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Cet article traite des accords et désaccords entre le néo-institutionnalisme et la sociologie politique d'inspiration bourdieusienne dans l'étude de l'Union européenne. L'objectif est d'avancer des façons concrètes d'intégrer l'acquis sociologique dans le corpus néo-institutionnaliste. Pour ce faire, je démontre d'abord comment l'importance accordée par les néo-institutionnalistes aux normes et aux règles fait place chez les sociologues politiques à une théorie des champs plus englobante. Je propose ensuite d'ajouter le conflit et la domination (chers aux sociologues politiques) aux mécanismes de changement institutionnel développés par les néo-institutionnalistes, notamment les conséquences inattendues, l'entrepreneurship, l'innovation sociale et l'isomorphisme. Finalement je souligne l'intérêt qu'il y aurait pour les néo-institutionnalistes à délaisser la dichotomie abstraite entre logique des conséquences et logique de l'à-propos en faveur d'une conception générique de la pratique, validée par l'enquête de terrain.

The enduring debate on institutional pillars of contemporary political economies has gathered a noticeable momentum in terms of the change, path-dependence, and varieties of capitalism. By taking a methodological standpoint claiming that 'the current structure and the future of contemporary societies can only be understood by using an evolutionary and macro institutional approach that would explain the trajectories of social structures from a systemic perspective', this book first aims at formulating a novel analytical framework thus, Institutional System Analysis in Political Economy. This framework comprises, inter alia, a model of path-dependent changes, and then attempts to apply it to the case of the Ottoman-Turkish social system. In sum, the book develops an 'interaction-theoretic and evolutionarily-structured approach' with an aim to better capture the path-dependence and change of political, economic, and cultural action in terms of their intersectional dynamics.

Examines and assesses the principal international economic organizations (IEO's) based in Africa, analysing how African IEOs have evolved and what contributions they have made to the continents socio-economic development.

Le soutien à la création d'entreprise est une préoccupation commune à de nombreux pays de l'Union Européenne et la communauté fait de l'esprit d'entreprise un défi pour l'Europe tout en soulignant le moindre dynamisme entrepreneurial des européens, pour lesquels le processus de création d'entreprise demeure un processus à hauts risques. Dans un tel contexte, les pays membres sont encouragés à mettre en œuvre des politiques publiques coordonnées permettant d'augmenter le nombre d'entrepreneurs et de stimuler la croissance des entreprises. Les incubateurs (et pépinières) d'entreprises s'inscrivent dans cette perspective. Les études déjà menées sur les incubateurs européens montrent qu'il existe des différences significatives en matière de stratégies et de pratiques d'incubation, que ce soit entre états membres ou au sein de chaque pays. Dans de telles conditions quel peut-être l'apport d'une politique européenne ? L'objectif de cette communication est donc de proposer, à la lumière des approches institutionnaliste et culturaliste, une analyse des incubateurs européens et des politiques nationales et communautaires en faveur de l'incubation. Après avoir souligné la diversité du paysage de l'incubation en Europe, tant sur le plan du dynamisme entrepreneurial que sur celui des formes d'incubateurs ou des modes d'accompagnement proposés par ces structures, nous analyserons plus précisément les dimensions institutionnelles et culturelles de cette diversité et nous nous interrogerons enfin sur la possibilité d'élaboration d'un modèle d'incubation européen, à travers la mise en œuvre d'un contexte permissif et d'un modèle interculturel d'incubation.

Le soutien à la création d'entreprise est une préoccupation commune à de nombreux pays de l'Union Européenne et la communauté fait de l'esprit d'entreprise un défi pour l'Europe tout en soulignant le moindre dynamisme entrepreneurial des européens, pour lesquels le processus de création d'entreprise demeure un processus à hauts risques. Dans un tel contexte, les pays membres sont encouragés à mettre en œuvre des politiques publiques coordonnées permettant d'augmenter le nombre d'entrepreneurs et de stimuler la croissance des entreprises. Les incubateurs (et pépinières) d'entreprises s'inscrivent dans cette perspective. Les études déjà menées sur les incubateurs européens montrent qu'il existe des différences significatives en matière de stratégies et de pratiques d'incubation, que ce soit entre états membres ou au sein de chaque pays. Dans de telles conditions quel peut-être l'apport d'une politique européenne ? L'objectif de cette communication est donc de proposer, à la lumière des approches institutionnaliste et culturaliste, une analyse des incubateurs européens et des politiques nationales et communautaires en faveur de l'incubation. Après avoir souligné la diversité du paysage de l'incubation en Europe, tant sur le plan du dynamisme entrepreneurial que sur celui des formes d'incubateurs ou des modes d'accompagnement proposés par ces structures, nous analyserons plus précisément les dimensions institutionnelles et culturelles de cette diversité et nous nous interrogerons enfin sur la possibilité d'élaboration d'un modèle d'incubation européen, à travers la mise en œuvre d'un contexte permissif et d'un modèle interculturel d'incubation.

Le soutien à la création d'entreprise est une préoccupation commune à de nombreux pays de l'Union Européenne et la communauté fait de l'esprit d'entreprise un défi pour l'Europe tout en soulignant le moindre dynamisme entrepreneurial des européens, pour lesquels le processus de création d'entreprise demeure un processus à hauts risques. Dans un tel contexte, les pays membres sont encouragés à mettre en œuvre des politiques publiques coordonnées permettant d'augmenter le nombre d'entrepreneurs et de stimuler la croissance des entreprises. Les incubateurs (et pépinières) d'entreprises s'inscrivent dans cette perspective. Les études déjà menées sur les incubateurs européens montrent qu'il existe des différences significatives en matière de stratégies et de pratiques d'incubation, que ce soit entre états membres ou au sein de chaque pays. Dans de telles conditions quel peut-être l'apport d'une politique européenne ? L'objectif de cette communication est donc de proposer, à la lumière des approches institutionnaliste et culturaliste, une analyse des incubateurs européens et des politiques nationales et communautaires en faveur de l'incubation. Après avoir souligné la diversité du paysage de l'incubation en Europe, tant sur le plan du dynamisme entrepreneurial que sur celui des formes d'incubateurs ou des modes d'accompagnement proposés par ces structures, nous analyserons plus précisément les dimensions institutionnelles et culturelles de cette diversité et nous nous interrogerons enfin sur la possibilité d'élaboration d'un modèle d'incubation européen, à travers la mise en œuvre d'un contexte permissif et d'un modèle interculturel d'incubation.

À partir d'une enquête ethnographique réalisée au sein de six organismes HLM, cet article réinvestit la question des attributions de logements sociaux sous l'angle des pratiques professionnelles de celles et ceux qui les mettent en œuvre. Il mobilise la théorie micro-institutionnaliste combinant les apports de la street-level bureaucracy et du néo-institutionnalisme pour dépasser certains écueils des approches « par le bas » de l'action publique, en articulant différents niveaux d'analyse et en hiérarchisant les explications du travail bureaucratique. Dans cette perspective, l'enquête souligne le poids des logiques organisationnelles et nuance l'influence des facteurs situationnels et dispositionnels. En effet, si les propriétés sociales des agent·es façonnent leurs conceptions du métier et leurs registres d'actions, elles se révèlent moins déterminantes lorsqu'il s'agit d'expliquer les comportements au guichet. De la même façon, si les interactions peuvent moduler certaines décisions d'attribution, les aménagements restent peu nombreux et sont contenus par l'environnement institutionnel.

La littérature récente sur les PSE (cf le numéro spécial de Ecological Economics 2010 intitulé "Reconciling theory and practice : An alternative conceptual framework for understanding payments for environmental services") met en avant l'importance des coûts de transaction dans la gouvernance des PSE. Toutefois, l'évaluation concrète de ces coûts est rarement menée. Ce document vise justement à combler cette lacune en proposant une évaluation des coûts de transaction concernant la mise en place de trois PSE à Madagascar. L'originalité de l'approche est également de considérer que les coûts de transaction peuvent être un indicateur intéressant pour comprendre les enjeux de gouvernance, ce qui diffère de l'approche néoinstitutionnelle classique qui aborde ces coûts comme une norme à minimiser (la structure de gouvernance à sélectionner est celle qui minimise les coûts de transaction). Les coûts de transaction deviennent ici un élément d'une démarche compréhensive plus proche du viel institutionnalisme.

National audience ; Les évolutions des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe posent des enjeux complexes d'analyse : en effet, les systèmes de protection sociale et de politique de l'emploi se caractérisent par la persistance de trajectoires différenciées suivant les pays (propriété dite de dépendance du sentier) ; cependant, il faut également pouvoir rendre compte de changements innovants qui s'écartent du sentier initial. Cet article propose l'application d'une grille de lecture néo-institutionnaliste à l'analyse de la dynamique des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe. A partir des travaux de North (1990), l'article se concentre sur la notion de path dependence, envisageant ses fondements théoriques et ses apports. Il ouvre ensuite sur les questions plus générales de conceptualisation du changement institutionnel. Du point de vue empirique, ceci permet de mettre en perspective les réformes nationales des années 90, ainsi que le processus de coordination des politiques de l'emploi issu du sommet du Luxembourg (méthode ouverte de coordination).

National audience ; Les évolutions des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe posent des enjeux complexes d'analyse : en effet, les systèmes de protection sociale et de politique de l'emploi se caractérisent par la persistance de trajectoires différenciées suivant les pays (propriété dite de dépendance du sentier) ; cependant, il faut également pouvoir rendre compte de changements innovants qui s'écartent du sentier initial. Cet article propose l'application d'une grille de lecture néo-institutionnaliste à l'analyse de la dynamique des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe. A partir des travaux de North (1990), l'article se concentre sur la notion de path dependence, envisageant ses fondements théoriques et ses apports. Il ouvre ensuite sur les questions plus générales de conceptualisation du changement institutionnel. Du point de vue empirique, ceci permet de mettre en perspective les réformes nationales des années 90, ainsi que le processus de coordination des politiques de l'emploi issu du sommet du Luxembourg (méthode ouverte de coordination).

National audience ; Les évolutions des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe posent des enjeux complexes d'analyse : en effet, les systèmes de protection sociale et de politique de l'emploi se caractérisent par la persistance de trajectoires différenciées suivant les pays (propriété dite de dépendance du sentier) ; cependant, il faut également pouvoir rendre compte de changements innovants qui s'écartent du sentier initial. Cet article propose l'application d'une grille de lecture néo-institutionnaliste à l'analyse de la dynamique des politiques sociales et des politiques de l'emploi en Europe. A partir des travaux de North (1990), l'article se concentre sur la notion de path dependence, envisageant ses fondements théoriques et ses apports. Il ouvre ensuite sur les questions plus générales de conceptualisation du changement institutionnel. Du point de vue empirique, ceci permet de mettre en perspective les réformes nationales des années 90, ainsi que le processus de coordination des politiques de l'emploi issu du sommet du Luxembourg (méthode ouverte de coordination).

Examining schools through the theoretical lens of the New Institutionalism, this study uses semi-structured, face-to-face interviews to explore (1) how religious diversity is addressed by teachers in the public school system, and (2) the accommodations that are made for students of diverse faiths. Policies on religious accommodation receive tight coupling with teaching practice due to the tangible nature of requests for religious accommodation and because students' or parents' direct requests require immediate attention. This study also finds a strong correlation with the decoupling argument regarding policies on inclusive education. The teachers interviewed interpret what "religious inclusion" means and how it corresponds with their own pre-existing ideas and teaching practice, as they make decisions based on their students' unique needs. Adoptant la perspective théorique du Nouvel Institutionnalisme, cette étude examine, par le biais d'entrevues semis-structurées et en personne, des écoles pour mieux connaitre (1) la façon dont les enseignants traitent la diversité religieuse au sein du système scolaire publique et (2) les accommodements fournis aux élèves de diverses croyances religieuses. Il existe un lien serré entre les politiques relatives aux accommodements et la pratique pédagogique, notamment en cause du caractère tangible des demandes pour ce genre d'adaptations, d'une part, et parce que les requêtes directes des élèves ou des parents exigent une attention immédiate, d'autre part. Cette étude a également trouvé une forte corrélation avec l'argument du découplage relativement aux politiques sur l'éducation inclusive. Les enseignants ayant passé les entrevues interprètent le sens de l'expression « inclusion religieuse » et évaluent dans quelle mesure elle correspond à leurs propres idées préconçues et leur pratique pédagogique lorsqu'ils prennent des décisions fondées sur les besoins particuliers de leurs élèves.