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Inhaltsübersicht -- 0 Zielvorstellungen und Begriffe -- 1 Pro und Contra die Politische Bildung in der Grundschule -- 1.1 Homo — ens sociale -- 1.2 Homo — ens personale -- 1.3 Intentionale Politische Bildung contra 'heimlichen Lehrplan' -- 1.4 Ein bildungspolitisches Pro -- 2 Die geschichtliche Dimension der Grundschule und der Sozialkunde in der Grundschule nach dem 2. Weltkrieg -- 2.1 'Über das Modische' in der Grundschule -- 2.2 Der Stellenwert der Politischen Bildung in der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung Bayerns -- 2.3 Grundschul-Lehrpläne als Politikum -- 2.4 Sozialkunde in der Grundschule im Spiegel der Lehrermeinungen (Pilot Study) -- 3 Politische Bildung in der Grundschule im Zugriff der Politischen Psychologie -- 3.1 Über die Relevanz psychologischer Erkenntnisse -- 4 Zur Entstehung politischer Einstellungen -- 4.1 Das psychologische Konstrukt Einstellung -- 4.2 Erwerb von grundlegenden Dispositionen 'Vom Mutterleib zur Kindheit' -- 4.3 "Persistenz des frühen Lernens" -- 4.4 Die Rezeption der 'klassischen' Sozialisationsforschung in der Bundesrepublik Deutschland -- 4.5 Mögliche Folgerungen für die politische Bildung der Grundschule -- 4.6 Kritik am amerikanischen Forschungsansatz -- 4.7 Kritik an der deutschen Rezeption des Transmissionsmodells politischer Sozialisation -- 4.8 Alternative Forschungsansätze bzw. Korrekturen des Einstellungssyndroms -- 4.9 Politische Einstellungen und Didaktik der Politischen Bildung in der Grundschule -- 5 Soziale und politische Kognitionen -- 5.1 Relevanz für politische Bildung -- 5.2 Zum Begriff 'Kognition' -- 5.3 Theorien über die Genese von Kognitionen -- 5.4 Empirische Ergebnisse über soziale bzw. Politische Kognitionen von Kindern im Grundschulalter -- 5.5 Soziale/politische Kognitionen und politische Bildung -- 5.6 Kognitionen und Politik -- 6 Soziale und politische Wertorientierung -- 6.1 Begriffserklärung: Norm — Wert -- 6.2 Politikrelevante Werte von Vierjährigen nach Mary Ellen Goodman -- 6.3 Grundpositionen und Hauptforschungsrichtungen -- 6.4 Erwerb von Moralvorstellungen als 'Social-Learning-Approach' -- 6.5 PIAGET: Die Stufen des moralischen Urteils -- 6.6 KOHLBERGs Stufentheorie der Entwicklung des moralischen Urteils -- 6.7 Kritik am Modell der strukturellen Entwicklung des moralischen Urteils (PIAGET und KOHLBERG) -- 6.8 Alternativen, Korrekturen und Ergänzungen zum PIAGET/KOHLBERG-Modell des moralischen Urteils -- 6.9 Das Politische an der Wertorientierung -- 6.10 Didaktische Konsequenzen für die Wertorientierung -- 7 Wie politisch ist die politische Bildung in der Grundschule? -- 7.1 Die politische Dimension -- 7.2 Die Sicht der Grundschul-Lehrer -- 7.3 Die Dimension Aufnahme-Kapazität der Schüler -- 7.4 Die Dimension Inhalte und Ziele -- 7.5 Die Dimension Demokratie -- Literaturhinweise.

Strukturen und Determinanten politischer Beteiligung und politischer
Ideologie.

Themen: Zufriedenheit mit der materiellen und der allgemeinen
Lebenssituation; Lebenszufriedenheit; Legitimitätseinschätzung der
gegenwärtigen Regierung und des politischen Systems; Einstellung zu
Veränderungen der Gesellschaft; politisches Interesse; Wahrnehmung über-
bzw. unterprivilegierter Gruppen; politische Kompetenz; Selbsteinstufung
auf einem Links-Rechts-Kontinuum; Links-Rechts-Verständnis;
Postmaterialismus-Index; Issue-Orientierung; Bewertung der
Staatsleistungen zur Lösung spezifischer Probleme; gute und schlechte
Seiten der Parteien; Sympathie-Skalometer für gesellschaftliche Gruppen
und Organisationen sowie für Parteien; Befürwortung unkonventioneller
politischer Aktivitäten; Beteiligung an unkonventionellen politischen
Protestaktionen; Zeitpunkt, Ziel und Initiator dieser Aktionen;
Einstellung zu politischer Gewalt sowie zu staatlichen
Repressionsmaßnahmen; Einfluß der Politik auf das Leben;
Parteiidentifikation; Wahlentscheidung bei der letzten Bundestagswahl;
Wahlabsicht bei der Bundestagswahl; subjektive Schichteinstufung;
Einschätzung der eigenen politischen Wirkungskraft und Grad der
indirekten Interessenvertretung; Beteiligung an konventionellen
politischen Aktivitäten; Zeitpunkt, Ziel und Initiative der Beteiligung
an konventionellen politischen Aktivitäten; politische Beeinflußbarkeit;
Systemreaktionsbereitschaft; Einstellung zu Jugendprotest; politisches
Vertrauen; soziale Herkunft; Parteipräferenz der Eltern;
Einschätzung der Arbeitsplatzsicherheit.

Demographie: Geburtsdatum; Geschlecht; Familienstand; Konfession;
Kirchgangshäufigkeit; Schulbildung; Einkommen; Haushaltseinkommen;
Befragter ist Haushaltsvorstand; Charakteristika des Haushaltsvorstands;
Umzugshäufigkeit; Bundesland; Interesse an weiteren Befragungen;
Mitgliedschaften.

Interviewerrating: Ortsgröße; Störungen während des Interviews;
Anwesenheit anderer Personen beim Interview; Interesse und
Zuverlässigkeit des Befragten; Interviewdauer; Interviewdatum;
Regierungsbezirk.

"Die Hauptthese dieses Referats ist, daß Prozesse des sozialen Wandels und die politische Kultur in den südeuropäischen Ländern die Mitglieder dieser Gesellschaften daran hindern können, sich als potentiell zugehörig zu transnationalen Interaktions- und Kommunikationsnetzwerken zu betrachten sowie sich an gesamteuropäischen politischen Prozessen zu beteiligen. Denjenigen Teilen der nationalen Gesellschaften, welche nicht an solche Netzwerke und politische Prozesse gekoppelt werden, wird es sehr schwer möglich sein, eine transnationale europäische Identität zu entwickeln, zumal die weltbürgerlichen Einstellungen einer verschwindend kleinen Minderheit zu eigen sind. In bezug auf die hier erwähnten Aspekte sind drei südeuropäische Länder miteinander zu vergleichen (Griechenland, Portugal, Spanien). In diesem Beitrag sind einerseits die theoretischen Aspekte dieser Problematik zu skizzieren, andererseits sind die hier enthaltenen Hypothesen, mindestens partiell mit vorhandenem empirischem Material zu überprüfen." (Autorenreferat)

Einstellung zu Juden und anderen Minderheiten.

Themen: Einstellung zu Westdeutschen/Ostdeutschen, Zigeunern, Arabern,
Vietnamesen, Türken, Polen, Afrikanern und Juden als Nachbarn;
provokantes Verhalten dieser Bevölkerungsgruppen; Beurteilung des
Schutzes der Ausländer durch die Behörden; Beurteilung des Einflusses
von Großunternehmen, Gewerkschaften, Medien, Banken, Amerikanern,
Japanern, Kirchen und Juden auf die Gesellschaft; Einschätzung des
Antisemitismus in Deutschland und erwartete Entwicklung in den nächsten
Jahren; Einstellung zu einem jüdischen Bundespräsidentenkandidat;
Beurteilung des Einflusses der Juden auf die Weltgeschehnisse; Bedeutung
des Begriffs Holocaust sowie Auschwitz, Dachau, Treblinka; Auschwitz als
Lüge oder Wahrheit; Kenntnis der Zahl der im Holocaust getöteten Juden
sowie der durch die Nazis verfolgten Bevölkerungsgruppen; Kenntnis des
Judensterns; Einstellung zu einer Holocaust-Gedenkstätte; Wichtigkeit
des Wissens über die nationalsozialistische Judenverfolgung für die
Deutschen; empfundenes Ausnutzen des Holocaust für eigene Absichten der
Juden; Einstellung zum Setzen eines Schlußstrichs unter die
Vergangenheit der Judenverfolgung; Konfession; Parteipräferenz
(Sonntagsfrage); Politikinteresse; Gewerkschaftsmitgliedschaft;
Wahlverhalten bei der letzten Bundestagswahl.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl; Alter der
Kinder (klassiert); Schulbildung; Beruf; Berufstätigkeit; Einkommen;
Haushaltseinkommen; Einkommensbezieher im Haushalt; Haushaltsgröße;
Haushaltszusammensetzung; Befragter ist Haushaltsvorstand;
Charakteristika des Haushaltsvorstands; Ost-West; Ortsgröße; Bundesland.

Einstellungen zur aktuell-politischen Situation in der DDR,
Zukunftserwartungen und Haltung zur deutsch-deutschen
Vereinigung.

Themen: Bewertung der persönlichen Zukunftsaussicht; Haltung zum
Verbleib in Ostdeutschland; Gründe gegen den Verbleib in
Ostdeutschland (Skala); Lebensziele (Skala); Erwartungen an die
unmittelbare Entwicklung auf dem Territorium der DDR hinsichtlich
Wirtschaftsaufschwung, soziale Sicherheit, neue Arbeitsplätze,
gerechte Entlohnung, Massenarbeitslosigkeit, Gleichberechtigung
der Deutschen, Opferbereitschaft der BRD-Bürger, Lohnanstieg;
Bewertung der persönlichen Zukunftsaussicht in verschiedenen
Lebensbereichen (Skala); Veränderung der Lebenshaltungskosten
seit der Währungsunion; Vergleich Einkommen und
Lebenshaltungskosten; Bewertung von Aussagen zur Bereitschaft zu
berufsfremder Tätigkeit, Ausgabe von D-Mark nur für Westprodukte,
Demonstrationen gegen die Wirtschaftspolitik der Regierung,
Streiks für höhere Löhne, Lohnforderungen nur in Abhängigkeit von
höherer Arbeitsproduktivität; Einstellung zur Regelung des
Asylrechts in der DDR für politisch Verfolgte bzw.
Wirtschaftsflüchtlinge; eigene politische Interessiertheit;
Bewertung der Forderung nach der Einheit Deutschlands in den
Grenzen von 1937; Haltung zu Aktionen gegen Ausländer; Haltung
zur deutsch-deutschen Vereinigung und zum Tempo des
Vereinigungsprozesses; prognostizierte Dauer bis zur Angleichung
der Lebensverhältnisse in Ost und West; Teilnahme und
Parteienpräferenz bei Volkskammerwahl am 18.3.1990; beabsichtigte
Teilnahme und Parteienpräferenz bei Wahl der Länderregierungen
und der gesamtdeutschen Bundestagswahl; präferierte
Regierungspartei; Vertrauen in Politiker aus Ost und West
(Skala); Vertrauen in verschiedene Parteien (Skala);
Mitgliedschaft in Parteien und Bewegungen; Religiosität;
Vollzeit- bzw. Teilzeitbeschäftigung; Sicherheit des
gegenwärtigen Arbeitsplatzes und Aussicht auf einen neuen; Gefühl
des Bedrohtseins angesichts Lebensverteuerung, Kriminalität,
Aggressivität und Gewalt, Rechts- und Linksradikalismus,
Drogenmißbrauch, zunehmenden Egoismus, eigene Arbeitslosigkeit;
Selbsteinschätzung der psychischen Befindlichkeit (Skala);
Zufriedenheit mit wirtschaftlichen, politischen und sozialen
Situationen wie Wohnverhältnisse, Lebensstandard, Einkommen,
Rente, Arbeitslosengeld, Leben insgesamt; persönliche Identität;
Bewertung der Erfahrungen mit der Marktwirtschaft; Zusatzbogen:
Besitz und beabsichtigter Erwerb eines PKW's; Alter und Marke des
gewünschten PKW's; maximale Ausgaben für einen PKW und geplante
Kreditaufnahme.

Der Autor setzt sich kritisch mit dem Siegeszug des ökonomischen Neoliberalismus auseinander, der mittlerweile auch die politischen und sozialen Sphären erreicht hat. Vermittelt über verschiedene "spill-over"- Effekte und institutionelle Vermittlungsinstanzen trägt dieser Siegeszug maßgeblich dazu bei, dass die Bürger die Demokratie an Maßstäben messen, die sie aus strukturellen Gründen nicht mehr erfüllen kann. Dieses Paradox resultiert aus der Tatsache, dass der ökonomische Neoliberalismus Leitideen verkörpert, die gleichzeitig einen Veränderungsdruck auf die Institutionen der liberalen Demokratie und die Einstellungen der Bürger zur Demokratie ausüben, wie der Autor in seinem Beitrag zeigt. Der ökonomische Anpassungsdruck führt seines Erachtens dazu, dass sich die für die Stabilität von demokratischen politischen Systemen notwendige Kongruenz von Struktur und Kultur auflöst. Aus empirischer Perspektive führt der Neoliberalismus somit letztlich zum Verschwinden des Politischen (nicht der Politik). Der Autor greift zur Erläuterung dieser These auf Überlegungen aus der politischen Kulturforschung hinsichtlich der Stabilität demokratischer Systeme zurück und verbindet sie mit Erkenntnissen der demokratischen Performanzforschung, um diese vor dem Hintergrund normativer demokratietheoretischer Modelle kritisch zu bewerten. (ICI2)

Polarisierungen haben die Mitte der Gesellschaft erreicht und sie beeinflusst. In Teilen geht die herkömmliche Mitte verloren. Die Menschen wenden sich einer vermeintlich neuen, radikalen Mitte zu, die ihren Zusammenhalt aus der Abwertung von anderen schöpft. Das untersucht die aktuelle "Mitte-Studie" der Friedrich-Ebert-Stiftung anhand einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage vom Herbst 2018. Die Autorinnen und Autoren analysieren die politischen und sozialen Einstellungen der Bundesbürgerinnen und -bürger und prüfen, wie fragil und gespalten die gesellschaftliche Mitte, die stets als Garant für Stabilität und feste Normen galt, heute ist. Rechtsextreme Gruppen treten öffentlichkeitswirksam an der Seite "normaler" Bürgerinnen und Bürger auf, rechtspopulistische Forderungen und Diskurse erhalten scheinbar immer mehr Raum in Politik und Debatte. Wie weit sind rechtsextreme, rechtspopulistische und menschenfeindliche Einstellungen in die Mitte der Gesellschaft eingedrungen? Haben Polarisierungen und Konflikte die Norm von der Gleichwertigkeit aller Gruppen verschoben? Ist die demokratische Mitte geschrumpft oder verloren? Antworten gibt die neue "Mitte-Studie", die seit 2002 antidemokratische Einstellungen in der deutschen Bevölkerung untersucht.

"Die aktuelle Diskussion um Ausländerfeindlichkeit und rechte politische Orientierungen junger Menschen hat durch die jüngste Landtagswahl in Sachsen-Anhalt und die dabei von der rechtsradikalen DVU erzielten Erfolge neue Nahrung erhalten. An diesem Wahlerfolg waren junge Wählerinnen und Wähler überproportional beteiligt. Politisch hat die DW ihren Wahlkampf in Sachsen-Anhalt stark mit nationalen und gegen Ausländer gerichteten Forderungen geführt. Auch vor diesem Hintergrund beschäftigen uns die Fragen, wie groß das Ausmaß fremdenfeindlicher Orientierungen in der jungen Generation ist, welche sozialstrukturellen oder anderen mit dem gesellschaftlichen Wandel verbundenen Bedingungen dafür ausschlaggebend sind und in welcher Weise unterschiedliche Einstellungen gegenüber ausländischen Mitbürgern sich politischen Haltungen zuordnen lassen. Als empirische Basis der Uberlegungen und Darstellungen in diesem Beitrag dient uns der DJI-Jugendsurvey, eine empirische Untersuchung des Deutschen Jugendinstituts, München. Die knapp 7 OOO Interviews mit 16- bis 29jährigen in Ost- und Westdeutschland wurden im Herbst letzten Jahres durchgeführt. Die Mehrzahl der befragten Jugendlichen und jungen Erwachsenen teilt fremdenfeindliche Einstellungen nicht. Fremdenfeindlichkeit existiert andererseits aber zweifellos heute als Jugendproblem, auch wenn zwischen der Erhebung von 1992 und der von 1997 eine Abnahme dieser Einstellungen erkennbar wird - insbesondere im Westen. Fremdenfeindliche Einstellungen häufen sich vor allem bei jungen Menschen, die über niedrige Bildungsabschlüsse verfügen und die unter hoher Verunsicherung und Orientierungslosigkeit leiden. Zudem sind sie im Osten stärker ausgeprägt als im Westen. Fremdenfeindliche Haltungen gehen zwar oft mit rechten Orientierungen und antidemokratischen Vorstellungen einher, sind jedoch insgesamt nicht zwangsläufig als Teil eines rechtsextremen Weltbildes und entsprechender politischer Identitäten zu sehen. Ihre politische Bearbeitung muß daher vor allem an den zugrundeliegenden gesellschaftlichen Konflikten und sozialen Verwerfungen ansetzen." (Autorenreferat)

Der vorliegende Beitrag versucht zu klären, ob in den neuen Bundesländern nach der Wende im Jahre 1989 bei größeren Teilen der Bevölkerung noch eine DDR-Identität vorhanden ist. Der Autor interpretiert dazu die Ergebnisse der ersten gesamtdeutschen ALLBUS-Baseline-Studie, die im Mai 1991 in den neuen und alten Bundesländern weitgehend identisch durchgeführt wurde. Das "verblüffende Ergebnis" läßt sich wie folgt zusammenfassen: Wer sich heute dezidiert zur DDR bekennt, ist, mit oder ohne Bewußtsein darüber, Teil eines postmateriell geprägten, linken gesamtdeutschen Reformlagers. Insofern scheint DDR-Identität als gefühlsmäßige und bewußt bekundete Einstellung gesellschaftlich eher nach vorn als nach hinten zu weisen, obwohl sie sich zur neuen Realität zum Teil recht distanziert gibt. (pmb)

Einstellungen zum politischen System.

Themen: Wertorientierung und wichtige Dinge im Leben (Skala);
Wahlbeteiligung bei der letzten Bundestagswahl; Wahlverhalten
(Zweitstimme); Politikinteresse; Sympathie-Skalometer für die Parteien;
Postmaterialismus; Zufriedenheit mit der sozialen Sicherung, der
Demokratie und der Marktwirtschaft in der Bundesrepublik; potentielle
und tatsächliche politische Partizipation; Behördenkontakte;
Beurteilung des Verhaltens der Behördenmitarbeiter; Vertrauen in
politische Institutionen, öffentliche Einrichtungen, Organisationen,
Verbände und Medien; konventionelle politische Partizipation (Skala);
Häufigkeit von Zeitungslektüre und Konsum von Nachrichtensendungen im
Fernsehen; Selbsteinstufung auf einem Links-Rechts-Kontinuum;
Einstellung zur Demokratie als Staatsidee und zum Sozialismus als Idee;
Einstellung gegenüber demokratischen Elementen der Gesellschaft, wie
z.B. Meinungsfreiheit, Streikrecht, Opposition und Konfliktlösungen;
gerechter Anteil am Sozialprodukt; politische Wirksamkeit (political
efficacy); Einstellung gegenüber dem Leben und der Gesellschaft
(Skala); Mitgliedschaften in Gewerkschaft, Berufsorganisation,
Unternehmerverband oder Vereinen; Beurteilung der allgemeinen und der
eigenen wirtschaftlichen Lage; Beurteilung der Einheit als persönlichen
Gewinn; Schätzung des Zeitpunkts der Angleichung der Einkommen in Ost
und West; Beschäftigung im öffentlichen Dienst; Zusammenleben mit einem
Partner; Parteipräferenz (Sonntagsfrage); wichtigste Kriterien bei der
Parteipräferenz; Stärke und Dauer der Parteineigung; Telefonbesitz.

Im Ostteil wurde zusätzlich gefragt: Präferenz für eine Westpartei vor
der Wende.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand;
Familienzusammensetzung; Kinderzahl; Alter der Kinder; Konfession;
Religiosität; Berufliche Position; Berufstätigkeit; Berufslaufbahn;
Einkommen; Haushaltseinkommen; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit.

Interviewerrating: Anwesenheit dritter Personen beim Interview und
deren Eingriff in den Befragungsverlauf; Kooperationsbereitschaft des
Befragten; Zuverlässigkeit des Befragten; Interviewdauer; Interviewdatum.

Einstellungen zur Erneuerung in der DDR, Zukunftsorientierungen
und Haltung zur deutsch-deutschen Vereinigung.

Themen: Zuversicht hinsichtlich der Erneuerung der Gesellschaft;
Befürchtungen angesichts von Gewalt, Aggression und
wirtschaftlichen Problemen; Haltung zum Verbleib in der DDR und
Verständnis für Ausreisende; persönlicher Einsatz für Erneuerung;
Häufigkeit des Besuchs der BRD und Westberlins in letzter Zeit;
Einstellung zu den neuen Reiseregelungen; Sonntagsfrage
hinsichtlich Volkskammerwahlen und Vergabe der Erst- und
Zweitstimme; präferierter Entwicklungsweg für die DDR; Haltung
zur deutsch-deutschen Vereinigung; Häufigkeit der Teilnahme an
Demonstrationen und Foren; Einschätzung des Vertrauens der
Bevölkerung in die neue Führung der SED; Vertrauen in die
Wirksamkeit des Aktionsprogramms; Vertrauen in politische
Persönlichkeiten (Skala); persönliche Identität; Vertrauen zur
Politik von Gorbatschow; Studienjahr; Größe des Hauptwohnsitzes;
Mitgliedschaft in Parteien, Organisationen und neuen Bewegungen.

"Der Beitrag zeigt das Ausmaß von Fremdenfeindlichkeit in den Ländern der EU auf und fragt nach der Ursachen der Einstellung zu Angehörigen andere Rasse, Nationalität und Kultur. Die ermittelten Wert decken ein großes Gefälle auf. Es zeigt sich, dass die Einstellungen zu Angehörigen anderer Nationalität Rasse und Kultur vor allem auf die Bildung, die ökonomische und die politische Deprivation, die Kontakt mit Menschen anderer Nationalität, Rasse und Kultus sowie die politische Ideologie und die Wertorientierungen zurückgeführt werden können. Das mit Abstand höchste Niveau individueller Fremdenfeindlichkeit zeigt sich in Belgien. Dahinter folgen Dänemark und Deutschland sowie Frankreich und Österreich." (Autorenreferat)

Wir untersuchen die Rolle zweier unterschiedlicher Formen sozialer Orientierung für die Integration in soziale Netzwerke. Zum einen ist die Identifikation mit dem Deutschsein ein Aspekt sozialer Identität, der im Sinne der Homophilie die Chance auf Netzwerkkontakte beeinflussen könnte. Zum anderen betrachten wir den Multikulturalismus als eine politische Orientierung, die durch Netzwerke diffundiert. Ausgehend von Argumenten aus der Social Identity Theory und der Theorie der Informationsdiffusion prüfen wir erstens, ob im Sinne der Homophilie die Ähnlichkeit zweier Personen hinsichtlich dieser Orientierungen Einfluss auf soziale Kontakte hat, und zweitens, ob diese Orientierungen unter anderem aus sozialem Einfluss resultieren, die Kontaktpersonen im sozialen Netzwerk ausüben.
Wir verwenden für unsere empirische Analyse Daten des CILS4EU Projektes (siehe unten), von denen wir bis zu 40 Schulklassennetzwerke von maximal 875 Schülerinnen und Schülern für die Schätzung von Ko-Evolutionsmodellen für Netzwerke und Personenmerkmale nutzen können. Die Ergebnisse zeigen, dass bei der Identifikation mit dem Deutschsein sowohl Mechanismen der Selektion als auch des Einflusses wirken. So erhöht einerseits eine geteilte soziale Identität die Kontaktchancen, andererseits neigen die Jugendlichen dazu, ihre soziale Identität an ihre Freunde anzupassen. Für multikulturelle Einstellungen finden wir nur den Mechanismus des Einflusses – hinsichtlich dieser Einstellungen ist keine Homophilie festzustellen. Hier wirkt im Wesentlichen nur die Diffusion über sozialen Einfluss. Wir schließen daraus, dass die multikulturellen Einstellungen im Gegensatz zur Identifikation mit dem Deutschsein kein salientes Merkmal für Gruppenidentitäten darstellen.
In diesem Rahmen stellen wir die Syntax zu den Analysen zur Verfügung.