Kulturwissenschaften und Mediation: Umrisse eines interdisziplinären Forschungsprogramms
In: Perspektive Mediation: Beiträge zur KonfliktKultur, Band 12, Heft 1, S. 20-25
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In: Perspektive Mediation: Beiträge zur KonfliktKultur, Band 12, Heft 1, S. 20-25
In: Interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, Band 13, Heft 22, S. 27-44
ISSN: 2196-9485, 1610-7217
Wenn wir Kultur als Sehweise in eine Ausbildung einbringen, dann eröffnen sich Chancen, mit Hilfe theoretisch anspruchsvoller Konzepte komplexe Interaktionssituationen zu bearbeiten. Wie nun Kultur als Perspektive in einer praxisorientierten interkulturellen Mediationsausbildung verankert werden kann, das zeigt dieser Aufsatz. Deutlich werden soll dabei, wie ein multiperspektivischer Zugang zu Kultur Inhalte, Aufbau und Didaktik einer Ausbildung sowie den Gegenstand selbst umfassend verändert.
In: Völkerrecht - Europarecht - Staatsrecht 28
Grundlagen eines gerechten und zukunftsfähigen Theaters -- Der Theaterbetrieb und seine Besonderheiten -- Theater, Organisation, Management und Komplexität -- Herausforderungen und Ziele für ein modernes Ethisches Theater -- Die grundlegende Struktur eines modernen und ethischen Theaterbetriebs und ihr Management -- Die Ethische Struktur- und Organisationsentwicklung des Theaters – eine Struktur- und Institutionenkritische Konzeption -- Beyond Management: Neue Modelle für eine ethische Theaterlandschaft -- Das perfekte Theater gibt es nicht: Das Ethische Theater als Versuch.
In: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Die klassische Musik ist eine Bastion der europäischen Kulturtradition. Wohl keine Figur verkörpert ihre Komplexität, aber auch die männliche, weiße Dominanz so sehr wie der Dirigent. In einer Gesellschaft, in der macht- und genderkritische Diskurse immer lauter werden, stehen die klassische Musik als subventionierte Kunstform und ihre Symbole in der Schusslinie: Wie kommt es, dass noch immer so wenige Dirigent*innen große Karriere machen? Wie kann ein Musikmachen der Zukunft aussehen, das Hierarchien überwindet und Zugänge ermöglicht? Und wie bewerten Expert*innen die Situation der Klassik hinsichtlich Rassismus, Klassismus und Sexismus? Die Beiträger*innen liefern Erklärungen und bündeln Ideen für eine Überwindung hegemonialer Strukturen.
In: Tabus Nr. 1, 2022