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Ante la evidente escases de recursos naturales no renovables, los diferentes municipios del departamento y del país, se han visto en la necesidad de apostar a la consolidación de actividades productivas sostenibles, dentro de las que destaca el turismo. Uno de estos municipios ha sido El Carmen de Viboral, ente territorial que se encuentra trabajando en el agendamiento y en la construcción de instrumentos de autoridad y de planificación que ayuden al turismo a emerger como principal dinamizador de la economía local. Para ello, por supuesto ha sido necesario partir del reconocimiento de una serie de limitantes que han frenado ese progreso, como por ejemplo, el tema de voluntades políticas, la poca apropiación del territorio que se evidencia en los pobladores y la insuficiente implementación de los instrumentos existentes. Hechos que sin lugar a dudas, como se verá en el trabajo, representan el punto de partida para la formulación e implementación de nuevas acciones más efectivas en el cumplimiento del propósito. ; Given the evident scarcity of non-renewable natural resources, the different municipalities of the department and the country have found it necessary to bet on the consolidation of sustainable productive activities, among which tourism stands out. One of these municipalities has been El Carmen de Viboral, a territorial entity that is working on the scheduling and construction of authority and planning instruments that help tourism emerge as the main dynamizer of the local economy. For this, of course, it has been necessary to start from the recognition of a series of limitations that have slowed down this progress, such as, for example, the issue of political wills, the little appropriation of the territory that is evident in the inhabitants and the insufficient implementation of the instruments existing. Facts that undoubtedly, as will be seen in the work, represent the starting point for the formulation and implementation of new, more effective actions in the fulfillment of the purpose.

Contemporary society is going through deep and accelerated transformations (Santos, 2000). In the field of the environment, theconsequences of such transformations (productive, cultural restructuring,political, technological and social) have provoked reflections on the use ofnatural resources and the possibility of greater awareness of society inwhat refers to the recycling of garbage, as well as a more ecological stance inrelation to sustainable development. ; A sociedade contemporânea está passando por uma profunda e aceleradatransformações (Santos, 2000). No campo do meio ambiente, as consequências de tais transformações (reestruturação produtiva, cultural, política, tecnológica e social) têm provocado reflexões sobre o uso derecursos naturais e a possibilidade de maior consciência da sociedade em o que se refere à reciclagem de lixo, bem como uma postura mais ecológica em relação com o desenvolvimento sustentável. ; La sociedad contemporánea está pasando por profundas y aceleradas transformaciones (Santos, 2000). En el ámbito del medio ambiente las consecuencias de tales transformaciones (reestructuración productiva, cultural, política, tecnológica y social) han provocando reflexiones sobre el uso de losrecursos naturales y la posibilidad de una mayor concientización de la sociedad en lo que se refiere al reciclaje de la basura, así como una postura más ecológica en relación al desarrollo sostenible.

El título de la tesis refleja el propósito de este estudio: Diagnosticar la situación de la Formación para la Ciudadanía de secundaria en México, desde un modelo de Ciudadanía Democrático e Intercultural. El actual contexto sociopolítico de México, evidencia una ciudadanía que trabaja fuertemente por consolidar su democracia. Sin embargo, la desigualdad social, la poca participación y una falta de reconocimiento a la diversidad cultural y lingüística, que aún persiste en la sociedad mexicana socava sus propios principios democráticos. Bajo este marco, la pregunta que surgió se focalizó en comprender qué está haciendo el Sistema Educativo Mexicano, a través de sus políticas y del curriculum escolar para luchar contra esta situación, y qué es lo que está logrando en su alumnado de secundaria. La elección de este nivel, respondió al hecho de contar con alumnado en una etapa fundamental en la formación de la identidad, elemento fundamental en la Formación para la Ciudadanía, y por ser el colectivo más numeroso del Sistema por estar a punto de comenzar a ejercer sus derechos ciudadanos. Para realizar el diagnóstico se creó un modelo teórico de Formación para la Ciudadanía Democrática e Intercultural, el cual respondía a las necesidades del contexto mexicano. Este modelo se construyó a partir de la revisión de varios modelos de Educación para la Ciudadanía, entre ellos el Modelo de Educación para la Ciudadanía Activa, Responsable, Crítica e Intercultural del GREDI (Grup de Recerca en Educació Intercultural) de la Universidad de Barcelona, del cual se tomaron varios elementos vertebrales. Las principales dimensiones del modelo construido -Concepción de Ciudadanía, Interculturalidad, Sentimiento de Pertenencia, Competencias Ciudadanas y Participación Ciudadana- fueron los parámetros utilizados para analizar el curriculum de Formación para la Ciudadanía en México. Asimismo, dichas dimensiones se operativizaron en un cuestionario para el alumnado de la muestra. El estudio diagnosticó que el curriculum escolar de Formación ...

[EN] On this paper there are proposed two approaches related to the methodologies of the management and evaluation of archaeological sites of La Región de Murcia. First of all, it is made a review about the disciplines related to the management and intervention of the archeological materials as well as the conservation and the restoration techniques of archaeological heritage. Furthermore, there are analyzed the patrimony laws related to the conservation of the archaeological heritage, including the state and local levels. However, the models of state of conservation technical sheets that exists are analyzed, such as its use and actual utility on the patrimony administrative management field, considering as well the public disclosure tools that can be found in the specific case of La Región de Murcia. In the interest of the protection of this patrimony, there are shown the fields that would be included on the state of conservation sheets of the Archaeological Map of La Región de Murcia, as a development of a diagnose technical sheet designed for on-site use, that could ensure a continuation in the control of the archaeological heritage of La Región de Murcia. As a conclusion, this research ends with a final consideration, that proposes a useful methodology of archaeological conservation based on the preventive archaeology. ; [ES] En este trabajo se proponen dos planteamientos relacionados con las metodologías de gestión y evaluación del estado de conservación de yacimientos arqueológicos de la Región de Murcia. Para ello en primer lugar se realiza una aproximación a las disciplinas relacionadas con la gestión e intervención del patrimonio arqueológico: arqueología, conservación y restauración. Así mismo se repasan en el ámbito legislativo, las distintas leyes de patrimonio relacionadas con la conservación de patrimonio arqueológico, en los ámbitos estatal y provincial. Por otro lado, se analizan los modelos actuales de fichas de estado de conservación, su uso y utilidad real en la gestión administrativa del ...

El objetivo de este Trabajo de Grado es el de discutir los principales problemas socioeconómicos que afectan a la ciudad de Buenaventura en el departamento del Valle del Cauca, Colombia. La idea, además proporcionar una perspectiva alternativa que nos permita apreciar un poco mejor la crítica situación de la ciudad, es también para arrojar luz sobre la manera cómo diferentes instrumentos de gestión se podrían usar para ayudar con dicha complejidad, por ejemplo, identificar los principales factores de la situación y sugerir formas de dar prioridad a los temas con el fin de intervenir y mejorar en el futuro. Está dirigido a las entidades educativas, básica, media y superior como también a las organizaciones sociales y culturales que cuenten con la facilidad de brindar desarrollo a través del conocimiento. Así mismo que pueda servir como fuente de consulta para jóvenes y líderes del pacifico y a la ciudadanía en general que deseen brindar alternativas diferentes en búsqueda de una Buenaventura incluyente y diferente. El documento está organizado de la siguiente manera: en primer lugar, realizando una revisión bibliográfica de los conceptos de pobreza y vulnerabilidad, a fin de llegar a un diagnóstico posterior de la actual situación socio - económica en Buenaventura. Para ello, utilizo datos secundarios que se recogen a través de diversas fuentes gubernamentales y no gubernamentales. Esta será la fuente para llegar a desarrollar modelo multicriterio, que busca dar prioridad a las comunidades de Buenaventura y sus problemas. A continuación, se emplea un enfoque basado en la cartografía cognitiva con el fin de modelar de manera holística la situación general de Buenaventura. El objetivo es que el lector pueda ver un panorama completo de la situación y de cómo todas las variables y factores que se analizan en esta tesis afectan e interactúan unos con otros. Finalmente, se presentan conclusiones y recomendaciones. ; The purpose of this dissertation is to discuss the main socio-economic issues that currently affect the city of Buenaventura in Valle, Colombia. The idea is not only to provide an alternative perspective that would allow us to appreciate a little better the city's critical situation, but also to shed light onto how different managerial tools could be used to help us deal with such complexity. For example, by identifying the main drivers of the situation and suggesting ways forward to prioritize those issues in order to intervene and improve them in the future. The reading aims to target educational institutions (basic, middle and higher), as well as social and cultural organizations, which are the ease of providing development through knowledge. Likewise, this can serve as a source of reference for youth and leaders of the Pacific who wish to provide alternatives in search of a different and inclusive Buenaventura. The document is organized as follows: first, I undertake a literature review of the concepts of poverty and vulnerability in order to inform a subsequent diagnosis of the current socio-economic situation in Buenaventura. For this purpose, I use secondary data that is collected through various governmental and non-governmental sources. This will be the input for a Multicriteria model, which seeks to prioritize Buenaventura´s communities and their problems. Then, an approach based on Cognitive Mapping is employed in order to model in a holistic fashion the overall situation in Buenaventura. The idea is to enable the reader to see a rich picture of the situation and how all the variables and factors discussed in this dissertation affect and interact with each other. Finally, some conclusions and recommendations are shared. The main findings highlight the areas of the city that have higher shortcomings and need a more prompt intervention. In addition, the cognitive mapping approach will suggest and sketch the systemic nature of the problem and the solutions suggested.

El presente artículo explora algunos de los temas y problemas más acuciantes de la crítica cultural en el contexto de la sociedad mexicana contemporánea. Se elabora un análisis interpretativo y un diagnóstico crítico sobre la cultura, la sociedad y los actores en México en la perspectiva del sitema-mundo capitalista y bajo las premisas del pensamiento complejo crítico.

La dimensión cultural de la universidad española es una realidad histórica que ha ido evolucionando, especialmente desde la llegada de la democracia a España. Esta investigación plantea una reflexión terminológica y expone su evolución histórica en un análisis comparado con la situación mundial, además de establecer un diagnóstico del momento actual a partir de dos trabajos de campo complementarios que permiten concluir con los principales problemas y barreras de lo que hasta hace poco se consideraba el tercer principio de la universidad, después de la docencia y la investigación. ; The cultural dimension of Spanish universities has changed markedly, especially since the restoration of democracy in Spain in the late 1970s. This study reflects on the terminology and the historical evolution of Spanish universities, comparing their development within a broader world context. It also analyses the present state of affairs through two complementary pieces of field work. The paper concludes by examining the issues and hurdles that until recently were the third dimension of university life after teaching and research.

El ejercicio profesional supervisado "Condiciones psicosociales de pacientes con diagnóstico de VIH/SIDA que asisten a la clínica de enfermedades infecciosas del Hospital Roosevelt". Brinda acompañamiento psicosocial a pacientes que viven con la infección de VIH-SIDA que asisten al Hospital Roosevelt. Facilita espacios de diálogo y reflexión para personas que viven con VIH/SIDA a través de grupos de apoyo que facilitaron la socialización de diversas realidades que configuran la subjetividad y que no logran manifestar durante el proceso de atención clínica que ofrece la institución. Apertura espacios de diálogo y reflexión con personas que viven con VIH/SIDA que se encuentran hospitalizadas y/o asisten a la clínica a través de visitas de seguimiento, entrevista y testimonio. Indaga las condiciones psicosociales que emergen en el contexto de la población que vive con la infección de VIH-SIDA. Analiza el contexto que se distribuyó en dos ejes. El eje social-cultural desarrolló un análisis de dinámicas socio-culturales y contextuales que constituyeron con la población y el otro eje es el económico-político que reúne el respectivo análisis enfocado a acciones de Estado y otras instituciones que apoyan el programa de atención y prevención. Muestra un panorama desde las limitaciones legislativas y presupuestarias hasta los alcances, así como los fenómenos vinculados a regulaciones y ordenamiento de servicios públicos. Concluye que, las condiciones de autoexclusión en las que viven las personas seropositivas se encuentran fuertemente vinculadas a las creencias arraigadas y socialmente producidas por el VIH-SIDA y quienes lo portan. Recomienda, profundizar en las problemáticas psicosociales que emergen en el contexto VIH-SIDA, para su compresión, reflexión y acción.

[spa] El título de la tesis refleja el propósito de este estudio: Diagnosticar la situación de la Formación para la Ciudadanía de secundaria en México, desde un modelo de Ciudadanía Democrático e Intercultural. El actual contexto sociopolítico de México, evidencia una ciudadanía que trabaja fuertemente por consolidar su democracia. Sin embargo, la desigualdad social, la poca participación y una falta de reconocimiento a la diversidad cultural y lingüística, que aún persiste en la sociedad mexicana socava sus propios principios democráticos. Bajo este marco, la pregunta que surgió se focalizó en comprender qué está haciendo el Sistema Educativo Mexicano, a través de sus políticas y del curriculum escolar para luchar contra esta situación, y qué es lo que está logrando en su alumnado de secundaria. La elección de este nivel, respondió al hecho de contar con alumnado en una etapa fundamental en la formación de la identidad, elemento fundamental en la Formación para la Ciudadanía, y por ser el colectivo más numeroso del Sistema por estar a punto de comenzar a ejercer sus derechos ciudadanos. Para realizar el diagnóstico se creó un modelo teórico de Formación para la Ciudadanía Democrática e Intercultural, el cual respondía a las necesidades del contexto mexicano. Este modelo se construyó a partir de la revisión de varios modelos de Educación para la Ciudadanía, entre ellos el Modelo de Educación para la Ciudadanía Activa, Responsable, Crítica e Intercultural del GREDI (Grup de Recerca en Educació Intercultural) de la Universidad de Barcelona, del cual se tomaron varios elementos vertebrales. Las principales dimensiones del modelo construido -Concepción de Ciudadanía, Interculturalidad, Sentimiento de Pertenencia, Competencias Ciudadanas y Participación Ciudadana- fueron los parámetros utilizados para analizar el curriculum de Formación para la Ciudadanía en México. Asimismo, dichas dimensiones se operativizaron en un cuestionario para el alumnado de la muestra. El estudio diagnosticó que el curriculum escolar de Formación para la Ciudadanía en México tiene presentes todas las dimensiones del modelo teórico construido. Además, el estudio empírico validó la relación entre todas las dimensiones del modelo teórico. Se identificó también que la presencia del modelo de Formación para la Ciudadanía Democrática e Intercultural podría articular los elementos necesarios para una sólida Formación para la Ciudadanía y por lo tanto se podría aspirar más consistentemente a una convivencia más democrática en México. La investigación cuenta con tres capítulos teóricos. El primero de ellos presenta la Concepción de Ciudadanía por la que apuesta México, el segundo establece los elementos clave que deben estar presentes en la Formación para la Ciudadanía y el tercero desarrolla el modelo de Formación para la Ciudadanía Democrática e Intercultural. Posteriormente, se dedica un capítulo al análisis del curriculum de la Formación para la Ciudadanía en México. El capítulo quinto refleja la metodología empleada y el sexto presenta los resultados obtenidos empíricamente a la luz del análisis curricular. Finalmente se presentan las conclusiones, propuestas de mejora, y los limitantes y prospectiva de la investigación. ; [eng] The title of the thesis reflects the purpose of this study: Diagnose the situation of the Training for Citizenship in secondary school students in Mexico, from a Democratic and Intercultural Citizenship Model. The current socio-political context of Mexico shows a citizenship that works hard to consolidate its democracy. However social inequality, poor participation and a lack of recognition of cultural and linguistic diversity that still exists in Mexican society undermines its own democratic principles. Under this framework, the research focused on understanding what the Mexican Educational System is doing through its policies and through the school curriculum, to eliminate the situations that hinder , the democratic development of the Mexican republic, and the achievements of its secondary students. The choice of this level was to do with the fact of having students at a critical stage of their identity building process, key element in the Citizenship Education, and also for being the largest collective of the System about to begin to exercise their civil Rights. For doing the diagnose, we established a Democratic and Intercultural Citizenship theoretical Model which respond to the profile and requirements of the Mexican context. This Model was constructed based on the review of several models of Citizenship Education, including the GREDI´s (Intercultural Education Research Group) Active, Responsible, Critic and Intercultural Education Citizenship Model, from the University of Barcelona, which give us many important elements. The main dimensions of the model we built – Citizenship conception, Interculturality, Sense of ownership, Citizenship Competencies and Citizenship participation- were the parameters used to analyze the curriculum of Citizen Education in Mexico. Likewise, these dimensions were used in a questionnaire that we applied to the secondary education students. The diagnosis found that the Mexican Citizenship Education curriculum has all the aspects of our model and the empiric study holds the relations between all these. The research has three theoretical chapters. The first one it is about the Mexican Citizenship conception, the second one established the key elements that must be present in the Citizenship Education and the third one, develops the Democratic and Intercultural Citizenship Education Model. Subsequently, a chapter is devoted to the analysis of curriculum for Citizenship Education in Mexico. The fifth chapter reflects the methodology used and the sixth explain the empirically results. Finally, we present the conclusions, suggestions for improvement, and the constraints and prospects of research.

Resumen: La presente investigación busca describir la realidad turística actual de la Ruta Sierra Mar del Sur de Sonora. El objetivo principal de este diagnóstico es diseñar estrategias para promuevan sus atractivos turísticos en general, y así, incentivar y mejorar la actividad turística. La implementación de un diagnóstico de la actividad turística contribuirá al crecimiento de la ruta en el ámbito social y económico, causando que el proyecto tenga mayor impacto en la población del sur de Sonora. Se recogió información a través de un cuestionario (entrevista estructurada) que se aplicó a los turistas. Este fue diseñado para conocer la apreciación turística de la ruta mediante las expectativas y percepciones de los turistas en base a las dimensiones de oferta, esparcimiento, atractivos, establecimientos y otros sitios turísticos. Los resultados indican que la percepción general sobre la Ruta Sierra Mar se encuentra en modo regular, y se considera que necesita mejorar tres cuestiones importantes: el turismo tradicional, cultural y natural.

The cultural and creative industries are regarded as a strategic sector in today's knowledge economy and are therefore encouraged by government policies. The link between culture, creativity and economic development has flourished in Spain in recent years, to the extent that by 2014 the sector accounted for 3.5% of the country's GDP and 3% of all jobs. Such an important sector requires a diagnostic tool to support decision making. A number of indicator systems have been put forward to meet this need, all of which are designed to evaluate creativity in a given field. This article examines and reviews the various indicators that have been proposed and uses them to develop a composite indicator – the Cultural and Creative Industry Potential Index – which measures the sector's potential from three angles: the cultural base, government policies, and the cultural and creative industries themselves. ; Las industrias culturales y creativas se han convertido en un sector estratégico para la nueva economía del conocimiento y, en consecuencia, para las administraciones públicas que promueven el sector a través de sus políticas. En España, la relación entre cultura, creatividad y desarrollo económico se ha ido consolidando en los últimos años hasta alcanzar un 3,5% del PIB y un 3% del empleo total en 2014. La importancia del sector requiere de un diagnóstico que facilite la toma de decisiones. Para cubrir esta necesidad han proliferado sistemas de indicadores cuyo objetivo es la evaluación de la creatividad en un territorio determinado. En el presente artículo se analizan y revisan los distintos índices existentes para, a partir de éstos, elaborar un indicador sintético: el Índice de potencialidad de las industrias culturales y creativas, que aborda esta realidad a partir de tres dominios: base cultural, políticas públicas e industrias culturales y creativas.

O processamento do fruto do açaí é uma realidade cultural importante para o desenvolvimento econômico e social da população da região Norte do país, pois é uma fonte de renda e de sustento de milhares de famílias que empreendem no ramo. O Brasil é o país que mais produz, consome e exporta açaí, que é um alimento muito procurado pelos consumidores no Estado do Amapá. A produção do vinho do açaí (líquido pastoso extraído após processamento), contudo, gera uma considerável quantidade de resíduos sólidos. O objetivo desta pesquisa é verificar como é o descarte de caroços de açaí no município de Macapá-AP e identificar formas de utilizá-lo como incremento de renda para os batedores. A pesquisa foi desenvolvida no Bairro Perpétuo Socorro - em Macapá. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo em que foram entrevistados três grupos específicos que estão envolvidos na produção, fiscalização e descarte dos caroços de açaí. Os resultados demonstram que a produção dos resíduos dos caroços de açaí é maior que a demanda por estes em outras atividades econômicas existentes em Macapá, sendo grande parte dos caroços despejados em locais impróprios. É possível inferir, que o caroço de açaí tem potencial para ser reutilizado e gerar renda para os batedores, contudo, depende ainda do desenvolvimento de outras cadeias produtivas no Amapá e também de se viabilizar a comercialização destes para outros Estados e Países.

The META MPE Project "Socioeconomic and Environmental Diagnosis of Small-scale Mining in Brazil," is a comprehensive study of the SSM sector within the Brazilian context. Carried out on request from the Brazilian Ministry of Mining and Energy (MME), the study has as its objective to analyze the socioeconomic and environmental dynamics of SSM universe in Brazil and, from the evaluation of the sector's current conditions, to recommend public policy aiming at its organization and promotion. In this way, the diagnostic made by the Projekt-Consult/RCS Global Consortium has the purpose of providing information for strategic planning. This study was requested by MME from the acknowledgment that the array of existing information on SSM in Brazil had several constraints. Being exclusively based on data related to formalized operations, it does not reflect the practical reality of the sector in the country. Official statistics are incomplete, outdated to some extent, and scattered throughout various institutions within the Brazilian public administration. In order to bridge this gap, a survey was done to include – on top of documentation analysis, case studies in five regions selected to represent the universe of substances extracted by SSM in Brazil, viz. gold (Tapajós mining reserves, in Pará, and in the Peixoto valley, in Mato Grosso), clay (Santa Gertrudes ceramic hub, in São Paulo), gems and precious stones (Jequitinhonha and Mucuri valleys, in the Northeast of Minas Gerais), and construction aggregates (Recife metropolitan area, in Pernambuco). There was also done a comprehensive survey of the literature and documentation on the economic impact at local, regional, and national levels, as well as that related to SSM public policies. Upon overlaidand compared, the bibliographic analyses and the considerations on legislation and public policy for SSM, the case studies revealed the existence of behavioral and organizational standards in the SSM universes that brought up a fresh view of the sector. Qualitative data represents the analysis base for this socioeconomic and environmental report. It covers features that cannot be analyzed exclusively from quantitative data, such as the characteristics of the forms of organization, the social structure of mining communities, environmental impact and the connections between the SSM sector and the economic, governmental, and social sectors. The analysis included issues such as gender, labor relations and other variables, such as age, education level, professional autonomy, and migration. From the analysis of this data, the motivation of social players, in adopting particular lifestyles, and in choosing specific economic and environmental behaviors, become evident, as well as the stance of stakeholders in this area regarding the formalization process. Hence the report characterizes the SSM universe in Brazil in detail, by dealing with social, cultural, economic, political, and environmental issues. The five case study reports found in Volume II of Report 3 provide input for the final analysis of the domestic scenario of SSM. However, Volume I of Product 3 and each case study report making up Volume II can be read independently. There is a great variation in the forms of organization of MPE in Brazil. The role of the MPE sector in each locality is different in social, cultural and economic terms. The degree of inclusion in the economic system, in the legal system, and capital-labor relationships in the extraction process are all important variables. However, the people involved in the activity also share several important characteristics, even if there are differences in terms of the mineral substance extracted and the type of mining. The analysis of public policies shows that these do not always meet the needs of the sector. It can be concluded, for example, that the mineral extensionism initiative did not work as expected due to difficulties in coordination and cooperation between the agents involved. In addition, it is possible to infer that the mineral APL projects also did not materialize as foreseen for a different reason: the lack of capacity to create structures of mutual trust between the agents involved in the activity. Finally, the analysis of the socioeconomic dynamics of the SSM and of the public policies aimed at it, reveals the presence of governance mechanisms inherent to informality intrinsic to the studied universes. The results point to the existence of a self- sustaining cycle of informality, from a history of years of misinformation, conflicting policies and distrust of the players in the sector when it comes to government policies, associated with the complex process of formalization and the punitive approach of agents in charge of overseeing activities. The report presents, in its Chapter 9, some reflections on the challenges and possibilities for a more efficient SSM organization, and Chapter 10 shows the conclusions and proposals for developing public policies for this sector.