Suchergebnisse

Das Buch besteht in einer kommentierten Quellensammlung zur Entwicklung der Gestalttheorie. Darin sind die wichtigsten theoretischen Grundlagen dieser ganzheitspsychologischen Richtung und ihr Niederschlag in verschiedenen Themenbereichen wie Wahrnehmung, Denken und Problemlösen, Motivation, Emotion, aber auch Kunst und Erziehung enthalten. Aufgenommen sind auch Beiträge der frühen Kognitionspsychologie, die unerkannt oder unerwähnt mit gestalttheoretischen Grundannahmen in Einklang sind und die weitere psychologische Forschung beeinflusst haben. Der Inhalt Einführung und Überblick Gestalttheorie Frühe Kognitionspsychologie Quellennachweise Die Zielgruppen Alle an einer übergeordneten Theorie zu psychologischen Themenbereichen Interessierte Studierende und Lehrende der Psychologie und ihrer Nachbarbereiche Der Autor Hellmuth Metz-Göckel, Diplom-Psychologe, ist Professor für Psychologie an der Technischen Universität Dortmund. Er promovierte über ein Gedächtnisthema, habilitierte sich mit der Anwendung gestalttheoretischer Grundlagen auf die Strukturanalyse von Witzen. Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Wahrnehmung, Gedächtnis, Lernen, Motivation und Emotion; außerdem alle Themen der Sozialpsychologie und der Methodik. Er ist Vorsitzender der Internationalen Gesellschaft für Gestalttheorie und ihrer Anwendungen

In dem Beitrag geht es um die Fragen: Wie wird eine Wahl von den Wählern beurteilt, die ihre Stimme einer Partei gegeben haben, die wider Erwarten diese Wahl verloren hat? Verarbeiten aktive Parteimitglieder eine solche Niederlage auf die gleiche Weise wie nicht parteigebundene Wähler? Bei der Beantwortung wird von der durch Irle ergänzten Theorie der kognitiven Dissonanz Festingers ausgegangen. Die Hypothesen werden mit Daten einer Panelbefragung anläßlich der ersten Direktwahl des Europäischen Parlaments überprüft. Die folgenden Hypothesen über Dissonanzreduktionsstrategien werden mittels univariater und multivariater Varianzanalyse überprüft: (1) Die Wahl des Verlierers führt zu Dissonanz, der durch Abwertung der Bedeutung dieser Wahl reduziert wird. (2) Aktive Parteimitglieder empfinden durch die Wahl des Verlierers größere Dissonanz als Nicht-Parteimitglieder. Sie zeigen auch stärkere Dissonanzreduktion als Nicht-Parteimitglieder. (3) Mehrmals befragte Wähler erleben durch die Wahl des Verlierers stärkere Dissonanz als erstmals Befragte. Alle Thesen werden ausführlich begründet und finden in der Analyse ihre empirische Bestätigung. Abschließend wird die Frage aufgeworfen, ob die beobachteten Effekte wohl auch dann eintreten würden, wenn sich der spätere Wahlausgang schon vorher abzeichnet. (KW)

Alle Menschen in unserer Gesellschaft sollten in einem grundlegenden Sinn als Gleiche gelten. Diskriminierungsstrukturen, die Wert und Teilhabe von Menschen einschränken, untergraben diesen normativen Grundsatz. Regina Schidel analysiert die Diskriminierungsform des Ableismus, d.h. die Schlechterstellung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen, aus philosophischer und gesellschaftstheoretischer Perspektive. Ausgehend von einer innovativen Deutung des Begriffs der Menschenwürde zeigt sie, warum wir allen Menschen als Bewohner:innen einer geteilten Welt Achtung schulden. Das mündet in radikale Forderungen, wie wir den sozialen, rechtlichen und politischen Raum transformieren sollten. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Alle Menschen in unserer Gesellschaft sollten in einem grundlegenden Sinn als Gleiche gelten. Diskriminierungsstrukturen, die Wert und Teilhabe von Menschen einschränken, untergraben diesen normativen Grundsatz. Regina Schidel analysiert die Diskriminierungsform des Ableismus, d.h. die Schlechterstellung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen, aus philosophischer und gesellschaftstheoretischer Perspektive. Ausgehend von einer innovativen Deutung des Begriffs der Menschenwürde zeigt sie, warum wir allen Menschen als Bewohner:innen einer geteilten Welt Achtung schulden. Das mündet in radikale Forderungen, wie wir den sozialen, rechtlichen und politischen Raum transformieren sollten.https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

'Der Beitrag sinnt darüber nach, welche psychologische Auffassung dem Kognitivismus in diesem Jahrhundert nachfolgen wird oder sollte. Dabei wird die wichtige Rolle Wittgensteins, Sacks' und Edwards' für die Entfaltung einer post-kognitiven Psychologie herausgearbeitet. Der Kognitivismus wird dahingehend kritisiert, dass er versäumt hat, menschliche Praktiken so zu konzeptualisieren, dass ihre Handlungsorientierung und Co-Konstruktion sichtbar wird. Kognitivisten haben zudem nicht verstanden, wie diesen Praktiken durch den Handelnden selbst Sinn durch Kategorisierung, Formulierungen und Orientierung verliehen wird. Die Diskursive Psychologie, die als eine Alternative zum Kognitivismus und als Variante einer post-kognitiven Psychologie diskutiert wird, zielt auf die Produktion verschiedener Realitäten und Kognitionen als natürliche Praktiken ab.' (Autorenreferat)

Zusammenfassung. Nach der Theorie der kognitiven Anpassung an bedrohliche Ereignisse von Taylor (1983) stellen Sinnfindung, Wiedergewinnung von Kontrolle und Wiederherstellung des Selbstwertgefühls wesentliche Anpassungsziele dar, deren erfolgreiches Verwirklichen sich auf der Fähigkeit gründet, positive Illusionen zu bilden. In einer Feldstudie wurden 200 Personen mit Multipler Sklerose (MS; 103 stationär versorgte Patienten) zu Anpassungszielen und zum dispositionalen Optimismus befragt. Die Ergebnisse zeigten, dass die kognitive Anpassung kein bloßes Abbild des subjektiv berichteten somatischen Status darstellt. Externale Krankheitsbegründungen waren häufiger als internale; fatalistische Erklärungen waren besonders verbreitet. Zentrale Krankheitsbedeutungen waren die erlebte Unselbständigkeit und das Streben nach einer "normalen" Identität. Vorhersagbarkeit und Beeinflussungsmöglichkeiten von MS wurden als eingeschränkt erlebt; jedoch erwiesen sich bestimmte Bereiche als besser vorhersagbar bzw. stärker beeinflussbar. Selbstwertgefühl und psychische Befindlichkeit waren insgesamt positiv ausgeprägt; nur ein geringer Teil berichtete depressive Verstimmungen oder Angstsymptome (25% und 15%). Soziale Vergleiche mit Mitbetroffenen hatten eine selbstwertdienliche Funktion. - Die drei Anpassungsziele standen insgesamt gesehen in einem systematischen Zusammenhang. Die Ursachensuche von MS im sozialen Umfeld oder in der erblichen Veranlagung führte zu einer negativen Befindlichkeit. Die persönliche Kontrolle - nicht die Fremdkontrolle oder Vorhersagbarkeit - erklärte die psychische Befindlichkeit. Persönliche Kontrolle und psychisches Wohlbefinden waren schließlich wichtige Prädiktoren für eine optimistische Lebensorientierung.

Umweltkatastrophen werden den nicht direkt Betroffenen durch die Medien vermittelt. Das Buch schildert die Mechanismen der journalistischen Nachrichtenauswahl und ihre Auswirkungen auf den Rezipienten. Kognitive und emotionale Folgen von Medienmeldungen: "Tankerunglück -- Zu spät SOS gefunkt", "Ölpest bedroht Naturparadies", "Vogelreservat mit Abwässern verseucht", so oder ähnlich lauten die Schlagzeilen zu Umweltproblemen. Wir alle kennen solche Meldungen. Das Buch beschreibt die Mechanismen der journalistischen Nachrichtenauswahl und analysiert die Auswirkungen der Berichterstattung auf den Rezipienten. Der Autor integriert psychologische, medienwissenschaftliche und kognitionswissenschaftliche Ansätze zu einer neuartigen, computerbasierten Theorie der kognitiven und emotionalen Bewertung von Berichten über Umweltschäden. Er beschreibt, wie typische Medienberichte auf den Rezipienten wirken. Zusätzlich ermöglicht die Theorie Vorhersagen zu Handlungsintentionen der Medienrezipienten, wie etwa Boykottbereitschaft. Das Buch gibt Einblick in wirtschaftswissenschaftliche Methoden zur Ermittlung des monetären Wertes von Umweltgütern.

Thesen zur Kognitiven Linguistik -- Modellierung von Satzverstehensprozessen als Interaktion zweier Verfahren: Zur netzlinguistischen Implementierung eines HPSG-Parsers -- Eine modulare Architektur für die syntaktischsemantische Analyse -- Performanzorientiertes Parsing und Grammatik-Design — das ParseTalk-System -- Perspektivierungsprozesse in Synphonics -- Reanalysen vs. interne Reparaturen beim Sprachverstehen -- Kognitive Aspekte von Koordinationsprozessen -- Kann man Geschenke umbringen? Assoziative Bahnungsexperimente zur Bedeutungsheterogenität von Verben -- Sind geschälte Äpfel eher weiß als rund? Inferenzprozesse bei Adjektiv-Nomen-Kompositionen -- Wortstellung im deutschen Mittelfeld. Linguistische Theorie und psycholinguistische Evidenz -- Autorinnen und Autoren.

Im Rahmen eines Überblicks werden die aktuellen Beiträge zur Metaphernforschung in der Kognitiven Psychologie und in der Sozialpsychologie vorgestellt und diskutiert. In beiden Forschungsbereichen wird ein kognitives Verständnis von Metaphorik vertreten, das die Arbeiten von G. Lakoff und M. Johnson in der Kognitiven Linguistik zum Ausgangspunkt nimmt. Als zentrales Unterscheidungsmerkmal erweist sich die Differenzierung in die Erforschung des Phänomens Metapher und seiner Funktionsweisen für die Prozesse des Verstehens und der Wissensrepräsentation auf der einen Seite und die Anwendung der Metaphernanalyse als Methode zur Erschließung anderer psychologischer Konstrukte auf der anderen Seite. Es wird gezeigt, dass experimentelle Grundlagenforschung und angewandte Forschung zwar von denselben theoretischen Prämissen ausgehen, diese jedoch sehr unterschiedlich interpretieren und sich gegenseitig kaum zur Kenntnis nehmen. Zentrale Lücken in der Metaphernforschung werden identifiziert, und ihre Bedeutung für weitere Untersuchungen wird diskutiert

KLASSIK intendiert, die Fähigkeit älterer Menschen zur Informationsverarbeitung zu sichern und zu optimieren. Informationsverarbeitung wird in einem breiten Sinn verstanden: Als Fähigkeit, geistige Repräsentationen zu bilden und zwischen ihnen sinnhafte Verbindungen herzustellen. Damit erweist sich Informationsverarbeitung als konstitutives Element auch bei Problemlösungsprozessen. In Kurzform lässt sich daher sagen: KLASSIK will die Problemlösekompetenz älterer Menschen steigern.