Suchergebnisse

The article considers innovations in the state registration of land use restrictions in the state land cadastre. In order to establish the optimal regime of land use, the law defines land use restrictions, which are designed in a comprehensive plan of spatial development of the territorial community, master plan of the settlement, detailed plan of the territory and subject to state registration in the State Land Cadastre. The sequence of state registration of land use restrictions is considered. This article considers only the rules on state registration of restrictions on land use, which came into force in 2021. Particular emphasis is placed on changes in the legislation on registration of restrictions on land use, namely: types of land use restrictions subject to state registration and the grounds on which the State Land Cadastre enters information (changes to them) on restrictions. At the legislative level, both land and urban planning legislation defines all types of restrictions, including restrictions defined by sectoral norms on land management, land protection, etc. ; Розглядаються новації щодо державної реєстрації обмежень у використанні земель в державному земельному кадастрі. Розглянуто послідовність проведення державної реєстрації обмежень у використанні земель. В даній статті розглядаються лише норми щодо державної реєстрації обмежень у використанні земель, що набули чинності в 2021 році. Особливий акцент зроблений на змінах в законодавстві щодо реєстрації обмежень у використанні земель, а саме: видів обмежень у використанні земель, які підлягають державній реєстрації та підстав, на основі яких до Державного земельного кадастру вносяться відомості (зміни до них) про обмеження.

Проаналізовано конституційні положення про нормотворчість в Україні, вивчено європейський досвід конституціоналізації нормотворення. Звернено увагу на необхідність закріплення в основоположному правовому акті держави переліку джерел права та формулювання базових засад нормотворення. Окремо наголошено, що на конституційному рівні вимагає закріплення становище фундаментальної юридичної науки в тому, що підзаконні нормативно-правові акти неспроможні містити первинних норм права. Останні ухвалюються виключно на основі та на виконання законів.Досліджено базові поняття та конструкції проєкту Закону України «Про правотворчу діяльність», такі як «правотворча діяльність» і «принципи правотворчості». Вказано, що вони вимагають суттєвого доопрацювання, оскільки базуються на спірних концептуальних підходах. ; In Ukraine, the idea of systematization and unification of regulations, due to which positive law arises and is formed, has been discussed and defended for a long time. At the same time, to date, attempts in Ukraine to pass a law on rule-making have not been finalized. With the introduction of the draft Law on Legislative Activity in the Verkhovna Rada of Ukraine and subsequent voting on it by parliamentarians in the first reading, the issue of further prospects for innovation of the legislative basis of rule-making was raised again.An analysis of the constitutional provisions on rule-making in Ukraine has been presented. The European experience of constitutionalization of rule-making has been analyzed and the need to list the list of sources of law in the basic legal act of the state and to define the basic provisions on rule-making has been emphasized. It has been emphasized that the European experience of constitutionalization of rule-making / law-making indicates that the constitution as the basic law should answer the question of whether the state should have a law on normative acts and rule-making or need a broader approach reflected in law-making.In Ukraine, the fundamental position of legal science needs to be ...

Abstract. The main provisions of the conceptualization of the introduction of social innovations in education and science, which constitute the internal content and is one of the main essential forms of economic development of modern society, are substantiated. It has been studied that the leading countries in terms of the number of the most innovative companies in the world are industrialized countries, high-income countries, as the United Kingdom (not a member of the EU since 2020), Ireland, Cyprus. However, Bulgaria, Italy, Malta, Germany, Portugal, Slovakia, Hungary, Croatia and the Czech Republic remain the least educated countries in recent years. There is a need for in-depth reforms of the education system and focusing on additional research missions. and business activities. It has been proven that one of the most important and widespread elements of the architecture of innovation infrastructure in the world, which is a supply component, is higher education institutions (HEIs), and the largest number of leading universities is in the United States and the United States. Kingdom. The role of social initiatives in increasing the competitiveness of Ukrainian higher education institutions is highlighted. budget funds in the future. The normative basis for such implementation may be the EU Public Procurement Directive. Based on a study of foreign experience in innovation, it was found that to stimulate innovation of domestic enterprises is important to improve the legislation governing issues related to innovation; improvement of innovation structure: creation of innovation centers, consulting centers, innovation banks; development of development programs and active state support of innovatively active enterprises and financial stimulation of competitiveness of Ukrainian universities and increase of motivational incentives for teachers of educational institutions. Keywords: social sphere, innovations, innovation project, rating of world innovations, investments, sustainable development, innovations in education. JEL Classification M41, H20, Н44, А1 Formulas: 0; fig.: 1; tabl.: 7; bibl.: 13. ; Анотація. Обґрунтовано основні положення концептуалізації впровадження соціальних інновацій в освіту і науку, що становлять внутрішній зміст та є однією з основних суттєвих форм економічного розвитку сучасного суспільства. Досліджено, що країнами-лідерами за кількістю найбільш інноваційних компаній у світі є промислово розвинені країни, країни із високим рівнем доходів. Установлено, що найбільш освічені країни, де рівень освіти населення лежить у межах понад 40%, є такі країни, як Велика Британія (з 2020 року не є членом ЄС), Ірландія, Кіпр. Однак Болгарія, Італія, Мальта, Німеччина, Португалія, Словаччина, Угорщина, Хорватія і Чехія залишаються найменш освіченими країнами за останні роки. Обґрунтовано необхідність проведення глибоких реформ системи освіти та фокусування уваги на додаткових місіях університетів з орієнтацією на дослідну і підприємницьку діяльність. Доведено, що одним із найбільш важливих і розповсюджених елементів архітектури інноваційної інфраструктури у світі, що належать до забезпечувальної складової, є заклади вищої освіти (ЗВО), а найбільша кількість університетів-лідерів — у Сполучених Штатах Америки та Об'єднаному Королівстві. Висвітлено роль соціальних ініціатив у зростанні конкурентоспроможності українських закладів вищої освіти. Спрогнозовано, що впровадження в Україні європейської практики державної закупівлі внутрішніх інновацій із подальшим упровадженням їх у муніципальних, державних і комунальних установах сприятиме їхньому розвиткові та забезпечить збільшення продуктивності та економію бюджетних коштів у майбутньому. Нормативною основою такого впровадження може стати Директива ЄС про державні закупівлі. На основі дослідження зарубіжного досвіду інноваційної діяльності з'ясовано, що для стимулювання інноваційної діяльності вітчизняних підприємств досить важливим є удосконалення законодавства, що регулює питання, пов'язані з інноваційною діяльністю; удосконалення інноваційної структури: створення інноваційних центрів, консультаційних центрів, інноваційних банків; розроблення програм розвитку та активна державна підтримка інноваційно активних підприємств і фінансове стимулювання конкурентоспроможності українських університетів та збільшення мотиваційних заохочень для викладачів закладів освіти. Ключові слова: соціальна сфера, інновації, інноваційний проєкт, рейтинг світових інновацій, інвестиції, сталий розвиток, інновації в освіті. Формул: 0; рис.: 1; табл.: 7; бібл.: 13.

Abstract. The main provisions of the conceptualization of the introduction of social innovations in education and science, which constitute the internal content and is one of the main essential forms of economic development of modern society, are substantiated. It has been studied that the leading countries in terms of the number of the most innovative companies in the world are industrialized countries, high-income countries, as the United Kingdom (not a member of the EU since 2020), Ireland, Cyprus. However, Bulgaria, Italy, Malta, Germany, Portugal, Slovakia, Hungary, Croatia and the Czech Republic remain the least educated countries in recent years. There is a need for in-depth reforms of the education system and focusing on additional research missions. and business activities. It has been proven that one of the most important and widespread elements of the architecture of innovation infrastructure in the world, which is a supply component, is higher education institutions (HEIs), and the largest number of leading universities is in the United States and the United States. Kingdom. The role of social initiatives in increasing the competitiveness of Ukrainian higher education institutions is highlighted. budget funds in the future. The normative basis for such implementation may be the EU Public Procurement Directive. Based on a study of foreign experience in innovation, it was found that to stimulate innovation of domestic enterprises is important to improve the legislation governing issues related to innovation; improvement of innovation structure: creation of innovation centers, consulting centers, innovation banks; development of development programs and active state support of innovatively active enterprises and financial stimulation of competitiveness of Ukrainian universities and increase of motivational incentives for teachers of educational institutions. Keywords: social sphere, innovations, innovation project, rating of world innovations, investments, sustainable development, innovations in education. JEL Classification M41, H20, Н44, А1 Formulas: 0; fig.: 1; tabl.: 7; bibl.: 13. ; Анотація. Обґрунтовано основні положення концептуалізації впровадження соціальних інновацій в освіту і науку, що становлять внутрішній зміст та є однією з основних суттєвих форм економічного розвитку сучасного суспільства. Досліджено, що країнами-лідерами за кількістю найбільш інноваційних компаній у світі є промислово розвинені країни, країни із високим рівнем доходів. Установлено, що найбільш освічені країни, де рівень освіти населення лежить у межах понад 40%, є такі країни, як Велика Британія (з 2020 року не є членом ЄС), Ірландія, Кіпр. Однак Болгарія, Італія, Мальта, Німеччина, Португалія, Словаччина, Угорщина, Хорватія і Чехія залишаються найменш освіченими країнами за останні роки. Обґрунтовано необхідність проведення глибоких реформ системи освіти та фокусування уваги на додаткових місіях університетів з орієнтацією на дослідну і підприємницьку діяльність. Доведено, що одним із найбільш важливих і розповсюджених елементів архітектури інноваційної інфраструктури у світі, що належать до забезпечувальної складової, є заклади вищої освіти (ЗВО), а найбільша кількість університетів-лідерів — у Сполучених Штатах Америки та Об'єднаному Королівстві. Висвітлено роль соціальних ініціатив у зростанні конкурентоспроможності українських закладів вищої освіти. Спрогнозовано, що впровадження в Україні європейської практики державної закупівлі внутрішніх інновацій із подальшим упровадженням їх у муніципальних, державних і комунальних установах сприятиме їхньому розвиткові та забезпечить збільшення продуктивності та економію бюджетних коштів у майбутньому. Нормативною основою такого впровадження може стати Директива ЄС про державні закупівлі. На основі дослідження зарубіжного досвіду інноваційної діяльності з'ясовано, що для стимулювання інноваційної діяльності вітчизняних підприємств досить важливим є удосконалення законодавства, що регулює питання, пов'язані з інноваційною діяльністю; удосконалення інноваційної структури: створення інноваційних центрів, консультаційних центрів, інноваційних банків; розроблення програм розвитку та активна державна підтримка інноваційно активних підприємств і фінансове стимулювання конкурентоспроможності українських університетів та збільшення мотиваційних заохочень для викладачів закладів освіти. Ключові слова: соціальна сфера, інновації, інноваційний проєкт, рейтинг світових інновацій, інвестиції, сталий розвиток, інновації в освіті. Формул: 0; рис.: 1; табл.: 7; бібл.: 13.

Highly politicized economy of Ukraine has aggravated the problems in the banking sector which is currently not operating as a lending agent. In order to provide effective operation of the banking system in terms of increasing competition and commercialization of banking activities, its management presupposes the following: objective determination of the current and desired state, coordinated management of financial resources, development of flexible strategies, selection of innovative management solutions, development of new segments, banking services and service methods.The purpose of the article is to study the impact of marketing innovations on the stabilization and development of the Ukrainian banking system in terms of political, economic and social crisis.The article considers peculiarities of banking services in terms of marketing, the process of creating a banking product and the factors influencing it. A current state, the structure and dynamics of the main indicators of the development of the banking system of Ukraine have been studied. Its causes and problems have been determined. On the basis of the examined business reputation model, elements of reputational capital and the process of formation "synthetic approach" to customer were proposed as well as the ways to improve the banking system of Ukraine.The elements of bank marketing have been examined: the level of interest rates, the effect of various ratings and the dynamics of the competitive position of "Accent-Bank" JSC. By using the method of multichannel autoregression there have been developed forecast models of its particular financial indicators.Conclusions. The following can be suggested to improve bank marketing: maintaining an efficient communications system and innovative activities for attracting customers, developing real incentives for the growth of national savings and investment in the economy. ; Высокая степень политизации экономики Украины привела к обострению проблем в банковском секторе, который сегодня практически прекратил выполнять свои функции кредитования бизнеса. Для эффективного функционирования банковской системы в условиях возрастающей конкуренции и коммерциализации банковской деятельности, её управление предусматривает: объективное определение текущего и желаемого состояния, скоординированное управление финансовыми ресурсами, разработку гибких стратегий, выбор инновационных управленческих решений, развитие новых сегментов, банковских услуг и методов обслуживания.Цель статьи заключается в исследовании влияния маркетинговых инноваций на стабилизацию и развитие банковской системы Украины в условиях политического, экономического и социального кризиса.В статье рассмотрено своеобразие банковских услуг с точки зрения маркетинга, процесс создания банковского продукта и факторы, которые на него влияют. Проведено исследование современного состояния структуры и динамики основных показателей развития банковской системы Украины, выделены причины и проблемы. На основе рассмотренной модели деловой репутации, составляющих репутационного капитала и процеса формирования «синтетического подхода» к клиенту предложены пути стабилизации банковской системы Украины.Проанализированы элементы банковского маркетинга: уровень процентных ставок, влияние разнообразных рейтингов и динамики конкурентных позиций ПАТ «Акцент-Банка»; построены прогнозные модели развития его отдельных финансовых показателе методом многоканальной авторегрессии.Обосновано выводы. С целью улучшения банковского маркетинга предложено: поддержка эффективной системы коммуникаций, инновационная деятельность для привлечения клиентов, разработка стимулов возрастания национальных сбережений и инвестирования в развитие экономики. ; Високий ступінь політизації економіки України призвів до загострення проблем в банківському секторі, який сьогодні практично припинив виконувати свою функцію креди­тування бізнесу. Для ефективного функціонування банківської системи, в умовах зростаючої конкуренції і комерціалізації банківської діяльності, її управління передбачає: об'єктивне визначення поточного і бажаного стану, скоординоване управління фінансовими ресурсами, розробку гнучких стратегій, вибір інноваційних управлінських рішень, розвиток нових сегментів, банківських послуг і методів обслуговування.Мета статті полягає у дослідженні впливу маркетингових інновацій на стабілізацію й розвиток банківської системи України в умовах політичної, економічної та соціальної кризи.В статті розглянуто своєрідність банківських послуг з точки зору маркетингу, процес створення банківського продукту та фактори, що на нього впливають. Проведено дослідження сучасного стану структури та динаміки основних показників розвитку банківської системи України, виділені причини та проблеми. На основі розглянутої моделі ділової репутації, складових репутаційного капіталу та процесу формування «синтетичного підходу» до клієнта запропоновані шляхи стабілізації банківської системи України.Проаналізовані елементи банківського маркетингу: рівень процентних ставок, вплив різ­номанітних рейтингів та динаміку конкурентних позицій ПАТ «Акцент-Банку»; побудовано прогнозні моделі розвитку його окремих фінансових показників методом багатоканальної авторегресії.Обґрунтовано висновки. З метою покращення банківського маркетингу запропоновано: підтримку ефективної системи комунікацій, інноваційну діяльність для залучення клієнтів, розробку реальних стимулів щодо зростання національних заощаджень та інвестування в розвиток економіки.

Мета роботи — розглянути методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичних закладах вищої освіти.Матеріал і методи. Використовувались методи семантичного оцінювання наукової літератури, порівняння, системного та структурно-логічного аналізу.Результати дослідження. На основі аналізу порівняння, системного та структурно-логічного аналізу напрямків педагогічної освіти в ХХІ ст. встановлено, що форма подання матеріалу у вигляді дебатів є високоефективною. Розглянуто методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичному закладі вищої освіти. Виявлено, що дана технологія є високоефективною для медичної освіти. Доведено, що ця педагогічна методика змушує студентів розвиватися, вчитися виступати та переконувати, підвищувати ерудицію. Представлено, що дебати, як освітня технологія, базуються на педагогічних принципах цілісності, універсальності, варіативності, демократизації навчального процесу, особистісної орієнтованості навчання, розвитку самоосвіти. Студенти вчаться аналізувати отриману інформацію, розвивають свій творчий потенціал. Встановлено, що впровадження даної технології в медичних закладах вищої освіти є доцільним та зумовлено вимогами сучасної освіти. ; Цель работы – представить методологию проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинских заведениях высшего образования.Материал и методы. Использовались методы семантического анализа, метод сравнения, системного и структурно-логического анализа.Результаты исследования. На основе системного и структурно-логического анализа направлений педагогического образования в XXI в. установлено, что форма представления материала в виде дебатов является высокоэффективной. Рассмотрена методология проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинском заведении высшего образования. Выявлено, что данная технология является высокоэффективной для студентов медицинских образовательных учреждений. Доказано, что эта педагогическая методика стимулирует студентов развиваться, учиться выступать и убеждать, повышает эрудицию. Представлено, что дебаты, как образовательная технология, основана на педагогических принципах целостности, универсальности, вариативности, демократизации учебного процесса, личностной ориентированности обучения, развития самообразования. Студенты учатся анализировать полученную информацию, развивают творческий потенциал. ; The purpose of this work to present the methodology of seminars-debates and lectures-debates in medical universities.Material and methods. Methods of semantic analysis, comparisons, system and structural-logical analysis were used.Results. On the basis of the structural-logical analysis at the directions of pedagogical education in the XXI century, it has been established that the method of material presentation in the form of the debates is highly effective. The methodology of seminars-debates and lectures-debates in the medical school is considered. It is revealed, that this technology is highly effective for medical education. It is proved, that this pedagogical technique makes students develop, learns to speak and persuade, increases erudition. Debates are submitted, as educational technology based on the pedagogical principles of integrity, universality, variability, the democratization of the educational process, personal orientation, self-education. Students learn to analyze the information and develop their creative potential. It has been established, that usage of this technology in medical universities is reasonable and rational, and correlates with the requirements of modern education.

The purpose of this work to present the methodology of seminars-debates and lectures-debates in medical universities.Material and methods. Methods of semantic analysis, comparisons, system and structural-logical analysis were used.Results. On the basis of the structural-logical analysis at the directions of pedagogical education in the XXI century, it has been established that the method of material presentation in the form of the debates is highly effective. The methodology of seminars-debates and lectures-debates in the medical school is considered. It is revealed, that this technology is highly effective for medical education. It is proved, that this pedagogical technique makes students develop, learns to speak and persuade, increases erudition. Debates are submitted, as educational technology based on the pedagogical principles of integrity, universality, variability, the democratization of the educational process, personal orientation, self-education. Students learn to analyze the information and develop their creative potential. It has been established, that usage of this technology in medical universities is reasonable and rational, and correlates with the requirements of modern education. ; Цель работы – представить методологию проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинских заведениях высшего образования.Материал и методы. Использовались методы семантического анализа, метод сравнения, системного и структурно-логического анализа.Результаты исследования. На основе системного и структурно-логического анализа направлений педагогического образования в XXI в. установлено, что форма представления материала в виде дебатов является высокоэффективной. Рассмотрена методология проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинском заведении высшего образования. Выявлено, что данная технология является высокоэффективной для студентов медицинских образовательных учреждений. Доказано, что эта педагогическая методика стимулирует студентов развиваться, учиться выступать и убеждать, повышает эрудицию. Представлено, что дебаты, как образовательная технология, основана на педагогических принципах целостности, универсальности, вариативности, демократизации учебного процесса, личностной ориентированности обучения, развития самообразования. Студенты учатся анализировать полученную информацию, развивают творческий потенциал. ; Мета роботи — розглянути методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичних закладах вищої освіти.Матеріал і методи. Використовувались методи семантичного оцінювання наукової літератури, порівняння, системного та структурно-логічного аналізу.Результати дослідження. На основі аналізу порівняння, системного та структурно-логічного аналізу напрямків педагогічної освіти в ХХІ ст. встановлено, що форма подання матеріалу у вигляді дебатів є високоефективною. Розглянуто методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичному закладі вищої освіти. Виявлено, що дана технологія є високоефективною для медичної освіти. Доведено, що ця педагогічна методика змушує студентів розвиватися, вчитися виступати та переконувати, підвищувати ерудицію. Представлено, що дебати, як освітня технологія, базуються на педагогічних принципах цілісності, універсальності, варіативності, демократизації навчального процесу, особистісної орієнтованості навчання, розвитку самоосвіти. Студенти вчаться аналізувати отриману інформацію, розвивають свій творчий потенціал. Встановлено, що впровадження даної технології в медичних закладах вищої освіти є доцільним та зумовлено вимогами сучасної освіти.

Мета роботи — розглянути методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичних закладах вищої освіти.Матеріал і методи. Використовувались методи семантичного оцінювання наукової літератури, порівняння, системного та структурно-логічного аналізу.Результати дослідження. На основі аналізу порівняння, системного та структурно-логічного аналізу напрямків педагогічної освіти в ХХІ ст. встановлено, що форма подання матеріалу у вигляді дебатів є високоефективною. Розглянуто методологію проведення семінарів‑дебатів та лекцій-дебатів у медичному закладі вищої освіти. Виявлено, що дана технологія є високоефективною для медичної освіти. Доведено, що ця педагогічна методика змушує студентів розвиватися, вчитися виступати та переконувати, підвищувати ерудицію. Представлено, що дебати, як освітня технологія, базуються на педагогічних принципах цілісності, універсальності, варіативності, демократизації навчального процесу, особистісної орієнтованості навчання, розвитку самоосвіти. Студенти вчаться аналізувати отриману інформацію, розвивають свій творчий потенціал. Встановлено, що впровадження даної технології в медичних закладах вищої освіти є доцільним та зумовлено вимогами сучасної освіти. ; Цель работы – представить методологию проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинских заведениях высшего образования.Материал и методы. Использовались методы семантического анализа, метод сравнения, системного и структурно-логического анализа.Результаты исследования. На основе системного и структурно-логического анализа направлений педагогического образования в XXI в. установлено, что форма представления материала в виде дебатов является высокоэффективной. Рассмотрена методология проведения семинаров-дебатов и лекций-дебатов в медицинском заведении высшего образования. Выявлено, что данная технология является высокоэффективной для студентов медицинских образовательных учреждений. Доказано, что эта педагогическая методика стимулирует студентов развиваться, учиться выступать и убеждать, повышает эрудицию. Представлено, что дебаты, как образовательная технология, основана на педагогических принципах целостности, универсальности, вариативности, демократизации учебного процесса, личностной ориентированности обучения, развития самообразования. Студенты учатся анализировать полученную информацию, развивают творческий потенциал. ; The purpose of this work to present the methodology of seminars-debates and lectures-debates in medical universities.Material and methods. Methods of semantic analysis, comparisons, system and structural-logical analysis were used.Results. On the basis of the structural-logical analysis at the directions of pedagogical education in the XXI century, it has been established that the method of material presentation in the form of the debates is highly effective. The methodology of seminars-debates and lectures-debates in the medical school is considered. It is revealed, that this technology is highly effective for medical education. It is proved, that this pedagogical technique makes students develop, learns to speak and persuade, increases erudition. Debates are submitted, as educational technology based on the pedagogical principles of integrity, universality, variability, the democratization of the educational process, personal orientation, self-education. Students learn to analyze the information and develop their creative potential. It has been established, that usage of this technology in medical universities is reasonable and rational, and correlates with the requirements of modern education.

The article is devoted to the historical and philosophical analysis of the unique and paradigmatic role of the H.S. Skovoroda Institute of Philosophy, National Academy of Sciences of Ukraine in the philosophical life of Ukraine for 75 years since its foundation. The authors outline its role in the process of institutionalizing philosophy in Ukraine from the time of the domination of the dogmas of Soviet Marxism to the introduction of current research traditions in modern Ukrainian philosophy. The continuity and peculiarities of the change of generations of researchers in the field of philosophy and the involvement of Ukrainian philosophical thought in the world intellectual discourse are studied. The article's authors reveal the gradual formation of the Kyiv philosophical tradition, the role of the Institute's leadership in the style and nature of scientific research of certain periods. Particular attention is paid to the institutionalization of new research areas at the Institute, such as political philosophy, philosophy of language and speech, which belong to the leading paradigm of modern philosophy. Attention is paid to the cooperation of the Institute with domestic scientific and educational institutions, its international relations. The status of the leading professional publications, which became significant both in Soviet times and during independence, is highlighted. Finally, the article notes the role and tasks of the Institute in modern social discourse, focuses on the values, the preservation of which is taken care of by representatives of the Institute. ; Статтю присвячено історико-філософському аналізу унікальної та парадигмальної ролі Інституту філософії імені Г.С. Сковороди НАН України у філософському житті України впродовж 75 років від його заснування. Автори окреслюють його роль у процесі становлення сучасної філософії в Україні від часів панування догм радянського марксизму й до впровадження актуальних дослідницьких традицій у сучасній українській філософії. Досліджено спадкоємність та особливості зміни поколінь дослідників у царині філософії, а також долучення української філософської думки до світового інтелектуального дискурсу. Окрему увагу приділено інституціалізації нових напрямків досліджень в Інституті, таких як політична філософія, філософія мови та мовлення, що належать до провідної парадигми сучасної філософії. Автори статті розкривають поетапне становлення київської філософської традиції, роль керівництва Інституту в стилістиці та характері наукових досліджень певних періодів. Приділено увагу співпраці Інституту з вітчизняними науковими та освітніми закладами, його міжнародним зв'язкам. Виокремлено статус провідних фахових видань, які стали знаковими як за радянських часів, так і за часів Незалежності. Наостанок у статті відзначено роль та завдання Інституту в сучасному суспільному дискурсі, акцентовано увагу на цінностях, збереженням яких опікуються представники Інституту.

The priority task for our country is the introduction of modern information technologies in the business processes of enterprises and government agencies. The concepts that are actively implemented in business and public administration are: automation, data digitization and digitalization. Digitalization is called digital transformation. Digital technologies open up unique opportunities for the development of our economy and improving the quality of life of citizens. Due to the globalization of the world, digitalization is becoming inevitable. Services that were previously provided in only one country are available worldwide through social networks. Digitalization of business processes is the lever that promotes it. The main advantages: saving time and increasing productivity; optimization and improvement of communications; access to a new level of customer service; increase competitiveness by improving customer experience, overall workflow optimization and risk identification. COVID-19 has made its adjustments. Since the virus spread around the world, digitalization has accelerated. Business, government agencies, and educational institutions were forced to work remotely.The introduction of modern technologies in all work processes involves not only the installation of modern equipment or software, but also fundamental changes in approaches to management, external communications, corporate culture. As a result, the productivity of each employee and the level of customer satisfaction increases, and the company gains a reputation as a progressive and modern organization. This is the transition from the local market to the national and international market. The article analyzes the introduction of modern information technologies in the control elements of the light industry test laboratory: the algorithm of order registration, determination of customer needs, carried out on the basis of analysis using the seven principles of HACCP. A method for determining critical control points (CCP) based on cluster analysis has been developed. The presented analysis performs the function of monitoring to determine the priority needs of the customer, that is allows the testing laboratory to identify its weaknesses in relation to the needs of the customer. And, from so, to estimate the competitiveness. ; Пріоритетним завданням для нашої країни є впровадження сучасних інформаційних технологій в бізнес-процеси підприємств та державних установ. Поняттями, що активно впроваджуються в бізнесі та в державному управлінні є: автоматизація, оцифровка даних та діджиталізація. Діджиталізацією називається цифрова трансформація. Цифрові технології відкривають унікальні можливості для розвитку нашої економіки та підвищення якості життя громадян. Завдяки глобалізації світу, діджиталізація стає неминучою. У всьому світі через соціальні мережі доступні послуги, які раніше надавалися лише в межах однієї країни. Діджиталізація бізнес-процесів є тим важелем, що сприяє їх просуванню. Основні переваги: економія часу і підвищення продуктивності; оптимізація та покращення комунікації; вихід на новий рівень обслуговування клієнтів; підвищення конкурентоспроможності за рахунок поліпшення клієнтського досвіду, загальної оптимізації робочого процесу та виявлення ризиків. COVID-19 вніс свої корективи. З моменту поширення світом вірусу діджиталізація прискорилась. Бізнес, державні установи, навчальні заклади були змушені працювати дистанційно. Впровадження сучасних технологій у всі робочі процеси передбачає не лише встановлення сучасного обладнання або програмного забезпечення, але і фундаментальні зміни в підходах до управління, зовнішніх комунікацій, корпоративної культури. Як наслідок підвищується продуктивність кожного співробітника і рівень задоволеності клієнтів, а підприємство здобуває репутацію прогресивного та сучасного. Це перехід з локального ринку на національний і міжнародний ринок. У статті проаналізовано впровадження сучасних інформаційних технологій в елементи управління діяльністю випробувальної лабораторії легкої промисловості: сформовано алгоритм реєстрування замовлення, визначення потреб замовника, що проведені на основі аналізу із застосуванням семи принципів HACCP. Розроблена методика визначення критичних контрольних точок (ККТ) на основі кластерного аналізу. Представлений аналіз виконує функцію моніторингу щодо визначення пріоритетних потреб замовника, тобто дозволяє випробувальній лабораторії виявити свої слабкі ланки по відношенню до потреб замовника. А відтак оцінити свою конкурентоспроможність.

The article reveals the possibilities of information technologies to improve the functioning of public administration in the country, increase the efficiency and transparency of local authorities. Conducting researches within the framework of scientific and technological development, which are concerned opportunities to provide e-government in Ukraine, are considered in this article together with the main stages of e-government formation. It has been researched the problems of e-government potential realization from another aspect that includes technological base being an integral part for e-government system creation.It was analysed available infrastructure and technical supply needed for the full-fledged functioning of e-government such as: state of the Internet network and its indicators, the technical infrastructure, human resources for the e-government implementation. It was revealed tendencies related to the technological reinforcement of the e-government activity and to the current challenges faced by supporters of virtual government. Determined and analysed many factors influencing on e-government implementation. In particular, substantiated the necessity of e-government system implementation in Ukraine in order to improve the service provision by government to the citizens. The article deals with the modern government imperfection and state of information and telecommunication technologies in the context of public administration. Highlighted the problem of information security and cybercrime. In order to research it has been used the experience of foreign countries that has already been applying e-government as a service for remote interaction (South Korea, Estonia), and tools they use to provide secure data exchange between citizens and the e-government.It was outlined the ways how to solve problems appearing in process of electronic system implementation, for example: layoffs, uneven implementation of e-government, etc. It was determined particularities and perspectives of e-government implementation in Ukraine. To traverse possible negative consequences in case of e-government provision there were developed some recommendations. ; Стаття розкриває можливості інформаційних технологій на шляху покращення функціонування державного управління в країні, підвищення ефективності та прозорості влади. У статті розглянуто етапи формування системи електронного уряду та проведено дослідження щодо можливостей впровадження даного інноваційного рішення в Україні в контексті науково-технологічного розвитку. Досліджено проблеми реалізації інноваційного потенціалу державного управління під іншим кутом, з точки зору технологічної бази, яка є невід'ємною частиною для створення системи електронного уряду. Проаналізовано наявну інфраструктуру та технічне забезпечення, необхідне для повноцінного функціонування електронного уряду: стан інтернет-мережі та його показники, технічна інфраструктура, людські ресурси для впровадження електронного уряду. Виявлено тенденції, пов'язані з технологічним підкріпленням діяльності електронного уряду, та сучасні виклики, що постають перед прихильниками віртуального урядування. Визначено та проаналізовано низку факторів, що впливають на процес впровадження електронного уряду. Зокрема, обґрунтовано необхідність впровадження системи електронного уряду в Україні, з метою поліпшення надання послуг державним сектором населенню. У статті висвітлюється питання недосконалості сучасного урядування та стану інформаційних і телекомунікаційних технологій в контексті державного управління. Підкреслено проблему, пов'язану з інформаційною безпекою та кіберзлочинністю. Для порівняння використано досвід країн, що запровадили електронне урядування як засіб дистанційної взаємодії з громадянами (Південна Корея, Естонія), та засоби, які вони використовують для безпечного обміну даними між громадянами та електронним урядом. Окреслено шляхи вирішення проблем, що виникають в процесі впровадження такої системи, наприклад: безробіття, нерівномірне впровадження електронного уряду тощо. Визначено особливості та перспективи впровадження системи електронного урядування в Україні. Розроблено рекомендації щодо подолання можливих негативних наслідків у разі впровадження електронного уряду.

The article reveals the possibilities of information technologies to improve the functioning of public administration in the country, increase the efficiency and transparency of local authorities. Conducting researches within the framework of scientific and technological development, which are concerned opportunities to provide e-government in Ukraine, are considered in this article together with the main stages of e-government formation. It has been researched the problems of e-government potential realization from another aspect that includes technological base being an integral part for e-government system creation.It was analysed available infrastructure and technical supply needed for the full-fledged functioning of e-government such as: state of the Internet network and its indicators, the technical infrastructure, human resources for the e-government implementation. It was revealed tendencies related to the technological reinforcement of the e-government activity and to the current challenges faced by supporters of virtual government. Determined and analysed many factors influencing on e-government implementation. In particular, substantiated the necessity of e-government system implementation in Ukraine in order to improve the service provision by government to the citizens. The article deals with the modern government imperfection and state of information and telecommunication technologies in the context of public administration. Highlighted the problem of information security and cybercrime. In order to research it has been used the experience of foreign countries that has already been applying e-government as a service for remote interaction (South Korea, Estonia), and tools they use to provide secure data exchange between citizens and the e-government.It was outlined the ways how to solve problems appearing in process of electronic system implementation, for example: layoffs, uneven implementation of e-government, etc. It was determined particularities and perspectives of e-government implementation ...

У статті досліджено та узагальнено характерні особливі досліджень та розробок у секторі вищої освіти. Розкрито зміст діагностичного підходу. Встановлено, що глобальні параметри порядку інноваційного суспільства формуються й структуруються під впливом освітніх, інтелектуальних і професійних ресурсів, шляхом акумуляції професійного інтелекту. Засвідчено статистичними даними, що наука працює сьогодні в межах шостого технологічного укладу, а підприємства у кращому випадку у межах третього технологічного укладу з елементами четвертого та п'ятого технологічних укладів, що неуможливлює швидке практичне застосування досліджень, розробок та інновацій на виробництві.Аргументовано, що при наявності потужного кадрового потенціалу учених, більшість університетів все ж мають недостатній обсяг фінансування наукових досліджень, що стримує доведення до якісного рівня впровадження результатів науково-технічної та інноваційної діяльності, а це в свою чергу вкотре доводить, що назріла потреба в розробці ефективної системи фінансування вищої освіти, спрямовану на забезпечення належної якості підготовки фахівців та фінансування наукових досліджень у вищій школі. Розкрито можливості, загрози та ризики з якими доводиться мати справу інноваційним підприємствам в Україні. Представлено варіанти "наповненості" ринку інновацій в результаті проведених R&D в секторі вищої освіти.Зроблено висновок про те, що Уряду України варто взяти "на озброєння" існуючу в світі "прозору" багаторівневу структуру інститутів розвитку наукових досліджень, а саме: створення Національної агенції дослідницької діяльності; становлення та робота нових надсучасних проектів (Центри наукових досліджень і вищої освіти, Мережі поглиблених вузькоспеціалізованих досліджень, Центри інноваційних розробок); ефективне функціонування Департаментів досліджень та розвитку (R&D) на підприємствах, які заручені державною підтримкою. ; Characteristic special researches and developments in the sector of higher education are explored and generalized in the article. The content of the diagnostic approach is disclosed. It is established that global parameters of the order of innovative society are formed and structured under the influence of educational, intellectual and professional resources, by accumulation of professional intelligence. It is proved by the statistical data that science is working today within the sixth technological structure, but enterprises at best, within the third technological structure with the elements of the fourth and fifth technological processes, which prevents the rapid practical application of research, development and innovations in production.It is argued that in the presence of a strong human resource potential of scientists, most of the universities still have insufficient funding for science research, which constrains the achievement of the results of scientific, technical and innovation activities to a qualitative level, which in turn once again proves that there is an urgent need to develop an effective system of financing higher education, aimed at ensuring the proper quality of training and funding of research in higher education. The opportunities, threats and risks with which innovative enterprises in Ukraine have to deal are disclosed. The options of "filling" the market of innovations as a result of R&D in the higher education sector are presented.It is concluded that the Government of Ukraine should "take on" the existing in the world "transparent" multi-level structure of institutes of the development of scientific research, namely: creation of a National research agency; formation and work of new up-to-date projects (Centres of Scientific Research and Higher Education, Network of Advanced Specialized Research, Centre for Innovation Development); the effective functioning of the R&D departments in enterprises that are engaged in state support.

The article is devoted to socioonomastic problems. New tendencies in the system of proper names – names, surnames and nicknames are analyzed, taking into account extralinguistic factors in Ukrainian society of the last 5 years. The author states that modern Ukrainian athroponimicon underwent new wave of strong socio-political changes during 2013-2019 which resulted in systematic transformation. Liberal basis of the Ukrainian law concerning proper names, formed during the last two decades, facilitated the creation of the independent postcolonial Ukrainian anthroponimicon with westernized and local features. In the sphere of unofficial onyms – nicknames – new class is being formed – military nicknames. This class was approved and widely used in mass media, so it started to lose its unofficialness. ; Niniejszy artykuł poświęcono zagadnieniom socjoonomastyki. Podstawowym zadaniem badawczym jest analiza najnowszych tendencji rozwoju współczesnej antroponimii ukraińskiej, ze szczególnym uwzględnieniem czynników pozajęzykowych, mających istotny wpływ na społeczeństwo ukraińskie na przestrzeni ostatnich pięciu lat. Materiał badawczy stanowi najnowszy materiał proprialny języka ukraińskiego: nazwy własne, przezwiska oraz pseudonimy. Na podstawie przeprowadzonych badań Autor konstatuje, że w rezultacie wydarzeń społeczno-politycznych lat 2013-2019 współczesna antroponimia ukraińska współczesna antroponimia ukraińska obecnie znajduje się w fazie intensywnej transformacji systemowej. Opierając się na powstających na przestrzeni ostatnich dwudziestu lat liberalnych podstawach ustawodawstwa ukraińskiego w zakresie nadawania i zmiany imion oraz nazwisk można stwierdzić, że współczesna antroponimia ukraińska wykazuje tendencję do kształtowania niezależnej struktury postkolonialnego antroponimikonu ukraińskiego z wyraźnymi oznakami westernizacji i umiarkowanego czerpania z własnych zasobów językowych. Jednocześnie jeśli chodzi o pseudonimy, czyli jednostki onimiczne klasy nieoficjalnej, świadczą one doskonale o utworzeniu nowego typu nazwy własnej – pseudonimu wojskowego (znaku wywoławczego) z wyraźnymi oznakami medializacji, co przyczynia się do utraty nieoficjalnego statusu pseudonimu. ; Стаття фокусується на проблематиці соціономастики. З урахуванням позамовних факторів, що мали відчутний вплив в українському суспільстві протягом останніх 5-ти років, на базі нового пропріального ілюстративного матеріалу української мови: особових імен, прізвищ та прізвиськ – розглядаються найновіші тенденції розвитку сучасного антропонімікону. Стаття стверджує, що сучасна українська антропонімія, зазнавши нової хвилі потужних соціально-політичних чинників на ґрунті подій 2013-2019 років, перейшла до наступного кроку системної трансформації. Спираючись на створену впопередніх двох десятиліттях ліберальну основу українського національного законодавства щодо присвоєння та зміни імен, прізвищ, сучасна українська антропонімія демонструє головну тенденцію формування самостійної структури постколоніального українського антропонімікону з виразними ознаками вестернізації та помірної коренізації. Водночас онімійні одиниці неофіційного класу – прізвиська – засвідчують факт створення нового виду власної назви – військового прізвиська (позивного) із виразними ознаками медіалізації, що сприяє втраті цього виду прізвиськ неофіційного статусу.

Political video advertising on the Internet is a powerful tool of political activity and as an expression of political position of the citizens. It has an ability to mould the youth's political consciousness, to influence, to manage, to manipulate, to interpret and to construct the political information space. The Russian segment of political Internet space appears to be a reflection of the political needs and interests of politically active citizens. The authors analyze the modern political video advertising on the Internet, the ways and methods of its influence among people, determine trends and potential of its development.Despite the fact that the Internet gives us the tools of presentation of information for consumers, it can no longer use the traditional approach to understanding mass. As the one of the approaches states that the mass - is nothing more than an amorphous, non-structured, non-social set of people.However, the quality of the Internet community is opposite to this statement. The existence of numerous thematic communities divides Internet users to certain groups. And in most cases, these groups can clearly identify their social, religious, demographic or gender, which, in turn, gives us an understanding of what the emphasis should be placed, when you try to create content, to influence this or a different group of users.We expect that the increasing high rate of Internet audience, will entail a qualitative change traditional approaches and channels of mass communication, as well as change the entire social and political order. Now everyone can become a leader among its adherents. The abundance and availability of information strengthens the role of the individual in the political process, enhances the potential for effective control over the actions of governments. That, in turn, is an essential condition for the creation of a democratic state and strong civil society ; Политическая видеореклама в Интернете является действенныминструментом политической активности и выражения политической позиции граждан.Она обладает способностью формировать политическое сознание, влиять, управлять, манипулировать им, интерпретировать и конструировать политическое информационное пространство. Российский сегмент политического интернет-пространства является отражением политических потребностей и интересов политически активных граждан.Авторы анализируют технологии воздействия современной политической видеорекламы в Интернете, определяют тенденции ее развития и потенциал. ; Політична відеореклама в Інтернеті є дієвим інструментом політичноїактивності і висловлення політичної позиції громадян. Вона має здатність формувати політичну свідомість, впливати, управляти, маніпулювати ним, інтерпретувати й конструювати політичне інформаційний простір. Російський сегмент політичного інтернет-простору є відображенням політичних потреб та інтересів політично активних громадян.Автори аналізують технології впливу сучасної політичної відеореклами в Інтернеті, визначають тенденції її розвитку і потенціал