PROFESSIONAL TRAINING OF BORDER SERVICE EMPLOYEES OF THE USA AND EUROPEAN COUNTRIES ; ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СПІВРОБІТНИКІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ СПОЛУЧЕНИХ ШТАТІВ АМЕРИКИ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН
The article identifies the necessity to investigate the problem of forming the professional culture of the future border guards using the experience of the professional training of border guards of the USA and European countries. It has been found out that, in a broad sense, the professional culture of the border guard officer is manifested in the effective performance of the professional duties, including the categories of the professional duty and ethical behavior. Important components of the professional culture of the US Customs and Border Protection officers of the European countries are professionalism, patriotism, dedication and pride in their country. In these countries much attention is paid to the formation of loyalty to the national symbols, a sense of civic self-awareness and professional duty and leadership.The training of specialists for the US Customs and Border Protection and the European Border Protection offices, which provides for the creation of the effective training environment for training and qualification of the employees is been characterized. The directions of basic training programs for law enforcement officers and the tools used for the efficient and effective execution of the border protection tasks by staff are been outlined, as well as the training philosophy, which provides for high standards of basic training as a basis for border service. First of all, this is the pride and discipline, identification with the agency, high internal motivation, professionalism, confidence and communication skills.It was found out that the basic program of US Federal Law Enforcement Training Center trains the law enforcement professionals with the tools necessary to perform their duties quickly and efficiently. The philosophy of training at the center provides high standards of basic training, which is the foundation of the border service. That primarily includes pride and discipline, identification with the agency, high intrinsic motivation, professionalism, confidence. Among the teaching methods are lectures, small group discussions, examples for study, problem solving, situational modeling, business games, individual and group presentations, computerized questionnaires concerning management style.In the United Kingdom, the system of officer's training, which is considered as one of the most effective in the world, is aimed at creating a high level of professional culture of border guards. Much attention is paid to the development of communication skills of a border guard, the ability to provide complete and accurate information about a particular event (incident). During the training, the staff also learns to give interviews and receive testimony from the third person. In France, the National High School of Police, which trains police officers at the border service, pays great attention to the ability to work with information, including press reviews, presentations, and work with texts. It is about analysis, interpretation, commentary on the text, the ability to identify the main ideas, the course of thought of its author.It has been determined that the formation of vocational training systems for the border guard services in different countries is influenced by many factors related to the peculiarities of political and legal systems, state structure, socio-economic development, differences of historically formed traditions, national character and mentality. Border Guard Officer's Training Centers take a complex approach to the training, paying attention to the values and understanding of the Border Guard Service mission, the acquisition of the professional skills and competences. The training of the border guards includes, among other things, great attention to the humanitarian education, enhancement of general and professional culture, the development of informative and communicative skills (interviews, reporting, passenger's surveys). In teaching methodology, great importance is been attached to the practical classes, situational tasks, business games, trainings. ; У статті визначено необхідність дослідження проблеми формування професійної культури майбутніх захисників кордону з використанням досвіду професійної підготовки співробітників прикордонної служби США та європейських країн. З'ясовано, що в широкому розумінні професійна культура співробітника прикордонної служби виявляється в ефективному виконанні професійних обов'язків, охоплює категорії професійного обов'язку й етичної поведінки. Важливими складовими професійної культури співробітників Митно-прикордонної служби США та прикордонних відомств країн Європи є професіоналізм, патріотизм, відданість, гордість за свою країну. Великої уваги у цих країнах надають формуванню вірності національним символам, почуття громадянської самосвідомості й професійного обов'язку та лідерства.Охарактеризовано підготовку фахівців для Митно-прикордонної служби США та прикордонних відомств європейських країн, що передбачає створення ефективного навчального середовища для навчання та підвищення кваліфікації співробітників. Окреслено напрями програм базової підготовки для співробітників правоохоронних органів й інструменти, що використовуються для оперативного й ефективного виконання персоналом службових завдань з охорони кордону, а також філософію навчання, що передбачає високі стандарти базової підготовки як фундаменту прикордонної служби.Визначено, що на формування систем професійної підготовки прикордонних служб у різних країнах впливає багато чинників, пов'язаних з особливостями політичної і правової систем, державного устрою, соціально-економічного розвитку, відмінністю історично сформованих традицій, національного характеру і менталітету. Навчальні центри з підготовки співробітників прикордонних відомств використовують комплексний підхід до навчання, звертаючи увагу на формування цінностей та розуміння місії прикордонної служби, набуття професійних умінь і навичок. Професійна підготовка фахівців з охорони кордону, окрім всього, передбачає посилену увагу до гуманітарної освіти, підвищення у співробітників рівня загальної та професійної культури, формування умінь роботи з інформацією та навичок комунікації (інтерв'ю, написання звітів, опитування пасажирів). У методиці навчання великого значення надають практичним заняттям, виконанню ситуативних завдань, діловим іграм, тренінгам.
