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La Escuela de ciencias jurídicas y políticas desde su creación se ha venido proyectando como una escuela que tiene una impronta diferencial y propositiva como una apuesta importante que permita la democratización de la disciplina jurídica y política en los territorios de Colombia. En ese orden de ideas ha iniciado una apuesta desde su bagaje teórico diferencial mediada por el sentir del proyecto académico pedagógico solidario de la universidad y que se encuentra materializado en el conjunto de programas que ha promovido la escuela desde su funcionamiento. En ese orden de ideas la apuesta de la cadena formativa de la escuela responde a esa condición de mediar y democratizar el conocimiento a través de la implementación de herramientas innovadoras para la aplicación y apropiación del conocimiento en las Ciencias Jurídicas y Políticas. Las propuestas innovadoras que se han proyectado incluyendo altos estándares de las tecnologías de la información en la comunicación en la puesta en marcha de la cadena formativa y ha dado como resultado la operacionalización de herramientas prácticas que sumen a la apropiación del conocimiento y una proyección diferencial para la UNAD.

Innovación en la docencia y en la investigación de la historia y filosofía del derecho -- Innovación en la docencia y en la investigación del derecho público -- Innovación en la docencia y en la investigación del derecho penal y la criminología -- Innovación en la docencia y en la investigación del derecho privado.

Literatura, ópera, cine y televisión representan una rica cantera para extraer materiales pedagógicos que sirvan a la construcción del aprendizaje en las ciencias jurídicas y el Derecho penal mediante el Problem Based Learning o aprendizaje basado en problemas (ABP), método educativo innovador centrado en el aprendizaje del estudiante, excelente técnica pedagógica para cumplir con las exigencias del EEES en el marco de las metodologías docentes activas que esta contribución lleva a las ciencias jurídicas, en general, y al campo penal, en particular, para conseguir la motivación con el objetivo de capacitar a los futuros profesionales para que trabajen en equipo, en un mundo de creación del conocimiento constante, con rápidos cambios tecnológicos y legislativos. Se trata de aprovechar las emociones que producen las grandes obras literarias, la música, el séptimo arte y la televisión para despertar el interés del alumno por un tema jurídico conforme al aforismo prodesse delectare.

Este segundo número de ReDeA sale a la luz en un momento de profundas transformaciones en nuestro sistema jurídico. ¿En qué radica el desafío? Uno de nuestros principales esfuerzos editoriales se concentra en el análisis crítico del discurso jurídico en todos sus niveles de producción: legislativo, jurisdiccional, académico y, con especial atención, la voz de los sin voz, los justiciables. Esta pretensión es inescindible del abordaje integral del sistema jurídico, considerado como un todo, que encuentra un hilo conductor valorativo y operativo en las reglas internacionales de DD.HH. En este último año se vienen produciendo en nuestro país significativos cambios estructurales en las dimensiones política, económica, social y cultural que, indefectiblemente, sacuden al universo jurídico. ; Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

La universidad, en la formación académica de los estudiantes cumple una gran tarea, en esta nueva era la universidad tiene asignado un nuevo reto centrado en el desarrollo de competencias investigativas, es por ello que se realiza en estudios generales las áreas de humanidades y ciencias jurídicas y sociales, tuvo como propósito identificar las competencias investigativas de los estudiantes, esto entendido como habilidades en la búsqueda de información, conocimiento teórico y metodológico en los trabajos de investigación. El trabajo desarrollado con el enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental descriptivo, con una muestra de 160 estudiantes, el instrumento validado por juicio de expertos y la confabilidad por alfa de cronbach, los resultados fueron trabado con estadísticos descriptivos frecuencias, porcentajes y niveles, el estudio concluye: Las competencias investigativas estudiantes de estudios generales las áreas de humanidades y ciencias jurídicas y sociales de la universidad nacional mayor de san marcos, 2018, tienen desarrollas a nivel promedio con el 58 % equivalentes a 83 estudiantes.

Producción Científica ; La implantación de los estudios del Grado en Derecho en la Universidad de Murcia ha llevado al Área de Derecho Constitucional a poner en marcha diversas metodologías docentes activas, que permitan la participación e implicación del alumnado en su proceso de aprendizaje. Una de las más originales e interesantes, y que mayor capacidad formativa ha demostrado en la consecución de las competencias de la titulación, ha sido la de simulación de iniciativas legislativas, de cuya experiencia en la Facultad de Derecho durante el curso 2010-2011 se ocupa el presente trabajo.

Title from volume title page. ; Mode of access: Internet. ; Organ of: 1903-19 Facultad de leyes y ciencias politicas; 19 -19 Facultad de ciencias juridicas y sociales; 1910-19 of the Colegio de abogadas de Chile.

We have moved from the classic society, physical, offline, to the digital society, data, online, which is constantly deepening and involves challenges and opportunities for all: citizens, businesses, governments, civil society, academia, among other examples. This change is often referred to as the Digital Revolution or the 4.0 Revolution, which is based on telecommunications, was leveraged by the convergence of technology, the Internet and electronic platforms; and finally, together with the great technological advances -such as Big Data, cloud storage, Internet of Things, Artificial Intelligence and Blockchain, generated what is called the digital transformation, with great economic and social impacts. In this sense, this research began by referring to the various challenges and opportunities that digitization brings. Then it was analyzed about the telecommunications networks and the new regulatory paradigms that are presented. The legal bases and institutional design are very important in the face of this new reality, so reference is made to the examples of Spain and Uruguay. The radio-electric spectrum is a fundamental element for the deployment and development of telecommunications services, and therefore this subject is also discussed in depth, with emphasis on Spain and Uruguay. Various digital services and applications are provided over the telecommunications networks, which generate what is known as the digital economy. In this new economy, new digital markets are developing and countries have responded in various ways with regulation. All of this, in addition to having economic impacts, also had social consequences, mainly on people's human rights. Since the area of research has global impact and focused mainly on Spain and Uruguay, the studies were carried out mainly at the University of Granada, Spain, Cornell University, USA, and the University of Montevideo, Uruguay. In view of the above said and of the great changes that have been and continue to be generated, it is increasingly important that legal systems be reviewed in order to adapt to new needs. We must leave without effect that which no longer reflects reality, adjust or modernize that which requires it, and finally dictate those rules that are necessary. Likewise, taking into account the speed with which this new reality is deepening, having flexibility and adapting, as well as attending to the fundamental principles, defending the consumer and promoting competition, are presented as the fundamental bases on which to work. More than ever, the constant dialogue between the different actors in the sector, the collaboration, as well as generating predictability, security and promoting innovation, attending to the function and not the medium, is fundamental for the satisfactory development and for attracting essential investments for the constant growth of the digital ecosystem. Resources will generally be scarce; the essential thing is to prioritize based on the public policies that are defined, as well as to promote innovation, research and development, sharing knowledge. ; Tesis Univ. Granada.