Suchergebnisse

Purpose of the Article. Library Social Institute is a complex, multifaceted concept that simultaneously covers many spheres of human activity – documentary, information, and communication, socio-cultural, educational and enlightening. The purpose of the study is to analyze the historical and socio-cultural development factors of the library social institute from the current positions of global information influences and activation of information and communication national international interaction as well. The methodology of the study means the historical, institutional and systematic approaches to the study of historical, social, information and communication influences that determine the transformation of the library social institution in the near future. Scientific Novelty. The main historical factors in the development of the BSI include the influence of national revival ideas, the development of civil society, free access to information and knowledge, informatization and so on. The range of socio-cultural factors that significantly influence the development of the BSI in the first quarter of the 21st century the overarching influence of the digital cultureand concept of the knowledge society is attributed. Conclusions. The findings reveal the prospects for implementing the Library Development Strategy in the period till 2025 "Qualitative Changes of Libraries for Ensuring Sustainable Development of Ukraine" as well as the involvement of library and information institutions in participating in the governmental digital transformation projects of Ukraine.Key words: library, library social institute, historical factors, socio-cultural factors, knowledge society, digital culture. ; Целью исследования является анализ исторических и социокультурных факторов развития библиотечного социального института с современных позиций глобальных информационных влияний и активизации национального и международного информационно-комуникационного взаимодействия. Библиотечный социальный институт рассматривается как комплексное понятие, которое одновременно охватывает много сфер деятельности – документальную, информационно-комуникационную, социокультурную, образовательную и просветительскую. Методология исследования заключается в применениии исторического, институционального и системного подходов к изучению исторических, социальных, информационно-комуникационных факторов влияния, которые определяют в ближайшей перспективе трансформации библиотечного социального института. Научная новизна работы состоит в системном анализе факторов общегосударственного и отраслевого развития в определенный для исследования период. К основным историческим факторам развития БСИ отнесено влияние идей национального возрождения, построения гражданского общества, свободного доступа к информации и знаниям, информатизации. К числу социокультурных факторов, которые существенно влияют на развитие БСИ в первой четверти ХХІ в. отнесено всепроникающее влияние цифровой культуры и концепции общества знаний. Выводы. Полученные выводы раскрывают перспективы реализации Стратегии развития библиотечного дела на период до 2025 года "Качественные изменения библиотек для обеспечения стабильного развития Украины" и привлечения библиотечно-информационных учреждений к участию в проектах цифровой трансформации Украины, которые реализуются правительством. На теоретико-методологическом уровне сделан вывод про необходимость построения обновленной концептуальной модели развития библиотечного социального института в условиях цифровизации.Ключевые слова: библиотека, библиотечный социальный институт, исторические факторы, социокультурные факторы, общество знаний, цифровая культура ; Метою дослідження визначено здійснення аналізу історичних та соціокультурних чинників розвитку бібліотечного соціального інституту з сучасних позицій глобальних інформаційних впливів та активізації національної і міжнародної інформаційно-комунікаційної взаємодії. Бібліотечний соціальний інститут розглядається як комплексне поняття, яке одночасно охоплює багато сфер людської діяльності – документальну, інформаційно-комунікаційну, соціокультурну, освітню та просвітницьку. Методологія дослідження полягає у застосуванні історичного, інституціонального та системного підходів до вивчення історичних, соціальних, інформаційно-комунікаційних впливів,які визначають у найближчій перспективі трансформації бібліотечного соціального інституту. Наукова новизна роботи полягає у системному аналізі чинників загальнодержавного і галузевого розвитку визначеного періоду. До основних історичних чинників розвитку БСІ віднесено вплив ідей національного відродження, розбудови громадянського суспільства, вільного доступу до інформації та знань, інформатизації тощо. До кола соціокультурних чинників, які істотно впливають нарозвиток БСІ у першій чверті ХХІ ст. віднесено всеосяжний вплив цифрової культури та концепції суспільства знань. Висновки. Одержані висновки розкривають перспективи реалізації Стратегії розвитку бібліотечної справи на період до 2025 року "Якісні зміни бібліотек для забезпечення сталого розвитку України" та залучення бібліотечно-інформаційних установ до участі в проєктах цифровоїтрансформації України, які реалізуються урядом. На теоретико-методологічному рівні зробленовисновок про необхідність побудови оновленої концептуальної моделі розвитку бібліотечногосоціального інституту в умовах цифровізації.Ключові слова: бібліотека, бібліотечний соціальний інститут, історичні чинники, соціокультурнічинники, суспільство знань, цифрова культура.

Purpose of the Article. Library Social Institute is a complex, multifaceted concept that simultaneously covers many spheres of human activity – documentary, information, and communication, socio-cultural, educational and enlightening. The purpose of the study is to analyze the historical and socio-cultural development factors of the library social institute from the current positions of global information influences and activation of information and communication national international interaction as well. The methodology of the study means the historical, institutional and systematic approaches to the study of historical, social, information and communication influences that determine the transformation of the library social institution in the near future. Scientific Novelty. The main historical factors in the development of the BSI include the influence of national revival ideas, the development of civil society, free access to information and knowledge, informatization and so on. The range of socio-cultural factors that significantly influence the development of the BSI in the first quarter of the 21st century the overarching influence of the digital cultureand concept of the knowledge society is attributed. Conclusions. The findings reveal the prospects for implementing the Library Development Strategy in the period till 2025 "Qualitative Changes of Libraries for Ensuring Sustainable Development of Ukraine" as well as the involvement of library and information institutions in participating in the governmental digital transformation projects of Ukraine.Key words: library, library social institute, historical factors, socio-cultural factors, knowledge society, digital culture. ; Целью исследования является анализ исторических и социокультурных факторов развития библиотечного социального института с современных позиций глобальных информационных влияний и активизации национального и международного информационно-комуникационного взаимодействия. Библиотечный социальный институт рассматривается как комплексное понятие, которое одновременно охватывает много сфер деятельности – документальную, информационно-комуникационную, социокультурную, образовательную и просветительскую. Методология исследования заключается в применениии исторического, институционального и системного подходов к изучению исторических, социальных, информационно-комуникационных факторов влияния, которые определяют в ближайшей перспективе трансформации библиотечного социального института. Научная новизна работы состоит в системном анализе факторов общегосударственного и отраслевого развития в определенный для исследования период. К основным историческим факторам развития БСИ отнесено влияние идей национального возрождения, построения гражданского общества, свободного доступа к информации и знаниям, информатизации. К числу социокультурных факторов, которые существенно влияют на развитие БСИ в первой четверти ХХІ в. отнесено всепроникающее влияние цифровой культуры и концепции общества знаний. Выводы. Полученные выводы раскрывают перспективы реализации Стратегии развития библиотечного дела на период до 2025 года "Качественные изменения библиотек для обеспечения стабильного развития Украины" и привлечения библиотечно-информационных учреждений к участию в проектах цифровой трансформации Украины, которые реализуются правительством. На теоретико-методологическом уровне сделан вывод про необходимость построения обновленной концептуальной модели развития библиотечного социального института в условиях цифровизации.Ключевые слова: библиотека, библиотечный социальный институт, исторические факторы, социокультурные факторы, общество знаний, цифровая культура ; Метою дослідження визначено здійснення аналізу історичних та соціокультурних чинників розвитку бібліотечного соціального інституту з сучасних позицій глобальних інформаційних впливів та активізації національної і міжнародної інформаційно-комунікаційної взаємодії. Бібліотечний соціальний інститут розглядається як комплексне поняття, яке одночасно охоплює багато сфер людської діяльності – документальну, інформаційно-комунікаційну, соціокультурну, освітню та просвітницьку. Методологія дослідження полягає у застосуванні історичного, інституціонального та системного підходів до вивчення історичних, соціальних, інформаційно-комунікаційних впливів,які визначають у найближчій перспективі трансформації бібліотечного соціального інституту. Наукова новизна роботи полягає у системному аналізі чинників загальнодержавного і галузевого розвитку визначеного періоду. До основних історичних чинників розвитку БСІ віднесено вплив ідей національного відродження, розбудови громадянського суспільства, вільного доступу до інформації та знань, інформатизації тощо. До кола соціокультурних чинників, які істотно впливають нарозвиток БСІ у першій чверті ХХІ ст. віднесено всеосяжний вплив цифрової культури та концепції суспільства знань. Висновки. Одержані висновки розкривають перспективи реалізації Стратегії розвитку бібліотечної справи на період до 2025 року "Якісні зміни бібліотек для забезпечення сталого розвитку України" та залучення бібліотечно-інформаційних установ до участі в проєктах цифровоїтрансформації України, які реалізуються урядом. На теоретико-методологічному рівні зробленовисновок про необхідність побудови оновленої концептуальної моделі розвитку бібліотечногосоціального інституту в умовах цифровізації.Ключові слова: бібліотека, бібліотечний соціальний інститут, історичні чинники, соціокультурнічинники, суспільство знань, цифрова культура.

Статья посвящена оценке роли средств массовой коммуникации. Анализируется влияние на сознание людей массовой коммуникации, использование ее политическими субъектами в своих интересах ; Article devoted to the role of the mass media. The influence on people's minds the mass media, political actors use it to their advantage

Обсуждается актуальная проблема демократизации системы управления библиотечным социальным институтом, заявленная Российской библиотечной ассоциацией (РБА) в «Приоритетах развития» на 2011-2015 гг. Рассматриваются различные типы партнерских отношений между общественными и государственными институтами. Вводится в научный оборот понятие «управленческое партнерство», формулируются первоочередные задачи, стоящие перед органами власти и гражданскими структурами по формированию сферы публичной политики в библиотечном деле.The article discusses the urgent problem of democratization in the management of the library social institution, stated by the Russian Library Association in the «Priorities of Development» for 2011-2015. The author examines different types of partnership relations between public and state institutions and introduces the concept «management partnership». The priorities facing the government and civil structures on forming public policy in the field of library activity are formulated.

От качества образования зависят темпы технологического, экономического, политического прогресса, состояние культуры, духовности в обществе, благополучие человека.Учение (учебная деятельность) рассматривается как усвоение знаний, как усвоение опыта и как усвоение культуры. В статье анализируются явные и скрытые функции институтов образования. ; Technological, economical, political progress rates, state of culture and moralities in society, prosperity of an individual are dependent on the quality of education. Training (educational action) is considered to be as an acquiring of knowledge, as an acquiring of experience and as an acquiring of culture. Manifest and hidden functions of educational institutions are analysed in the article.

В статье рассматривается влияние процесса глобализации на функционирование социального института военного образования. Приводятся результаты социологических исследований на примере Новосибирского военного института внутренних войск Министерства внутренних дел РФ среди курсантов военного института, позволившие выявить группы ценностных ориентаций респондентов и их трансформацию под влиянием глобализации. ; The article examines the impact of globalization on the functioning of a social institution of military education. The results of sociological research on the example of Novosibirsk Military Institute of Internal Troops of the Ministry of Internal Affairs of Russia among cadets of military institute has identified a group of valuable orientations of the respondents and their transformation under the influence of globalization.

В статье рассматривается влияние процесса глобализации на функционирование социального института военного образования. Приводятся результаты социологических исследований на примере Новосибирского военного института внутренних войск Министерства внутренних дел РФ среди курсантов военного института, позволившие выявить группы ценностных ориентаций респондентов и их трансформацию под влиянием глобализации. ; The article examines the impact of globalization on the functioning of a social institution of military education. The results of sociological research on the example of Novosibirsk Military Institute of Internal Troops of the Ministry of Internal Affairs of Russia among cadets of military institute has identified a group of valuable orientations of the respondents and their transformation under the influence of globalization.

В статье анализируются различные концепции взаимоотношений государства и общества применительно к современной России. Рассматриваются специфические особенности становления демократического рыночного общества. ; The paper analyses the different concepts of interrelations between the State and society with reference to modern Russia. Under consideration are the peculiarities of formation of a democratic market society.

В статье рассматривается социальная защита граждан, уволенных с военной службы, а также членов их семей как социальный институт, который находится в процессе становления в современных условиях. Обозначены основные подходы к исследованию данной проблемы в отечественной социологической науке. Раскрываются основные причины дисфункции социальной защиты российских граждан, уволенных с военной службы, а также членов их семей, определяются направления ее разрешения ; The article dwells on social protection of the military and their family members as a social institute, which is currently being established, and gives major approaches to the definition of a social institute present in science

В статье изложена история вопроса институционализации социологии в России как учебной дисциплины. Показаны этапы становления систематических курсов по подготовке социологов в различных учебных заведениях, в том числе указано, что до конца XIX века в России социология как обязательный предмет в государственной высшей школе не преподавалась нигде. Она отрывочно, преподавалась в рамках других дисциплин: истории, энциклопедии права, истории права, философии истории и др. И только с начала XX века социология стала появляться в качестве учебной дисциплины в государственных университетах. Рассмотрены формы обучения социологии на исторических этапах развития социологической науки. Приведены примеры организации учебного процесса по социологической дисциплине ведущими социологами своего времени. На основе анализа развития научного социологического общества показано влияние правительственных органов на процесс перехода к всеобщему социологическому образованию. ; The article describes the history of the issue of institutionalization of sociology in Russia as an academic discipline. Stages of formation of systematic courses for social scientists training in various institutions are shown, in circumstances where until the end of the XIX century in Russia, sociology as a compulsory subject in public higher school was not taught. It is fragmentary taught as part of other disciplines: history, encyclopedia of law, history of law, history of philosophy, etc. It is only since the beginning of XX century, sociology began to appear as an academic discipline at public universities. Forms of training of the sociology on historical stages of social science development are considered. Examples of organization of educational process of the sociological discipline by the leading sociologists of the time are given. The influence of government authorities on the process of transition to universal sociological education based on the analysis of the scientific sociological society is shown.

Эмпирически установленные различия в обращении сотрудников правоохранительных органов с представителями этнического большинства и этнических меньшинств вызывают горячие дебаты в научном мире. Часть исследователей объясняет такие практики расизмом отдельных полицейских или расистской культурой полиции в целом. Оппоненты упрекают их в предвзятости и недостаточной методологической строгости, отмечая, что простого наличия статистических диспропорций или расистских разговоров в «полицейских столовых», недостаточно для подобных выводов. Камнем преткновения является так же вопрос об институциализации указанных различий. Предположение, что они являются результатом осознанной государственной политики, наталкивается на недостаточность эмпирических данных, которые могли бы это подтвердить. А концепция, согласно которой отмеченные различия являются отражением этнического неравенства, вызывает критику в связи с ограниченной аналитической полезностью. В итоге, несмотря на более чем пятидесятилетний период исследования этнически избирательного контроля, эти вопросы остаются нерешенными. Характерной особенностью изучения этнически избирательного контроля является то, что традиционно оно велось в рамках более широкого исследования правоохранительной системы, вследствие чего в большинстве случаев такой контроль рассматривался как проблема полиции или как дисфункция правоохранительных органов в целом. Эмпирической базой служили наблюдения за взаимодействием правоохранительных органов и этнических меньшинств, статистические данные об остановках и проверках водителей и пешеходов, опросы об отношении к полиции. Возможность участия в осуществлении этнически избирательного контроля других государственных и негосударственных организаций, как правило, даже не рассматривалась. При этом документальные источники в подавляющем большинстве случаев оставались вне поля зрения исследователей. Статья нацелена на то, чтобы продемонстрировать возможности, которые открывает анализ документов в изучении этнически избирательного контроля, скорректировать некоторые распространенные представления об этом явлении, а также наметить пути к его более глубокому изучению.

в статье рассматриваются методологические подходы к изучению социальной адаптации актора как в целом к внешней среде ; так и к специфическому социальному институту военного образования. Даны основные характеристики этих подходов в рамках интерпретативного и нормативного подходов в социологии ; the article considers methodological approaches to the study of social adaptation of the actor in general ; to the external environment ; as well as to specific social institutions of military education. Given the main characteristics of these approaches in the interpretative and regulatory approaches in sociology.

Цель статьи демонстрация возможностей интерпретации университета как научного и социального института с точки зрения концепции науки второго рода. Реконтекстуализация науки и высшего образования приводит к пониманию трансгрессивного характера получения знания, что, в свою очередь, означает снятие противоречия между научной и социальной ролями университета. Учитывая то, что основная масса современных российских университетов никогда ранее не выполняла научную функцию, успешность снятия противоречия между научной и социальной ролями университета будет напрямую зависеть от того, какую роль сыграет государство в том, чтобы обеспечить университету возможность ответить на запросы реконтекстуализации. ; The paper aims to illustrate a heuristic potential of an interpretation of the university as a scientific and social institute from the mode-2 science perspective. Thedemand of recontextualization of science and higher education leads to understanding of the transgressiveness of knowledge acquisition, and this means that the opposition between the scientific and social roles of the university may be overcomed. Taking into account that the most part of the contemporary Russian universities have never carried out a significant scientific function, the successfulness of the settlement of the opposition between thescientific and social roles of the university strictly depends on the role that the governmentmay play to provide an adequate grounds for the university to answer the demand of recontextualization.