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Rousseau dizia: "O homem nasce bom, a sociedade é que o corrompe". Esta bondade natural do homem é sem duvida questionável, embora haja correntes filosóficas, sociológicas e psicológicas que comungam do mesmo entendimento, muitas contestam tal afirmação. Dentro deste contexto, a escola não se constitui uma exceção, antes passa, sofre os reflexos malignos imperantes na sociedade brasileira, com tudo o que há de atos indisciplinares e sua correlação com subseqüentes atos de violência de alguns sujeitos da educação. A presente pesquisa é um estudo de caso de uma unidade de ensino da Polícia Militar do Estado de Goiás, o Colégio da Polícia Militar Doutor César Toledo - CPMG. Buscamos responder através de pesquisa de campo e bibliográfica quantiqualitativa, a relação existente ou não entre a hierarquia e disciplina e a não violência na escola. Faz-se também uma abordagem dos resultados dos alunos do CPMG no Exame nacional do Ensino Médio – ENEM, e nos vestibulares, e a correlação existente com a hierarquia, a disciplina e com a segurança na escola. A Unidade de ensino já viveu três períodos distintos, o primeiro com o advento do convenio com a antiga Universidade de Anápolis, atual Universidade Estadual de Goiás; o período pós convenio, e o atual que é o do Colégio Militar. O primeiro foi caracterizado pela disciplina, bons resultados nos vestibulares e pela paz e segurança, o segundo o caos na escola, com brigas, depredações e até uso de drogas. Este trabalho representa uma possibilidade de compreender o funcionamento de uma instituição de ensino que tem como orientação disciplinar os princípios militares. Depois de acurada analise de todos os dados colhidos nesta pesquisa podemos caracterizar o momento atual como hierarquizado, disciplinado e seguro.

O propósito do presente artigo foi levantar quais os reflexos do projeto audiência de custódia do Conselho Nacional de Justiça, no serviço operacional da Polícia Militar de Goiás, por meio de estudo realizado no 30º Batalhão de Polícia Militar. Para isso foi feita pesquisa de campo por meio de questionário com a tropa operacional da referida unidade policial, bem como levantamento de dados por meio de visita à 7ª vara criminal de Goiânia e Observatório de Segurança da Secretaria de Segurança Pública de Goiás. Ficou constatado que, ao passo, que 62% de pessoas presas em flagrante delito foram postas em liberdade nessas audiências, modalidades de crimes como tentativa de homicídio, furto em residência, furto de veículo, furto em comércio, dentre outros tiveram significativo aumento. Foi possível levantar, ainda, que as audiências de custódia são consideradas, pelos policiais pesquisados, como um fator que passou a causar desmotivação e medo de punições no desempenho do trabalho, além de ser considerada como um empecilho à redução de índices criminais. A pesquisa é importante pois demonstra a necessidade de a administração da PM buscar, cada vez mais, habilidade em gerir as pessoas que compõem a corporação, bem como discutir o tema audiência de custódia buscando ajustes à realidade dessa instituição em fazer segurança pública.

Além de demonstrar o Policiamento Orientado à Solução de Problemas e sua metodologia como estratégia e ferramenta de preservação da ordem pública utilizada pela 1ª Companhia do 4º Batalhão de Polícia Militar do Estado de Santa Catarina, o presente estudo visa apresentar e disseminar alternativa de policiamento complementar ao método tradicional de policiamento essencialmente reativo. A pesquisa de estudo de caso revelou uma evolução na forma de policiamento, focada na prevenção mediante aproximação com a população, sedimentando parcerias que procuram agir de maneira criativa sobre as causas do problema e direcionando o policiamento para a construção de soluções que busquem gerar qualidade de vida. Apresenta-se que a adoção do Policiamento Orientado à Solução de Problemas como estratégia complementar ao policiamento tradicional constitui-se em importante ferramenta de gerenciamento para ações de polícia ostensiva, afastando o empirismo e tornando técnico e profissional a prestação de segurança à sociedade catarinense.

O avanço no consumo de drogas é um dos principais problemas de saúde pública no mundo visto que, o número de usuários vem aumentando principalmente nos países em desenvolvimento. O Brasil é o maior mercado consumidor de cocaína da América do Sul. Diversos adulterantes e diluentes são adicionados à droga com a finalidade de aumentar o seu volume final. Em virtude da sua acentuada habilidade olfativa os cães militares são utilizados no processo de detecção de drogas ilícitas, contudo, o seu treinamento deve ser iniciado com a cocaína mais pura possível. Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo o desenvolvimento de uma metodologia para obtenção de cocaína com grau de pureza acima de 90%. Inicialmente foram testadas duas metodologias para purificação de amostras de cocaína apreendidas pela polícia militar da Bahia (PM-BA) na cidade de Vitória da Conquista-BA. Após purificação das amostras em meio aquoso e usando extração líquido-líquido, os resultados foram analisados por CLAE-DAD e CG-EM e indicaram uma pureza máxima de 63,54%, inferior ao desejado. Para o aumento da pureza da substância de interesse, foram desenvolvidas duas metodologias complementares de purificação, recristalização e cromatografia em coluna clássica acompanhada por cromatografia em camada delgada, sendo que o processo cromatográfico apresentou um produto com elevado teor de pureza (98,53 ± 0,12%). Dessa forma, os processos de purificação desenvolvidos constituem uma alternativa viável e eficaz para fornecimento de amostras de cocaína com elevado teor de pureza para Companhia Independente de Policiamento Especializado do Sudoeste (CIPE/Sudoeste) da PM-BA para utilização no treinamento de cães farejadores.

Este artigo apresenta o Modelo Hipercubo de Filas, uma metodologia de avaliação que fornece indicadores de desempenho de sistemas emergenciais, auxiliar na tomada de decisões estratégicas e operacionais. Esta metodologia é aplicada ao Centro de Emergência da Polícia Militar de Santa Catarina, localizado em Florianópolis, buscando validar as hipóteses de aplicação do modelo.

A preparação profissional voltada aos neófitos no âmbito das polícias militares por meio do sistema de ensino próprio em vigor nas corporações, possui um perfil personalíssimo por se tratar de uma aprendizagem direcionada a uma prestação de serviço de segurança pública fulcrada na estrutura militar, e com previsão constitucional junto à comunidade que irá servir. Neste contexto, a história vem pontuando modificações de forma lenta e progressiva no que tange à tentativa de adequação dos anseios e exigências que a demanda social vem sinalizando. Disso podemse tirar experiências entre erros e acertos na busca gradual e contínua da adoção de critérios, doutrinas e práxis pedagógicas voltadas à formação deste futuro operador de segurança pública.

O artigo estuda a atividade correcional na Polícia Militar do Estado de Goiás (PMGO), com foco na descentralização em unidades regionalizadas, visando ampliar a efetividade dessa atividade. Inicialmente, conceitua a atividade correcional, situando-a no ordenamento jurídico e apresentando estudos já produzidos sobre o tema. Além da pesquisa bibliográfica, um questionário foi respondido por oficiais da PMGO, e foram realizadas entrevistas com os oficiais plantonistas do Comando de Correições e Disciplina da PMGO. Foram encontradas deficiências no interior do Estado, como ausência de efetivo exclusivo para a função correcional, estrutura inexistente ou inadequada e baixo número de policiais com conhecimento jurídico e específico na área, logo a regionalização da corregedoria seria capaz de resolver algumas dessas deficiências, inclusive facilitaria o acesso da comunidade local ao órgão correcional, aumentando a credibilidade nessa atividade. Portanto, a implementação de corregedorias regionalizadas é uma necessidade institucional, para a preservação de seus valores e maior credibilidade da instituição e da atividade perante a comunidade.

Este artigo busca analisar e compreender as percepções de gênero das mulheres policiais militares do Estado do Rio Grande do Sul e se a afirmação de igualdade profissional entre os sexos é consistente com o discurso igualitário da corporação; para tanto, será abordado o contexto histórico-social acerca das construções do gênero feminino e o seu espaço de atuação profissional no âmbito das instituições policiais militares. A pesquisa qualitativa, realizada em 2018, utilizou como técnica para a coleta de dados grupos focais compostos por mulheres policiais que ocupam o cargo de soldado na Polícia Militar do Rio Grande do Sul (Brigada Militar). Observou-se que as policiais entrevistadas sofrem situações de opressão e enfrentam dificuldades profissionais em razão do gênero, o que contraria o discurso da corporação.

Esta pesquisa analisou a influência da socialização organizacional sobre o comprometimento organizacional de policiais militares do Estado de Sergipe. Foram aplicados o Inventário de Socialização Organizacional (ISO), a Escala de Comprometimento Organizacional e uma ficha de dados sociodemográficos a uma amostra de 270 policiais. Realizada análise fatorial exploratória do ISO, obteve-se estrutura interna constituída por três fatores (Integração à organização – IORG; Domínio de procedimentos e atividades – DPA; Proatividade e competência – P&C). Quanto ao comprometimento, os resultados indicaram excelente índice de confiabilidade para a escala utilizada, a qual se constitui por bases afetiva, instrumental e normativa. A análise de regressão múltipla apontou os fatores IORG e P&C como variáveis preditoras dos comprometimentos afetivo e normativo, ainda que não tenha comparecido determinação sobre o instrumental. Sintetizando, são a socialização cultural (capitaneada pela instituição) e a socialização movida pelo próprio indivíduo que produzem efeito sobre os vínculos positivos com a organização de trabalho.

O artigo é parte da pesquisa "Os princípios que orientam as instituições policiais e a relação com os direitos humanos: uma análise comparativa das normas de conduta e da formação policial em direitos humanos da Policia Militar e Policia Civil do Pará, realizada pela Fundação Instituto para o Desenvolvimento da Amazônia -FIDESA, entre os anos de 2011 e 2012. O trabalho sintetiza a dinâmica da Disciplina Direitos Humanos nos cursos de formação e a sua influência no exercício da função da PM-PA. Utilizando entrevistas estruturadas e a técnica de grupos focais, com policiais militares, além da analise de documentos curriculares, o estudo identificou que a inserção da disciplina Direitos Humanos nos currículos dos cursos de formação foi um avanço, quanto ao reconhecimento e da valorização da disciplina, mas ainda não chegou ao ponto de influenciar a conduta profissional destes agentes, e isso perpassa por diversos fatores como a própria formação acadêmica dos formadores; o tempo da formação; as estratégias e recursos que esta formação utiliza, até alcançar o fato de ser uma mera formalidade para atender as legislações vigentes. E, neste último aspecto, o estudo sugere que a disciplina não seja apenas um componente curricular, mas que se torne um compromisso com uma formação calcada na garantia dos direitos humanos.

Este artigo trata sobre proposta de implantação da metodologia sala de aula invertida através do ensino híbrido na formação e no aperfeiçoamento na Polícia Militar de Alagoas. A sala de aula invertida, juntamente com uma abordagem híbrida, faz a junção prática de encontros on-line e presenciais, personaliza o estudo e aumenta o grau de ensino e aprendizagem. A pesquisa se direcionou em demonstrar a importância da participação efetiva do aluno na construção de sua aprendizagem e propor uma nova metodologia utilizando ferramentas digitais. Ampara-se também por uma abordagem híbrida, por vezes, diferente do cotidiano de aulas predominantemente expositivas. Nesta análise ficou demonstrado que a implantação da metodologia da sala de aula invertida não acarreta nenhum prejuízo à base das organizações militares. Aliás, apresenta um novo viés educacional, sem excluir outros praticados, preservando as tradições e os conceitos castrenses. Insere a instituição em um patamar educacional mundial comprometido com inovações e aperfeiçoamento contínuo na formação profissional. Através de uma pesquisa bibliográfica, documental, quanto à abordagem, quantitativa e qualitativa, verificou-se a possibilidade de adequação da proposta às Normas de Planejamento Condutas e Ensino da Polícia Militar de Alagoas. Esse estudo também foi construído na vivência dentro do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças, onde por diversas vezes ecoa-se pela comunidade acadêmica que a teoria é muito diferente da prática. Assim, torna-se importante aumentar possibilidades de metodologias que possam melhorar a compreensão do que se estuda (teoria) e a sua direta aplicação na atividade final (prática).

Na história da Polícia Militar de São Paulo, muitas foram as teorias que pretenderam justificar a governamentalização do Estado brasileiro. Ciente de que legitimar a concepção organizacional é um fundamento que atribui funções positivas a ordem institucional, deixando de lado a referência analítica de uma sociedade excludente e suas fricções de segmentos sociais, esta abordagem busca a partir da análise genealógica compreender a história efetiva dos acontecimentos e a captação das forças em lutas no jogo da história.

A morte de policiais constitui um capítulo à parte entre as mortes ocorridas no Brasil. Isso em razão de sua especificidade, haja vista as condicionantes bastante próprias, quando comparadas à população em geral, que os tornam vítimas em números muitas vezes superiores a outros grupos sociais, e por atingir um grupo particularmente ligado às ações para a promoção de melhores condições de enfrentamento ao crime e à violência junto à sociedade. Com essa preocupação, o presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre casos de integrantes da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PMESP) que morreram por causa violenta, no Estado de São Paulo, em 2013 e 2014. Tendo como inspiração as "teorias de estilo de vida" (life style models) e "oportunidades" (opportunity models), o artigo busca apresentar elementos para discussão de iniciativas que minimizem os riscos a que policiais, em especial os militares, estão sujeitos.

O fim do período de exceção em 1985 e a promulgação da Constituição Federal de 1988 representaram um importante avanço em relação à defesa dos direitos humanos e à normalidade das instituições jurídicas. A redemocratização do Brasil não foi suficiente para que a sociedade e os governos civis controlassem de forma efetiva o uso de força por parte das instituições policiais, nem tampouco conferiu transparência às atividades da segurança pública. Ao contrário, os dados parecem mostrar que o uso ilegal, arbitrário e excessivo da força, sobretudo a força letal, é um dos grandes problemas da segurança no país. Inserido nesse contexto, o presente artigo pretende, a partir de pesquisa documental e dados estatísticos, levantar e analisar os mecanismos consolidados e as novas experiências de responsabilização (accountability) da Polícia Militar no Estado de São Paulo entre 1989 e 2007.