriminatory policy of the Canadian provincial and federal government. The personality of Louis Riel (the founder of Manitoba) played a huge role in the formation of Métis identity. In his own lifetime, Louis Riel became a living symbol of the struggle for the rights of the Métis. The heroic biography of Riel, his trag-ic death and popular image had a serious impact on modern Western Ca-nadian Métis identity.

The construction of the Great Siberian Route is a heroic page of Russia. The article examines the main milestones of epoch-making construction. In 1837, there were no railways in Russia yet, and proposals for construction of the Trans-Siberian Railway had already begun to be heard. The government has discussed this issue on several occasions. The opinion of the Minister of Finance A. I. Vyshnegradsky is indicative: «The Siberian railway is needed, but the country has more important issues». The situation changed dramatically in 1892 with appointment of S. Yu. Witte as Minister of Finance. He found necessary funding, supervised the construction site and resettled people to Siberia. The article, illustrated by several photos of the time, shows the unprecedented scale of railway construction in difficult natural conditions and under tight deadlines. ; Строительство Великого Сибирского пути – героическая страница нашей страны. В статье рассматриваются главные вехи эпохальной стройки. В 1837 году в России ещё не было железных дорог, а уже начали поступать предложения по строительству Транссиба. Заинтересованное правительство неоднократно обсуждало этот вопрос. Показательно мнение министра финансов А. И. Вышнеградского: «Сибирская железная дорога нужна, но в стране есть более важные вопросы». Положение кардинально изменилось в 1892 г. с назначением министром финансов С. Ю. Витте. Он нашёл необходимые деньги, фактически руководил стройкой и занимался переселение людей в Сибирь. Статья с помощью большого числа иллюстраций показывает беспрецедентный масштаб железнодорожного строительства в трудных природных условиях и в сжатые сроки.

В статье анализируется монография армянского исследователя А. М. Айвазяна «Армяно-персидская война 449-451 гг. Кампании и сражения» (Ер., 2016). Рассмотрены структура и логика построения работы, обоснованность выводов, определены достоинства книги и её спорные моменты. Сделан вывод о том, что труд А. М. Айвазяна является заметным событием в военно-исторической науке и арме-новедении. ; The article presents an analysis of the monograph by an Armenian historian A. M. Ayvazyan "Military History of the Armenian-Persian War of 449-451". The structure, the validity of conclusions, the strengths and weaknesses of the book are examined. The analysis of the Ayvazyan's work leads to the conclusion that it has become a prominent event in the military history as well as in Armenian studies.