La educación del poder a través del teatro: El hijo del águila, de Luis Vélez de Guevara
Theater and literature share aesthetic, educational and entertaining purposes. Sometimesthe balance is tilted towards one of them. Through Luis Vélez de Guevara's El hijo del águila, we discussthe pedagogical function of theater in the political education of the Spanish young King Philip IV. Theconclusion is that the favorite Count-Duke of Olivares wants John of Austria to become the model forthe two conflicts facing Philip IV at the beginning of his reign: the pacification of the Netherlands andthe hostility with England.KEYWORDS: Luis Vélez de Guevara, El hijo del águila, publicity, theater pedagogy, monarchy. ; El teatro y su literatura comparten finalidades estéticas, pedagógicas y de entretenimiento.En ocasiones la balanza se inclina más hacia una de ellas. A través de El hijo del águila, de Luis Vélez deGuevara, analizamos la función pedagógica del teatro en la formación política del joven monarca FelipeIV. Concluimos que el valido conde-duque de Olivares pretende que Juan de Austria sea el modelo paralos dos conflictos con los que se enfrenta Felipe IV en los comienzos de su reinado: la pacificación deHolanda y la hostilidad con Inglaterra.PALABRAS CLAVE: Luis Vélez de Guevara, El hijo del águila, publicidad, pedagogía teatral, monarquía.