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Was sind die Grundlagen von Dialog und friedlicher Koexistenz zwischen Christen und Muslimen? Ist es die Behauptung, Christen und Muslime glaubten an »denselben« Gott? Oder werden damit nicht die grundlegenden Unterschiede und wahren Probleme ausgeblendet? Worin aber bestehen die Differenzen zwischen Bibel und Koran, dem biblischen und dem koranischen Gottesbild? Und was ist unter dem Begriff Dialog genau zu verstehen? In diesem Band werden anhand biblischer und koranischer Referenzen Themen wie Gott und Liebe, Herr-Sein Jesu Christi oder Schriftverständnis behandelt. Einer Differenzierung des Dialogbegriffs schließen sich Beobachtungen zum Phänomen »Dialog« und Macht in raumtheoretischer Perspektive an. Auch Begriffe wie Apologetik, Bekehrung oder der Aufruf zum Islam (arab. dacwa) / Mission werden behandelt. Als Alternative zu Tendenzen christlicher Selbstrelativierung wird der Ansatz einer Theologie Interreligiöser Beziehungen vorgeschlagen. [Bible and Koran. Christians and Muslims in Dialogue and Difference] What are the foundations of dialogue and peaceful coexistence between Christians and Muslims? Is it the claim that Christians and Muslims believe in "the same" God? Or does this not conceal the fundamental differences and real problems? What are the differences, though, between the Bible and the Koran, the biblical and the Koranic image of God? And what is meant exactly by the concept dialogue? In this volume, biblical and Koranic references are used to address themes such as God and love, the Lordship of Jesus Christ, and the understanding of Scripture. Following a differentiation of the concept of dialogue, there are observations on the phenomenon of "dialogue" and power in a spatial and theoretical perspective. Also treated are concepts such as apologetics, conversion, and the call to Islam (Arab. dacwa) / mission. As an alternative to tendencies of Christian self-relativization, the volume proposes the approach of a theology of interreligious relations. Henning Wrogemann, Dr. theol., Jahrgang 1964, ist Professor für Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie an der Kirchlichen Hochschule Wuppertal und Leiter des Instituts für Interkulturelle Theologie und Interreligiöse Studien (www.iitis.de). Seine Arbeitsschwerpunkte sind Interkulturelle Hermeneutik, Mission und Dialog, Interreligiöse Beziehungen, Gegenwartsfragen im Islam.

Im gesellschaftlichen und innerkirchlichen Diskurs wird seit Langem um das Verhältnis von Kirche und Jugend gerungen. Der Autor macht sich auf die Suche nach einer Basistheorie kirchlichen Handelns mit, unter und durch junge Menschen. Dazu beleuchtet er gesellschaftliche Rahmenbedingungen des Aufwachsens heute und die Geschichte kirchlicher Jugendarbeit sowie ihrer zeitgenössischen Theorieentwürfe. Mithilfe des Konzeptes einer Kirche als Koinonia (Gemeinschaft) bietet er selbst eine Theologie beziehungsorientierten Handelns, die der Situation junger Menschen heute wie dem Selbstverständnis der Kirche entspricht. Das Buch eignet sich zur Reflexion des eigenen Handelns sowie als fachkundige Einführung in die Theorie von Jugendpastoral und kirchlicher Jugendarbeit. . Patrik C. Höring, Dr. theol. habil., Professor für Katechetik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Philosophisch-Theologischen Hochschule SVD St. Augustin.

Lebenssituation, Zufriedenheit mit dem erreichten Bildungsstand,
Ansichten über Erziehung, Verständnis der Ehe sowie Einstellung zu
politischen und persönlichen Fragen bei 23-jährigen in Hamburg.

Themen: Der Inhalt der Befragung ist weitgehend identisch mit der
ZA-Studien-Nr. 0766. Dort ist beschrieben:

Detaillierte Ermittlungen der Schul- und Berufsausbildung; Bewertung
der Ausbildung und des Berufswegs; früherer und jetziger Berufswunsch;
Gründe für Berufswechsel; Einstellung zur Berufstätigkeit der Ehefrau;
Gespräche mit dem Ehepartner über Berufsfragen; Einstellung zu
weiblichen Vorgesetzten; Beurteilung der Berufsvorbereitung durch die
Schule; präferiertes Heiratsalter und Einstellung zu einem
Altersunterschied der Partner; Einstellung zu einer kirchlichen Trauung;
gewünschte Kinderzahl; präferierte Erziehungsziele und Bewertung des
Erziehungsstils der Eltern; Besuch von Elternkursen; persönliche
Einstellung und Einstellung der eigenen Eltern zu einer autoritären
Kindererziehung; Charakterisierung der selbst erfahrenen Bestrafungen
und Erziehung allgemein; Rollenverständnis der Ehepartner; Einstellung
zu Gesetzen zur Schwangerschaftsunterbrechung und zum außerehelichen
Geschlechtsverkehr; vermuteter Einfluß des Status der Eltern auf die
gesellschaftlichen Chancen der Kinder; Möglichkeit und Wünschbarkeit der
Beseitigung gesellschaftlicher Unterschiede; Schichtzuweisung bestimmter
Berufe; Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit und Einschätzung der
Schichtzugehörigkeit der Eltern und Nachbarn; Kontakte zu Eltern,
Verwandten und Freunden; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Zeitpunkt des eigenen Erwachsenengefühls; perzipierter Einfluß von
Interessengruppen auf die Gesellschaft; Auswirkung einer Diktatur auf
die eigene Lebensweise; Zufriedenheit mit dem Staat; Einstellung zur
Todesstrafe und zum Eingreifen der Polizei gegenüber der APO;
politisches Interesse und politische Informiertheit; eigene
Wahlbeteiligung und Gründe für Nichtwahl; Parteipräferenz; Alter des
Partners; Dauer des Wohnens bei den Eltern und eigenes Zimmer in der
Jugend; Gründe für den Fortzug aus der elterlichen Wohnung; derzeitige
Wohnsituation; Umzugspläne; Miethöhe und Nebenkosten.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Familienzusammensetzung;
Kinderzahl; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Weiterbildung;
Beruf; berufliche Position; Berufstätigkeit; Berufslaufbahn; Einkommen;
soziale Herkunft; Flüchtlingsstatus; Besitz langlebiger
Wirtschaftsgüter; Militärdienst.

Lebenssituation, Zufriedenheit mit dem erreichten Bildungsstand,
Ansichten über Erziehung, Verständnis der Ehe sowie Einstellung zu
politischen und persönlichen Fragen bei 28-jährigen in Hamburg.

Themen: Detaillierte Ermittlungen der Schul- und Berufsausbildung;
Bewertung der Ausbildung und des Berufswegs; früherer und jetziger
Berufswunsch; Gründe für Berufswechsel; Einstellung zur Berufstätigkeit
der Ehefrau; Gespräche mit dem Ehepartner über Berufsfragen; Einstellung
zu weiblichen Vorgesetzten; Beurteilung der Berufsvorbereitung durch die
Schule; präferiertes Heiratsalter und Einstellung zu einem
Altersunterschied der Partner; Einstellung zu einer kirchlichen Trauung;
gewünschte Kinderzahl; präferierte Erziehungsziele und Bewertung des
Erziehungsstils der Eltern; Besuch von Elternkursen; persönliche
Einstellung und Einstellung der eigenen Eltern zu einer autoritären
Kindererziehung; Charakterisierung der selbst erfahrenen Bestrafungen
und Erziehung allgemein; Rollenverständnis der Ehepartner; Einstellung
zu Gesetzen zur Schwangerschaftsunterbrechung und zum außerehelichen
Geschlechtsverkehr; vermuteter Einfluß des Status der Eltern auf die
gesellschaftlichen Chancen der Kinder; Möglichkeit und Wünschbarkeit der
Beseitigung gesellschaftlicher Unterschiede; Schichtzuweisung bestimmter
Berufe; Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit und Einschätzung der
Schichtzugehörigkeit der Eltern und Nachbarn; Kontakte zu Eltern,
Verwandten und Freunden; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Zeitpunkt des eigenen Erwachsenengefühls; perzipierter Einfluß von
Interessengruppen auf die Gesellschaft; Auswirkung einer Diktatur auf
die eigene Lebensweise; Zufriedenheit mit dem Staat; Einstellung zur
Todesstrafe und zum Eingreifen der Polizei gegenüber der APO;
politisches Interesse und politische Informiertheit; eigene
Wahlbeteiligung und Gründe für Nichtwahl; Parteipräferenz; Alter des
Partners; Dauer des Wohnens bei den Eltern und eigenes Zimmer in der
Jugend; Gründe für den Fortzug aus der elterlichen Wohnung; derzeitige
Wohnsituation; Umzugspläne; Miethöhe und Nebenkosten.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Familienzusammensetzung;
Kinderzahl; Alter und Anzahl der Geschwister; Stellung in der
Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung;
Weiterbildung; Beruf; berufliche Position; Berufstätigkeit;
Berufslaufbahn; Einkommen; soziale Herkunft; regionale Herkunft;
Flüchtlingsstatus; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Militärdienst.

Anlässlich des 50-jährigen Konzilsjubiläums diskutieren Theologen, Kommunikationswissenschaftler und Medienpraktiker das Thema Kirche und Medien. Welche neuen Impulse bieten Medien der Kirche? Wie gestaltet sich Bildung in der globalisierten Mediengesellschaft? Grundlegend sind die Untersuchungen zentraler Aussagen des Lehramts zu den Massenmedien. Außerdem wird die Wirklichkeit klassischer und neuer Medien - Presse und Internet - untersucht. Veit Neumann, Dr. theol., geb. 1969, ist Professor für Pastoraltheologie in St. Pölten und in der kirchlichen Öffentlichkeitsarbeit und als Journalist tätig.

The fourth volume of the "Hamburg Historical research" includes mainly the edition of an so far unpublished text. The author is the theologian Prof. Dr. Dr. Paul Schuetz (1891-1985), who was chief minister from 1940 to 1952 at the Hamburg Main St. Nikolai church and as a full-time lecturer and professor of theology at the University Church of Hamburg. He is among the first who developed a concept of political religion. His 1935 contribution couldn't be published at this time. Today an edition of this contribution is important for theology and church history. Also there is the discussion in historical research of interpreting the "Third Reich" as a "political religion". This model understands dictatorships, especially the National Socialism, as a "political religion", is generally attributed to Eric Voegelin and Raymond Aron, who published their approaches in 1938 and 1939. The fact that Paul Schuetz had three or four years previously developed such a conception, was until recently unknown. The present edition can therefore give new impetus to the debate about the history and viability of this approach and enrich their content. - Der vierte Band der "Hamburger Historischen Forschungen" umfasst in erster Linie die Edition eines unveroeffentlichten Textes. Autor ist der Theologe Prof. Dr. Dr. Paul Schuetz (1891–1985), der von 1940 bis 1952 Hauptpastor an der Hamburger Hauptkirche St. Nikolai war und zugleich als hauptamtlicher Dozent und spaeter als Professor der Theologie an der Kirchlichen Hochschule Hamburg lehrte. Er gehoert zu den ersten, die ein Konzept der politischen Religion entwickelten. Sein 1935 verfasster Beitrag konnte damals nicht publiziert werden. Heute ist eine Edition dieses Beitrages zum einen wichtig für die Theologie- und Kirchengeschichte. Zum anderen gibt es seit einigen Jahren in der historischen Forschung eine intensive Diskussion über die in den Dreissigerjahren des 20. Jahrhunderts entwickelte Interpretation des "Dritten Reiches" als "politische Religion". Dieses Modell, das Diktaturen, insbesondere den Nationalsozialismus, als "politische Religion" versteht, wird im Allgemeinen Eric Voegelin und Raymond Aron zugeschrieben, die ihre Ansaetze 1938 bzw. 1939 publizierten.
Dass Paul Schuetz schon drei bzw. vier Jahre zuvor eine solche Konzeption entwickelt hatte, war bis vor Kurzem nicht bekannt. Die vorliegende Edition kann daher neue Impulse für die Debatte über die Geschichte und Tragfaehigkeit dieses Ansatzes geben und sie inhaltlich bereichern.

Auseinandersetzung mit Scheuners Gutachten zum Fall Küng, d. h. der Entfernung eines beanstandeten Hochschullehrers aus einer theologischen Fakultät, die vor allem das Verfahren der Beanstandung analysiert, den Gegenstand einer möglichen kirchlichen Beanstandung erörtert und die konkordatären Rechtsgrundlagen erwägt, um die Einschätzung Scheuners zu verwerfen, daß bei einer kirchlichen Beanstandung der Staat für die Entfernung des Beanstandeten aus der Fakultät zu sorgen hätte. Demgegenüber wird die Auffassung entwickelt, daß die Entfernung eines beanstandeten Hochschullehrers aus einer theologischen Fakultät nicht zu dem Bereich der eigenen Angelegenheit der Kirche zählt und die weitere Angehörigkeit eines beanstandeten Hochschullehrers zur Fakultät nicht im Ordnungsbereich der Kirche liegt. (RÜ)

Inwiefern wurde der reformkommunistische Prozess in der CSSR in den evangelischen Landeskirchen in der DDR rezipiert? Welchen Handlungsspielraum hatten evangelische Landeskirchen nach der militärischen Beendigung des reformkommunistischen Prozesses und inwiefern loteten sie ihn aus? Aufgrund welcher Motivationen agierten kirchlich gebundene Handlungsakteure, sei es auf kirchenleitender Ebene, in den Synoden, den Gemeinden, oder als Einzelne? Cornelia von Ruthendorf-Przewoski beleuchtet dazu im ersten Kapitel die kirchenpolitische Situation in der DDR am Ende der 1960er Jahre. Im zweiten Kapitel wird der politische Rahmen des 'Prager Frühlings' aufgespannt, die von den Kirchen in der DDR sich deutlich unterscheidende kirchliche Lage in der CSSR betrachtet und die sich entwickelnden ökumenischen Beziehungen der Kirchen untereinander nachgezeichnet. Im Gegensatz zu allen anderen binationalen Beziehungen überdauerten die kirchlichen Beziehungen das Fiasko des 21. August 1968. Im dritten Kapitel wird der Fokus exemplarisch auf die Christliche Friedenkonferenz (CFK) geweitet, deren Vertreter in Ost wie West 1968/69 in eine Entscheidungssituation gedrängt wurden: Blieben sie staatsloyal oder zogen sie aus dem eindeutig völkerrechtswidrigen Verhalten der sozialistischen Bruderländer die Konsequenz und verließen die CFK und ähnliche Organisationen? Im vierten Kapitel wird die Situation in den einzelnen Landeskirchen betrachtet. Was geschah vor Ort, nachdem sich die leitenden Bischöfe nicht auf ein gemeinsames Vorgehen hatten einigen können? Das fünfte Kapitel ist das Auswertungskapitel. Hier wird den Hoffnungen und Sorgen auf Prag nachgespürt und untersucht, welche biographischen Folgen bestimmte Handlungsweisen hatten, welche theologischen Interpretamente zur Verfügung standen und wie 1968 unterschwellig in der DDR nachwirkte. Dr. Cornelia von Ruthendorf-Przewoski ist Pfarrerin und hat einen Lehrauftrag für Kirchengeschichte an der ev. Hochschule Moritzburg.

Ist der Trend der Gemeinwesendiakonie in der kirchlich-diakonischen Landschaft in Deutschland vergleichbar mit der bewährten Praxis der kommunalen Diakonie in der Schweiz? Kann die Resonanztheorie Hartmut Rosas für die Diakoniewissenschaft fruchtbar gemacht werden? Welche Einsichten für diakonisches Handeln kommen Studierenden beim Wandern und Jodeln? Antworten auf diese und viele weitere Fragen suchten Studierende und Lehrende von der Hochschule Hannover und von der Universität Bern gemeinsam in den Schweizer Bergen. Die Ergebnisse dieses ungewöhnlichen Seminars sind in diesem Sammelband dokumentiert.

Dieses Buch geht den bisher nicht systematisch untersuchten gegenseitigen Wahrnehmungen nach, wobei besonders die politischen Entscheidungen, Programme und gesellschaftlichen Prozesse und die sich daraus ergebenden Rivalitäten untersucht werden. Die überwiegend von Mitarbeitern des Instituts für Zeitgeschichte verfassten Beiträge stellen diese Wechselwirkung in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen dar: der »Bewältigung« der nationalsozialistischen Vergangenheit, der »Grenzsicherung« mitten durch Deutschland, der Außen- und Dritte-Welt-Politik, der Reformen in den Hochschulen, der Arbeitsmarktpolitik, im Abtreibungsstrafrecht sowie im kulturellen, sportlichen und kirchlichen Umfeld.

Der Themenkreis Gender und Soziale Arbeit hat viele Facetten. Anhand von Beiträgen aus unterschiedlichen Bereichen des Forschungsschwerpunkts "Gender und Transkulturalität" der KFH NW reißt dieser Band wichtige Probleme an, beleuchtet zentrale Positionen, zeigt Perspektiven. Die Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen ist die grösste private und zugleich staatlich anerkannte Hochschule in kirchlicher Trägerschaft für die Fachbereiche Sozialwesen, Gesundheitswesen und Theologie an vier Abteilungen in Aachen, Köln, Münster und Paderborn. An der Hochschule sind u.a. auch der Forschungsschwerpunkt Sucht sowie der Forschungsschwerpunkt Gender und Transkulturalität angesiedelt. Die KFH NW bietet den etwa 3.500 Studierenden auf konkrete Berufsfelder ausgerichtete Studiengänge und Weiterbildungsangebote an. Die "Schriften der KFH NW" versammeln Monografien und Herausgeberbände aus der Forschung sowie Sammelwerke in Anlehnung an aktuelle Veranstaltungen der genannten Fachbereiche und Forschungsschwerpunkte. Damit liefert die KFH NW Impulse für die Wissenschaft und Einblicke in die eigene Tätigkeit. Die "Schriften der KFH NW" sind über den Verlag zu beziehen, weitere Informationen – auch über die Hochschule selbst – finden Sie unter www.kfhnw.de Der erste Band der "Schriften der KFH NW" kommt aus dem Forschungsschwerpunkt Gender und Transkulturalität.