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En una cuidada edición, la Universidad entrega sus ideas básicas: la visión, la misión, los códigos éticos, los valores institucionales, las vías para consolidar la acreditación de calidad, los principios, las metas, y una síntesis de la historia de la Institución a través de las leyes y los decretos que han ido estructurándola a lo largo de años de estar ligada a la historia de la educación en el país y en América Latina. Una obra valiosa, inspiradora y fundamental.

La discusión apasionada de los problemas políticos derivados de la tramitación de los vetos, formulada por Su Excelencia el Presidente de la República al proyecto de reforma constitucional que propició la Democracia Cristiana, ha dado origen a curiosas y también apasionadas interpretaciones de nuestra Carta Política. En esas interpretaciones se ha omitido, por lo general, un análisis teórico y objetivo del problema en debate y, por lo mismo, en mi concepto, se han degenerado principios básicos del Derecho Constitucional.

El ciclo lectivo 2020 fue, sin duda, particular. Según el escenario, antes de iniciar las clases o en pleno ciclo lectivo, nos encontramos inmersos en una nueva realidad que cambió de forma sustancial nuestra vida personal y laboral. Frente a esta nueva realidad, cada institución educativa definió estrategias diversas con el objetivo de garantizar a sus estudiantes un ciclo lectivo que les permitiera acceder a los conocimientos correspondientes a cada carrera y asignatura. En este texto compartiré mis reflexiones como Profesora Titular, sobre cómo el entender la virtualización como proyecto permitió afrontar el desafío de implementar clases virtuales para asignaturas de taller en contextos de masividad y de limitados recursos tecnológicos y económicos.

This bibliographical article deals with the presentation of titles published in French by the CNRS (Hermès Project) since 1998. It includes la revue Hermès and two specialised collections on Communication Sciences: Les essentiels d'Hermès and CNRS Communication. ; El presente artículo bibliográfico recoge las obras publicadas en francés por el CNRS (Proyecto Hermès) desde 1998 hasta la fecha. Se trata de una revista, Hermès, y dos colecciones especializadas dentro del ámbito de las Ciencias de la Comunicación: Les essentiels d'Hermès y CNRS Communication.

Presentación del Proyecto Europeo Building the future of Latin America: Engaging women into STEM (W-STEM – Ref. 598923-EPP-1-2018-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP), financiado en el Programa Capacity-Building in Higher Education de la Unión Europea. Esta presentación se realizó el 25 de Agosto de 2019 en la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, Perú. ; W-STEM (Building the future of Latin America: engaging women into STEM) is a project funded under European Union ERASMUS + Capacity-building in Higher Education Programme (598923-EPP-1-2018-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP) The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein

Se presentan una serie de reflexiones sobre el rol del proyecto en la formación, el ejercicio y la investigación, indagando especialmente en la definición de la investigación proyectual, sus alcances y posibilidades.

Por la cual se crean el Fondo Nacional de Regalías y la Comisión Nacional de Regalías; se regula el derecho del Estado de percibir regalías por la explotación de recursos naturales no renovables, se establecen las reglas para la liquidación y distribución y se dictan otras disposiciones