В данной статье рассмотрены некоторые опубликованные и неопубликованные материалы, которые могут служить источниками по изучению вопроса о подготовке военных авиационных кадров в период с 1910 по 1945 гг. Автор разделяет источники на группы: официальные документы, неопубликованные документы архивов, мемуарная литература и периодическая печать. ; This article describes some of the published and unpublished materials which can serve as sources of studying the question of military aviation personnel training in the period from 1910 to 1945. The author divides sources into groups: official documents, unpublished archive documents, memoirs and periodicals.
В данной статье представлен анализ уровня физической подготовленности кандидатов, поступающих в военно-учебные заведения МО РФ и на факультет военного обучения при СПбГУ в 2014 году. Показано, что уровень физической подготовленности кандидатов в военно-учебные заведения МО РФ значительно выше, чем поступающих на факультет военного обучения при СПбГУ. Определение уровня физической подготовленности кандидатов позволяет уточнять содержание занятий по физической подготовке с целью коррекции недостаточно развитого физического качества. Полученные результаты позволяют прогнозировать успешность овладения программой по физической подготовке в зависимости от исходного уровня развития физических качеств поступающих. ; This paper presents an analysis of the level of physical fitness of candidates entering the military schools of the Russian Defense Ministry and the faculty of military training at the St. Petersburg State University in 2014. It is shown that the level of physical fitness of candidates for military schools of the Russian Federation Ministry of Defense is much higher than entering the faculty of military training at the St. Petersburg State University. Determining the level of physical fitness of candidates allows to specify the content of lessons of physical training in order to correct underdeveloped physical quality. The results allow to predict the success of mastering the program of physical training, depending on the initial level of development of physical qualities.
Показаны боевые действия авиации Юго-Западного фронта в первые дни войны. На основе изучения материалов, раскрывающих действия авиации по отражению вторжения германских войск на территорию Советского Союза, автор делает вывод, что авиация действовала разрозненно, без массирования её сил и средств, слабо взаимодействуя с наземными войсками, уступая противнику в тактике и мастерстве, что не позволило ей оказать эффективную помощь сухопутным войскам. ; The article describes a group of Soviet and German troops involved in combat operations from June 22 to July 6 1941 the oncoming tank battle in the area of Lutsk, Dubno, Rovno, requiring a lot of effort from the aviation front which consisted in daily organization of 600 sorties from June 22 to 30, yet defeated due to the uncoordinated acts different kinds of troops. Analysing aviation activity, the author concludes that fighters led the struggle for air superiority primarily by patrolling above the ground forces, the most important objects, accompanied by attack aircrafts air raids on enemy airfields in this case were not organized, which allowed the enemy to feel safe on their territory. Actions of the South-western Front Air Force, as noted by the researcher, allowed reducing the combat capabilities of German armoured and motorized formations, but the final results of air strikes did not satisfy the Front Military Council. The efforts of the front air force were sprayed on numerous targets. Such actions more severely affected only the rear of the column and transports of the enemy, but they did not exert serious influence on the course of the cross-border battle. The article notes the reasons for unsatisfactory performance of the air reconnaissance compares the reports on casualties in the fighting along the line of staff and political personnel identifies a feature that while on other fronts they exaggerated the losses of the enemy (sometimes significantly), the Ukraine somehow lowered the data about the success of the aviation front characterizes the losses of units of the 4th Air Force and military aviation of the enemy shows the losses of the Soviet Air Force Front, whose combat losses by the end of June amounted to 697, total to 911 aircrafts. The practical significance of this paper is that it partially closes the gaps in the study of the fighting troops of the boundary cover, and researchers dealing with the war can use its factual material. The main causes of failures and losses, according to the author, were inadequate operational training senior officers, the lack of a clear interaction between different kinds of troops, lack of trained young pilots and confusion of the command. Concluding the article, the author notes that during 15 days of fighting the Soviet troops of 864 600 people (excluding the data of the 18th Army) suffered irrecoverable and sanitation losses of 241 594 people, and the air force lost 1218 combat aircrafts. The depth of withdrawal of the Soviet troops from the border was 300350 miles, and only at the price of a great loss the Front"s troops with air support slowed the main enemy force in Kiev direction and thereby allowed the front of the main forces to withdraw and take up defence in the fortified areas of the old state border.
Цель работы характеристика начального этапа развития российской военной школы при Петре I. Методологическую основу работы составляют принципы объективности, историзма, детерминизма и системности. Предметом исследования является деятельность таких заведений, как Школа математических и навигацких иаук, Морская академия. Подробно рассмотрены система комплектования школ учениками и преподавательским составом, содержание процесса обучения, быт и нравы учеников. Делается вывод о том, что становление системы отечественного военного образования было сопряжено с насильственными мерами, вызванными негативным отношением всех слоев русского общества к учебе и неблагоустроенностью первых учебных заведений. Выводы статьи могут быть использованы при создании комплексных обобщающих исследований по истории России начала XVIII в. и истории отечественного образования. ; The purpose of this work is the characteristic of the initial period of development of Russian military school under Peter I. Methodological basis of work contains principles of objectivity, historicism, determinism and consistency. The object of study is the work of such educational institutions as the school of mathematical and navigation sciences and the Navy academy. System of completing of schools by pupils and teachers, content of educational process, mode of life and manners of pupils are considered in detail. The conclusion is that the formation of system of domestic military education was connected with measures of violence caused by the negative attitude of all the stratums of Russian society to training and bad conditions in first schools. This conclusion can be used during creation of complex generalizing works about Russian history of the beginning of XVIII cent. and the history of Russian education.
В статье характеризуется проблема подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях Южного Урала в 1941 1945 гг. ; The article d eels with the problem of military specialists training in military schools in the South Ural during 1941 till 1945.
Рассматриваются наиболее характерные мифы неолиберальной историографии Второй мировой войны о равной ответственности гитлеровской Германии и СССР за развязывание войны, о «сговоре» Гитлера и Сталина по поводу раздела демократической Европы. Эти мифы призваны оправдать предвоенную политику Запада и сегодня нанести второе морально-политическое поражение России после уничтожения Советского Союза с целью обеспечения безоговорочного господства транснационального капитала. ; The most typical myths of neo-liberal historiography of the World War II on the equal responsibility of Nazi Germany and the USSR for the outbreak of the war, the «conspiracy» of Hitler and Stalin over the division of democratic Europe. These myths are intended to justify the pre-war policy of the West, and now the second cause of moral and political defeat of Russia after the destruction of the Soviet Union in order to ensure the unconditional domination of transnational capital.
Екатерининская эпоха принесла новые веяния в области народного просвещения, а особенно военного образования. Значительно возрастает необходимость изучения историко-педагогического наследия в области военного образования в России на различных этапах ее развития, на примере военных образовательно-воспитательных учреждений. Изучение истории становления и развития военно-учебных заведений России представляет интерес как высшая форма военного образования. В современных условиях развития российской государственности изучение и использование накопленного опыта в сфере военного образования приобретает особое значение ; He Catherine era has brought new trends in the field of public education, particularly military education. The necessity of studying the historical and pedagogical heritage in the field of military education in Russia at different stages of its development increases greatly, it is shown on the example of military educational institutions. The study of the history of formation and development of military educational institutions of Russia is of interest as the highest form of military education. In modern conditions of development of Russian statehood the study and use of experience gained in the sphere of military education is of particular importance.
Статья посвящена деятельности военных авиационных школы и училищ военно-воздушных сил СССР, осуществлявших подготовку летно-технических кадров в годы Великой Отечественной Войны. Автором раскрываются вопросы, касающиеся количества военно-учебных заведений ВВС, и подготовленных в них авиационных специалистов. На основе анализа архивных документов автором указывается, что трудности начального периода войны повлияли на количество выпускников авиашкол и училищ, их количество заметно снизилось. Ситуация улучшилась лишь после коренного перелома в войне. ; The article is devoted to the activities of military aviation schools and Air Force colleges in the USSR where the flight and technical personnel training during the Great Patriotic War was carried out. The author presents issues relating to the number of Air Force military educational institutions and the number of trained aviation professionals there. Based on the analysis of archival documents the author indicates that the difficulties of the initial period of the war affected the number of aviation schools and colleges graduates, their number was decreased significantly. The situation was improved only after a radical turning in the war.
В статье освещаются вопросы комплектования личным составом учебных заведений военно-воздушных сил СССР в рассматриваемый период. Автором рассмотрены: порядок отбора кандидатов и предъявляемые к ним требования. Показана деятельность отборочных комиссий. Кроме того, описаны основные виды военных авиационных школ в 20-х гг. ; The article deals with the problems of recruiting in the Air Force educational establishments of the USSR in the period under review. The author considers candidates' selection procedures and corresponding eligibility requirements. Selection board activity is shown. Besides, the main types of military aviation schools in the twenties are described.
В статье освещаются вопросы комплектования личным составом учебных заведений военно-воздушных сил СССР. Автором рассмотрен порядок отбора кандидатов, и предъявляемые к ним соответствующие требования, выявлены особенности агитационной работы по привлечению новых кадров, а также определена роль ВЛКСМ в деле комплектования авиационных школ и училищ в указанный период.
The article deals with the issue of repressions in the Red Army, particularly, at military educational establishments of Siberian Air Force Command as well as in Siberian aeroclubs training personnel for military aviation. Having analysed archive documents the author concludes how personnel purges were performed as well as who and for what reasons was exposed to repressions of People's Commissariat for Internal Affairs. ; В статье рассматривается вопрос о репрессиях в Красной Армии, в частности в военно-учебных заведениях ВВС Сибирского военного округа, а также в аэроклубах Сибири, осуществлявших подготовку кадров для военной авиации. На основе анализа архивных документов автором указывается, каким образом осуществлялись кадровые «чистки» учебных заведений, а также кто и за что подвергался репрессиям со стороны органов НКВД.
The article analyzes the historical experience of creation and development of military medical aircraft in Ukraine from the 1920s. to the present. In particular, reviewed the activity of Design Bureaus of K. Kalinin and O. Antonov. Special attention is paid to the creation of military medical aircraft after Ukraine gained independence in 1991 and their application to evacuate the wounded during Armed conflict in the east of Ukraine in 2014-2016.The first attempt of creation a sanitary aircraft were made in Ukraine back in the 1920s under the leadership of Konstantin Kalinin. In a qualitatively new level was realized military medical aircraft designed by bureau Oleg Antonov, created in the second half of 1970s aircraft emergency resuscitative-surgical care An-26M "Spasatel'" Accumulated experience allowed at the beginning of 2000s a similar purpose for the An-26 "Vita" for the Air Force of Ukraine. Over a longer time, he reminded to be the only one military medical aircraft in Ukraine. Plans of creating mixed air-transport unit air ambulance were not implemented.Successful use of the An-26 "Vita" to evacuate the wounded during repel of Russian aggression in eastern Ukraine helped to intensify work in the field of military medical aircraft.In2015 inmedical version were rebuilt two more An-26. One of them joined the Air Force, and the second - Natinal Service of Emergencies in Ukraine. All three aircrafts are different composition of medical equipment and ability to provide medical care. Their purpose is evacuation of the wounded from the airfield vicinity of the battle area to military medical institutions. ; В статье проанализирован исторический опыт создания и развития военно-медицинской авиации в Украине с 1920-х гг. до современности. В частности, рассмотрены работы конструкторских бюро К. Калинина и О. Антонова. Особое внимание обращено на создание военно-медицинских самолетов после обретения Украиной независимости в1991 г. и их использование для эвакуации раненых во время вооруженного конфликта на востоке Украины в 2014-2016 гг. ; У статті проаналізовано історичний досвід створення та розвитку військово-медичної авіації в Україні від 1920-х рр. до сучасності. Зокрема, розглянуто роботи конструкторських бюро К. Калініна та О. Антонова. Особливу увагу звернено на створення військово-медичних літаків після здобуття Україною незалежності в 1991 р. та їх застосування для евакуації поранених під час конфлікту на сході України у 2014-2016 рр.
Статья посвящена деятельности Омской военной авиационной школы пилотов одного из учебных заведений ВВС, осуществлявшего подготовку летных кадров в Сибири. Автором раскрываются вопросы организации учебного процесса, обеспечения школы авиационной техникой, комплектования постоянным и переменным составом. Выявлены особенности подготовки летного состава в условиях военного времени. На основе анализа архивных документов автором указывается, что трудности начального периода войны повлияли на качество выпускников школы, оно заметно снизилось. Ситуация улучшилась лишь в ходе коренного перелома в войне. ; The article is devoted to the activity of Omsk Military Aviation School the air force educational institution that implemented aviation staff training in Siberia. The author covers the issues of the educational process organization, providing the school with aviation equipment, staffing with permanent and temporary personnel. The paper identifies the specifics of aviation staff training under war time conditions. Relying on the analysis of archival documents the author concludes that the difficulties of the initial period of the war influenced the quality of the graduates' training, it decreased considerably. The situation improved only during the crucial turning point of the war.
Статья посвящена вопросу безопасности полетов в Военно-воздушных силах (ВВС) Красной Армии накануне Великой Отечественной войны. Проанализировав архивные источники, автор выявил основные причины аварийности в авиационных военно-учебных заведениях, осуществлявших подготовку летных кадров в Сибири. Показано, что проблема аварийности вызывала серьезную обеспокоенность как у командования военной авиации, так и у руководства страны. ; The article is devoted to the problem of flights safety in the Air Force of the Red Army on the eve of the Great Patriotic War. Having analyzed archival sources, the author revealed the basic reasons of accident rate in the military flying schools that provided air staff's training in Siberia. The paper points out that the problem of accident rate raised serious concerns with both the headquarters of military aviation and the country leadership.
