Suchergebnisse

La fuerte polarización política que caracteriza a Venezuela también se mani-fiesta en el ámbito educativo. Por un lado, especialmente desde finales del año 2000, la política educativa se convirtió en un tema central de los enfrentamientos políticos. Por otro lado, la fuerte polarización a nivel político contribuyó a la intensificación de las controver-sias en torno a las reformas educativas. El artículo analiza esta interrelación entre la pola-rización política y el conflicto educativo a través de tres temas disputados: la expansión educativa y la evaluación de la calidad de la educación, la ideologización de la educación y la intención de fortalecer al Estado docente en detrimento de la educación privada. AbstractVenezuela is currently characterized by a strong political polarization, which also affects education. On the one hand, especially since the end of the year 2000, educa-tion politics became a central issue of political confrontation. On the other hand, intense political polarization also contributed to the intensification of controversies on education policies. The article analyses this interrelation between political polarization and conflicts on education with regard to three disputed issues: the expansion of access to education and the evaluation of education quality; the ideologization of the education; and the intention to strengthen the 'Estado docente' at the expense of private education.

La fuerte polarización política que caracteriza a Venezuela también se mani-fiesta en el ámbito educativo. Por un lado, especialmente desde finales del año 2000, la política educativa se convirtió en un tema central de los enfrentamientos políticos. Por otro lado, la fuerte polarización a nivel político contribuyó a la intensificación de las controver-sias en torno a las reformas educativas. El artículo analiza esta interrelación entre la pola-rización política y el conflicto educativo a través de tres temas disputados: la expansión educativa y la evaluación de la calidad de la educación, la ideologización de la educación y la intención de fortalecer al Estado docente en detrimento de la educación privada. AbstractVenezuela is currently characterized by a strong political polarization, which also affects education. On the one hand, especially since the end of the year 2000, educa-tion politics became a central issue of political confrontation. On the other hand, intense political polarization also contributed to the intensification of controversies on education policies. The article analyses this interrelation between political polarization and conflicts on education with regard to three disputed issues: the expansion of access to education and the evaluation of education quality; the ideologization of the education; and the intention to strengthen the 'Estado docente' at the expense of private education.

RESUMEN. En este artículo se examinan, para el período 1980-1996, tres cuestiones relevantes desde una perspectiva regional europea: la existencia, o no, de convergencia, polarización y movilidad. El trabajo, que hace uso de distintas técnicas de análisis, concluye que: a) se ha seguido avanzando en el proceso de convergencia regional europea; b) no se aprecia la existencia de polarización; c> el grado de movilidad interregional es, para el conjunto del período analizado, relativamente elevado. Siendo estos resultados positivos, el trabajo muestra también que la velocidad de convergencia, el grado de polarización y el grado de movilidad parecen haber disminuido con el paso del tiempo, lo cual es interesante en lo que afecta a la polarización, pero preocupante en lo que concierne a la convergencia y a la movilidad. ; ABSTRACT. This article examines three important questions for the period 1980-96 from a European regional standpoint: the existence or otherwise of convergence, polarisation and mobility. The study, which utilises different analytical techniques, concludes that: a) progress continued to be made in the European regional convergence process; b) no apparent polarisation is observed; c) the degree of interregional mobility is relatively high, for the period analysed as a whole. Although these results are positive, the study also shows that the rate of convergence, the degree of polarisation and the level of mobility appeared to have declined with the passing of time, which is beneficial as fa as polarisation is concerned, but worriyng as regards convergence and mobility.

En Venezuela el bienio de 2010 y 2011 se caracterizó por una polarización política y social y la radicalización continua del gobierno socialista de Hugo Chávez Frías, con la ejecución de nuevas leyes, oficialmente para expandir y profundizar la democracia participativa y radical. Paralelamente, también se manifestó el retorno de la oposición política a partir de las elecciones parlamentarias de 2010. En el 2011, la crisis interna ya existente dentro del Chavismo se acentuó con la enfermedad del Presidente Chávez y los aspectos de incertidumbre en cuanto al liderazgo de un movimiento político que hasta la fecha se ha caracterizado por un alto grado de personalismo y poder concentrado en el Presidente. En el campo social el gobierno ha mantenido sus políticas progresistas/asistencialistas de diferentes Misiones sociales del Estado, especialmente a partir del 2011 para confrontar la escasez habitacional. En 2011 igualmente se puede observar el inicio de la pre-campaña electoral para las presidenciales del 2012. En el presente estudio se ofrece un resumen político de Venezuela en 2010 y 2011 y habrá un enfoque analítico particular en las elecciones parlamentarias de 2010, así como en las tensiones entre dos modelos democráticos: uno liberal representativo y otro más radical y participativo. De este último modelo, habrá un énfasis especial en la evolución de los Consejos Comunales y sus implicaciones para la democracia. ; Venezuela 2010-2011: Polarization and Radicalization of the socialist project The years of 2010 and 2011 were characterized by political and social polarization and similarly by a radicalization of the socialist government of Hugo Chávez Frías, with the establishment of new laws to expand the model of radical participatory democracy. The period however also witnessed the return of the opposition to the National Assembly in 2010. In 2011, the already existing crisis within the Chavismo was hit by the health problems of the President, which added to uncertainty regarding the leadership of a movement that hitherto has been characterized by a high degree of personalism and power concentration in Chávez. In the social field, the government has maintained its progressive (and/or paternalist) policies of different State Social Missions (Misiones), since 2011 mainly to confront housing shortages. Already in 2011, the beginning of a pre-campaign before the presidential elections of 2012 can be observed. This study provides a political summary of Venezuela in 2010 and 2011, and there will be special analytical attention paid to the parliamentary elections of 2010, and –particularly- the tensions between two different democratic schemes: a liberal representative model and a more radical and participatory type of democracy. As for the second type there will be special attention to the Community Councils and their implications for Venezuelan democracy.

Ideological confrontation among the 2006 contenders, & the so-called polarization in the campaign were two widely commented features of the 2006 campaign & election. This article suggests that ideological views had some impact on the electoral choice, particularly through the influence of the polarized character of the campaign. I use two measures of the ideological views, an objective one (opinion-based placement on a spatial scale) & a subjective measure (self-placement on that scale) to test this hypothesis. The empirical evidence shows that the correct location of the candidates had different effects on the contenders. Locating Lopez Obrador as a left-wing candidate resulted in a lower probability of voting for him, whereas the correct location of Felipe Calderon increased the probability of casting a vote favorable to him. Adapted from the source document.

En este artículo se presenta una distinción entre los conceptos de desviación, desigualdad y polarizacin y se propone una familia de coeficientes aplicables a variables con valores limitados, es decir, con valores mínimo y máximo, a fin de medir la desviación de las distribuciones en términos porcentuales. entre los coeficientes propuestos, el más simple y útil es el coeficiente de variación ajustado, que implica la adición de una serie de propiedades deseables al conocido coeficiente de variación de Pearson para las variables limitadas. Finalmente, se presenta un par de aplicaciones donde se ponen de relieve las ventajas del coeficiente presentado.

Este artículo analiza el Proceso Electoral Federal Extraordinario Tamaulipas 2023 (Pefet 2023), que tuvo lugar el 19 de febrero de ese año. Esta elección fue convocada debido a la vacante dejada por el fallecimiento del senador Faustino López el 8 de octubre de 2022. El artículo destaca que esta reposición electoral es atípica, ya que generalmente se da como resultado de impugnaciones o resoluciones judiciales, no debido a la ausencia definitiva del representante propietario y su suplente. El trabajo se centra en explicar las particularidades de este proceso electoral, considerando el contexto político de México, la dinámica de las estructuras partidistas y sus consecuencias en el comportamiento electoral.