Suchergebnisse

Problem setting. The article considers the concept of legal culture, which is a part of human culture, a set of rules, judicial institutions, values, forms and processes that fulfil the task of legal and social orientation of people in a particular society. It is specified that legal knowledge and legal culture should be a necessary component of general training of graduates of higher educational institutions, as experts in different spheres are unable to perform their professional obligations sufficiently without the knowledge, awareness and correct interpretation of legal norms. The legal culture role is enhanced in terms of active participation of the population in the formation of law and order, providing students with legal information on the legislation in power and practice of its application, prevention of crimes committed on a nihilistic basis, as well as formation of European type legal culture that will enable citizens to integrate into the European and world legal framework for the implementation of their private and public interests.Recent research and publications analysis. Recent research of the legal culture of students, namely, the papers of А. Vozovych, A. Husenko, O. Diomina, N. Kovalenko, monograph by O. Chebykina, V. Bulhakov "Psykholohichni osnovy pravovoi kultury ta umovy yii korehuvannia" (2019) et al. are analysed.Highlighting previously unsettled parts of the general problem. The study of theoretical issues of forming the legal culture of students of non-judicial specialities, its essence, meaning and influence on the daily behaviour of young people, as well as the analysis of legal education conduct as a way of raising the legal awareness level needs to be carried out. Paper main body. It is found that legal culture of a student includes the following: respect for the rights and conviction in its social and personal value; availability of certain legal background; high level of general culture, erudition and education; principled and motivated compliance with the law both in educational institution and professional activity, as well as in everyday life; high social and legal activity. The basic rights and duties of students of higher educational institutions, the specifics of their legal culture and consciousness formation depending on age, intellectual and psychological characteristics are reviewed. The necessity for deepening the legal knowledge of students of higher educational institutions with non-judicial specialities and the introduction of special courses, in particular, "Legal Culture" and "Legal Education of Students" are defined. It is considered that the criteria for evaluating the level of formation of students' legal awareness and legal culture are as follows: the degree of legal awareness, readiness to apply legal knowledge in practice; the degree of value and legal orientation of a person, willingness for socially useful behaviour; the degree of perception of the essence of law as a moral value; the degree of formation of legal skills and abilities, compliance with the law, social and legal activity of a student. It is established that depending on the attitude of Ukrainian students to the modern legal life of society, the following types of deformation of their legal awareness can be distinguished: 1) legal nihilism; 2) legal indifference; 3) legal infantilism. It is established that in order to increase the level of legal culture, it is necessary to carry out legal education of students by the following means: legal propaganda; holding roundtable discussion; appearances in the press, radio and television; answers to questions from listeners and readers, a kind of "legal universal education"; teaching the basics of law for students of different courses; legal practice, everyday experience; conclusion of various contracts, use of lawyer services, law enforcement activity; self-education.Conclusions and perspectives for further research. It is established that students who have sufficient level of legal culture are able to find and implement the right line of conduct in a certain situation, despite lacking life experience, therefore, the requirement to know, respect and enforce the laws is the number one priority in the education of young people, in order to transform respect for the law into the personal conviction of each young member of society. Legal education should contribute to the development of the personality of a student, who does not only possess the complete legal knowledge and skills but is also social-minded, able to integrate into democratic processes of our country as well. It is the social and legal activity of students that is the peculiarity and criterion of the effectiveness of legal education and at the same time the most crucial element of the legal culture. ; Розглянуто поняття правової культури, суть правової культури студентів закладів вищої освіти, її зміст, критерії та значення у формуванні громадянського суспільства. Проаналізовано останні дослідження з питань правової культури студентської молоді. Визначено основні завдання, цілі та засоби правового виховання як умови підвищення рівня правосвідомості студентів.

Problem setting. The article considers the concept of legal culture, which is a part of human culture, a set of rules, judicial institutions, values, forms and processes that fulfil the task of legal and social orientation of people in a particular society. It is specified that legal knowledge and legal culture should be a necessary component of general training of graduates of higher educational institutions, as experts in different spheres are unable to perform their professional obligations sufficiently without the knowledge, awareness and correct interpretation of legal norms. The legal culture role is enhanced in terms of active participation of the population in the formation of law and order, providing students with legal information on the legislation in power and practice of its application, prevention of crimes committed on a nihilistic basis, as well as formation of European type legal culture that will enable citizens to integrate into the European and world legal framework for the implementation of their private and public interests.Recent research and publications analysis. Recent research of the legal culture of students, namely, the papers of А. Vozovych, A. Husenko, O. Diomina, N. Kovalenko, monograph by O. Chebykina, V. Bulhakov "Psykholohichni osnovy pravovoi kultury ta umovy yii korehuvannia" (2019) et al. are analysed.Highlighting previously unsettled parts of the general problem. The study of theoretical issues of forming the legal culture of students of non-judicial specialities, its essence, meaning and influence on the daily behaviour of young people, as well as the analysis of legal education conduct as a way of raising the legal awareness level needs to be carried out. Paper main body. It is found that legal culture of a student includes the following: respect for the rights and conviction in its social and personal value; availability of certain legal background; high level of general culture, erudition and education; principled and motivated compliance with the law both in educational institution and professional activity, as well as in everyday life; high social and legal activity. The basic rights and duties of students of higher educational institutions, the specifics of their legal culture and consciousness formation depending on age, intellectual and psychological characteristics are reviewed. The necessity for deepening the legal knowledge of students of higher educational institutions with non-judicial specialities and the introduction of special courses, in particular, "Legal Culture" and "Legal Education of Students" are defined. It is considered that the criteria for evaluating the level of formation of students' legal awareness and legal culture are as follows: the degree of legal awareness, readiness to apply legal knowledge in practice; the degree of value and legal orientation of a person, willingness for socially useful behaviour; the degree of perception of the essence of law as a moral value; the degree of formation of legal skills and abilities, compliance with the law, social and legal activity of a student. It is established that depending on the attitude of Ukrainian students to the modern legal life of society, the following types of deformation of their legal awareness can be distinguished: 1) legal nihilism; 2) legal indifference; 3) legal infantilism. It is established that in order to increase the level of legal culture, it is necessary to carry out legal education of students by the following means: legal propaganda; holding roundtable discussion; appearances in the press, radio and television; answers to questions from listeners and readers, a kind of "legal universal education"; teaching the basics of law for students of different courses; legal practice, everyday experience; conclusion of various contracts, use of lawyer services, law enforcement activity; self-education.Conclusions and perspectives for further research. It is established that students who have sufficient level of legal culture are able to find and implement the right line of conduct in a certain situation, despite lacking life experience, therefore, the requirement to know, respect and enforce the laws is the number one priority in the education of young people, in order to transform respect for the law into the personal conviction of each young member of society. Legal education should contribute to the development of the personality of a student, who does not only possess the complete legal knowledge and skills but is also social-minded, able to integrate into democratic processes of our country as well. It is the social and legal activity of students that is the peculiarity and criterion of the effectiveness of legal education and at the same time the most crucial element of the legal culture. ; Розглянуто поняття правової культури, суть правової культури студентів закладів вищої освіти, її зміст, критерії та значення у формуванні громадянського суспільства. Проаналізовано останні дослідження з питань правової культури студентської молоді. Визначено основні завдання, цілі та засоби правового виховання як умови підвищення рівня правосвідомості студентів.

Досліджено суб'єктивні фактори формування правової системи України. На конкретних історичних прикладах розглянуто й обгрунтовано вплив менталітету, правової свідомості та правової культури народу на процес формування права і правової системи України в цілому ; Проанализированы субъективные факторы формирования правовой системы Украины. На конкретных исторических примерах рассмотрено и обосновано влияние менталитета, правового сознания и правовой культуры народа на процесс формирования права и правовой системы Украины в целом. ; Problem setting. The issue of classifying factors influencing the legal frame work formation is one of key problems while analyzing the origin, development and functioning of law. Recent research and publications analysis. A wide range of philosophers', sociologists' and lawyers' writings are dedicated to the issue of their classification. Paper objective. Classification of factors requires new «perspective», necessity of which is predetermined by the present-day developments within the sphere of social sciences' methodology; theory of state and law; state-building practices and enforcement of citizens' rights, implementation of norms of the European and international law into national legislation etc. Paper main body. The factors are subject to change depending on tasks of the statutory regulation. Alongside this they are closely interrelated, they form an integral system, having single source – man and his rights. Currently the main subjective, national (intrastate) factors include: mentality of general public, level of legal culture, legal consciousness, having significant influence on the legal framework formation in Ukraine. Conclusions of the research. Mentality of general public (of the nation) is formed for centuries with in certain social culture, urging a person to reproduction of 2 customary unshakable order, principles and feelings. Traditions, customs complex, courses of action and convictions gave rise to moral, laws, political and legal institutions. Formation of political mentality of Ukraine's general public depended upon natural and social contingentcies and was maintained due to dynamic relations with the outside world, consisting in accepting foreign social elements. Mentality gives rise to legal consciousness, which may not remain unchanged, and, subsequently, the notion on what is right and what is wrong, which interests deserve preemptive statutory protection, constantly changes. The law, constituting the part of the culture of society, relies immediately upon the legal culture, while the legal frame work is oriented at the basics of qualitative society status, as well as level of its cultural development. The Ukraine's body of legislative power shall more than on its half consist of professional lawyers; only than the creation of legislation will be professionally elective with due consideration of once own needs and capabilities. This will reduce the time spent for searching of optimal solutions.

Досліджено суб'єктивні фактори формування правової системи України. На конкретних історичних прикладах розглянуто й обгрунтовано вплив менталітету, правової свідомості та правової культури народу на процес формування права і правової системи України в цілому ; Проанализированы субъективные факторы формирования правовой системы Украины. На конкретных исторических примерах рассмотрено и обосновано влияние менталитета, правового сознания и правовой культуры народа на процесс формирования права и правовой системы Украины в целом. ; Problem setting. The issue of classifying factors influencing the legal frame work formation is one of key problems while analyzing the origin, development and functioning of law. Recent research and publications analysis. A wide range of philosophers', sociologists' and lawyers' writings are dedicated to the issue of their classification. Paper objective. Classification of factors requires new «perspective», necessity of which is predetermined by the present-day developments within the sphere of social sciences' methodology; theory of state and law; state-building practices and enforcement of citizens' rights, implementation of norms of the European and international law into national legislation etc. Paper main body. The factors are subject to change depending on tasks of the statutory regulation. Alongside this they are closely interrelated, they form an integral system, having single source – man and his rights. Currently the main subjective, national (intrastate) factors include: mentality of general public, level of legal culture, legal consciousness, having significant influence on the legal framework formation in Ukraine. Conclusions of the research. Mentality of general public (of the nation) is formed for centuries with in certain social culture, urging a person to reproduction of 2 customary unshakable order, principles and feelings. Traditions, customs complex, courses of action and convictions gave rise to moral, laws, political and legal institutions. Formation of political mentality of Ukraine's general public depended upon natural and social contingentcies and was maintained due to dynamic relations with the outside world, consisting in accepting foreign social elements. Mentality gives rise to legal consciousness, which may not remain unchanged, and, subsequently, the notion on what is right and what is wrong, which interests deserve preemptive statutory protection, constantly changes. The law, constituting the part of the culture of society, relies immediately upon the legal culture, while the legal frame work is oriented at the basics of qualitative society status, as well as level of its cultural development. The Ukraine's body of legislative power shall more than on its half consist of professional lawyers; only than the creation of legislation will be professionally elective with due consideration of once own needs and capabilities. This will reduce the time spent for searching of optimal solutions.

Досліджено суб'єктивні фактори формування правової системи України. На конкретних історичних прикладах розглянуто й обгрунтовано вплив менталітету, правової свідомості та правової культури народу на процес формування права і правової системи України в цілому ; Проанализированы субъективные факторы формирования правовой системы Украины. На конкретных исторических примерах рассмотрено и обосновано влияние менталитета, правового сознания и правовой культуры народа на процесс формирования права и правовой системы Украины в целом. ; Problem setting. The issue of classifying factors influencing the legal frame work formation is one of key problems while analyzing the origin, development and functioning of law. Recent research and publications analysis. A wide range of philosophers', sociologists' and lawyers' writings are dedicated to the issue of their classification. Paper objective. Classification of factors requires new «perspective», necessity of which is predetermined by the present-day developments within the sphere of social sciences' methodology; theory of state and law; state-building practices and enforcement of citizens' rights, implementation of norms of the European and international law into national legislation etc. Paper main body. The factors are subject to change depending on tasks of the statutory regulation. Alongside this they are closely interrelated, they form an integral system, having single source – man and his rights. Currently the main subjective, national (intrastate) factors include: mentality of general public, level of legal culture, legal consciousness, having significant influence on the legal framework formation in Ukraine. Conclusions of the research. Mentality of general public (of the nation) is formed for centuries with in certain social culture, urging a person to reproduction of 2 customary unshakable order, principles and feelings. Traditions, customs complex, courses of action and convictions gave rise to moral, laws, political and legal institutions. Formation of political mentality of Ukraine's general public depended upon natural and social contingentcies and was maintained due to dynamic relations with the outside world, consisting in accepting foreign social elements. Mentality gives rise to legal consciousness, which may not remain unchanged, and, subsequently, the notion on what is right and what is wrong, which interests deserve preemptive statutory protection, constantly changes. The law, constituting the part of the culture of society, relies immediately upon the legal culture, while the legal frame work is oriented at the basics of qualitative society status, as well as level of its cultural development. The Ukraine's body of legislative power shall more than on its half consist of professional lawyers; only than the creation of legislation will be professionally elective with due consideration of once own needs and capabilities. This will reduce the time spent for searching of optimal solutions.

The article is devoted to the study of the legal culture of orphans and children deprived of parental care as a sphere of freedom and building a democratic state. The article raises the issue of forming the legal culture of children of this category, their level of responsibility and legal awareness. The need for the formation of legal culture is analyzed, the main tasks, goals and means of legal education of children are identified as conditions for raising the level of legal awareness of orphans and children deprived of parental care. Legal culture constantly interacts with legal education and with the intellectual development of the individual, which consists in obtaining legal knowledge and knowledge about society. Coverage of the issue raised in the article involves educating children in a sense of respect for the rule of law, belief in the need for their implementation and instilling the skills of lawful behavior in the future. At present, the issues related to the formation of the legal culture of orphans and children deprived of parental care remain unexplored and therefore require more detailed study and analysis. Given the choice of the course of European integration by the Ukrainian democratic society, the formation of legal thinking, education of legal culture, development of a sense of responsibility, justice, and respect for the law acquires special significance. The content of the article is aimed at forming the legal culture of children as a vulnerable category of the population of Ukraine, taking into account the peculiarities of Ukrainian legislation in terms of regulation of rights and responsibilities, taking into account the main institutions of socialization. ; Статтю присвячено дослідженню правової культури дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклу- вання, як сфери свободи та побудови демократичної держави. У статті порушується питання формування правової культури дітей зазначеної категорії, рівня їхньої відповідальності та правосвідомості. Проаналізовано потребу у формуванні правової культури, визначено основні завдання, цілі та засоби право- вого виховання дітей як умови підвищення рівня правосвідомості дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування. Правова культура постійно взаємодіє з правовим вихованням та з інтелектуальним розвитком осо- бистості, що полягає в отриманні правових знань і знань про суспільство. Висвітлення порушеного у статті питання несе в собі виховання в дітей почуття поваги до норм права, переконання в необхідності їх виконання, а також прищеплення навичок правомірної поведінки в майбутньому. На сьогодні питання, пов'язані з формуванням правової культури дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьків- ського піклування, залишаються малодослідженими, а отже, потребують більш детального вивчення і ґрунтов- ного аналізу. З огляду на обрання українським демократичним суспільством курсу на євроінтеграцію особливого значення набуває формування юридичного мислення, виховання правової культури, вироблення почуття відпо- відальності, справедливості, поваги до закону. Зміст статті спрямований на формування правової культури дітей, які є вразливою категорією населення України, з огляду на особливості українського законодавства в час- тині регламентації прав та обов'язків з урахуванням основних інститутів соціалізації.

Internet in the society of the XXI century overcame the traditional boundaries of the media and became an institutional communication structure that affects the functioning of major social institutions and subsystems. Due to socio-age characteristics, young people are characterized by increased openness to communicative influence, which is largely determined by the lability of their consciousness. The process of assimilation of standards and attitudes of legal culture by young people today is impossible to imagine without the Internet environment, which largely replaces the tools of formal communication with informal ones. As a result, there is a violation of the process of transferring knowledge and social experience from older generations to young people, which inevitably has a negative impact on the state of legal culture and the dynamics of its development. Based on a sociological study, the author concludes that the Internet has a diversified impact on the formation of the legal culture of modern youth. It cannot be said that this influence takes place only in the socially destructive aspect. We have recorded a high level of influence of the Internet on the process of forming the legal culture of modern youth. Loss of order, stability of the process of communication between the state and society, as the main actors in the process, and youth as the main object, leads to the disorganization of many social institutions and subsystems. That is why the legislation of Ukraine on telecommunications needs significant changes aimed at creating a safe legal Internet environment for young people. ; Інтернет в суспільстві XXI ст. подолав традиційні межі мас-медіа і став інституційно-комунікаційною структурою, що впливає на функціонування основних соціальних інститутів і підсистем. Молодь в силу соціально-вікових особливостей відрізняється підвищеною відкритістю до комунікативного впливу, що детермінується багато в чому лабільністю її свідомості. Процес засвоєння молоддю стандартів і установок правової культури на сьогоднішній день неможливо уявити без інтернет-середовища, яке багато в чому заміняє інструменти формальної комунікації неформальними. Внаслідок цього існує порушення процесу передачі знань, соціального досвіду від старших поколінь до молоді, що неминуче негативно позначається на стані правової культури і динаміці її розвитку. На основі проведеного соціологічного дослідження автор приходить до висновку, що Інтернет має диверсифікований вплив на формування правової культури сучасної молоді. При цьому не можна стверджувати, що даний вплив здійснюється тільки в соціально-деструктивному аспекті. Нами зафіксовано високий рівень впливу Інтернету на процес формування правової культури сучасної молоді. Втрата впорядкованості, стійкості процесу комунікації між державою і суспільством, як основними суб'єктами процесу, і молоддю, як основним об'єктом, зумовлює дезорганізацію багатьох соціальних інституцій і підсистем. Саме тому законодавство України про телекомунікацію потребує значних змін, спрямованих на створення безпечного правового Інтернет-середовища для молоді.

Internet in the society of the XXI century overcame the traditional boundaries of the media and became an institutional communication structure that affects the functioning of major social institutions and subsystems. Due to socio-age characteristics, young people are characterized by increased openness to communicative influence, which is largely determined by the lability of their consciousness. The process of assimilation of standards and attitudes of legal culture by young people today is impossible to imagine without the Internet environment, which largely replaces the tools of formal communication with informal ones. As a result, there is a violation of the process of transferring knowledge and social experience from older generations to young people, which inevitably has a negative impact on the state of legal culture and the dynamics of its development. Based on a sociological study, the author concludes that the Internet has a diversified impact on the formation of the legal culture of modern youth. It cannot be said that this influence takes place only in the socially destructive aspect. We have recorded a high level of influence of the Internet on the process of forming the legal culture of modern youth. Loss of order, stability of the process of communication between the state and society, as the main actors in the process, and youth as the main object, leads to the disorganization of many social institutions and subsystems. That is why the legislation of Ukraine on telecommunications needs significant changes aimed at creating a safe legal Internet environment for young people. ; Інтернет в суспільстві XXI ст. подолав традиційні межі мас-медіа і став інституційно-комунікаційною структурою, що впливає на функціонування основних соціальних інститутів і підсистем. Молодь в силу соціально-вікових особливостей відрізняється підвищеною відкритістю до комунікативного впливу, що детермінується багато в чому лабільністю її свідомості. Процес засвоєння молоддю стандартів і установок правової культури на сьогоднішній день неможливо уявити без інтернет-середовища, яке багато в чому заміняє інструменти формальної комунікації неформальними. Внаслідок цього існує порушення процесу передачі знань, соціального досвіду від старших поколінь до молоді, що неминуче негативно позначається на стані правової культури і динаміці її розвитку. На основі проведеного соціологічного дослідження автор приходить до висновку, що Інтернет має диверсифікований вплив на формування правової культури сучасної молоді. При цьому не можна стверджувати, що даний вплив здійснюється тільки в соціально-деструктивному аспекті. Нами зафіксовано високий рівень впливу Інтернету на процес формування правової культури сучасної молоді. Втрата впорядкованості, стійкості процесу комунікації між державою і суспільством, як основними суб'єктами процесу, і молоддю, як основним об'єктом, зумовлює дезорганізацію багатьох соціальних інституцій і підсистем. Саме тому законодавство України про телекомунікацію потребує значних змін, спрямованих на створення безпечного правового Інтернет-середовища для молоді.

Мета роботи − дослідити в теоретичному та практичному аспектах особливості становлення правової держави в сучасній Україні. Методологія дослідження ґрунтується на комплексному поєднанні загальнонаукових (аналіз, синтез, аналогія та ін.), філософських (діалектичний, герменевтичний) та спеціально-юридичних (нормативно-аналітичний, порівняльно-правовий) методів. Наукова новизна роботи полягає у системному розкритті інституційних та неінституційних чинників розбудови правової держави в Україні, виокремленні проблемних питань, що виникають на сучасному етапі вітчизняного державотворення. Висновки. Науковий дискурс з приводу особливостей реалізації сутнісних ознак правової держави в сучасній Україні розгортається за такими напрямами: забезпечення якісної діяльності судових та правоохоронних органів, чіткий розподіл повноважень між гілками влади та її структурами (уникнення дублювання, подвійного підпорядкування), реальне забезпечення прав і свобод громадян, підвищення рівня законотворчої роботи в українському парламенті, дотримання принципів правової держави в усіх сферах суспільного життя тощо. Загалом можна констатувати, що в сучасній Україні правова держава лише народжується, а виконання принципів її функціонування у вітчизняних правовідносинах ще не набуло системного характеру. Розвиток інститутів правової держави є невід'ємним складником усієї владної системи в країні. Саме тому є необхідність у реформуванні судової гілки влади, правоохоронних органів, процедур законотворення з урахуванням кращих закордонних зразків. Одним зі шляхів покращення якості законотворчої роботи є створення в Україні двопалатного парламенту, який має забезпечити більш ретельний розгляд законопроектів, представництво регіонів, слугуватиме полем знаходження компромісу щодо стратегічних напрямів розвитку країни. Як показує досвід країн зі сталими демократичними традиціями, для розбудови правової держави недостатньо прийняття якісних законів – важливе їх сприйняття і виконання всіма суб᾽єктами соціальних відносин, які мають розвинену правосвідомість та правову культуру демократичного ґатунку. Для підвищення рівня правосвідомості та правової культури українських громадян ми пропонуємо створити систему правового виховання, яка б підтримувалася державою та громадянським суспільством. У правовій політиці країни варто передбачити низку послідовних кроків для забезпечення правовиховної роботи. ; The purpose of the article is to investigate in theoretical and practical aspects of the peculiarities of the formation of the rule of law in modern Ukraine. The methodology is based on a complex combination of general scientific (analysis, synthesis, analogy, etc.), philosophical (dialectical, hermeneutical) and special legal (regulatory and analytical, comparative legal) methods. The scientific novelty of the work lies in the systemic disclosure of institutional and non-institutional factors for the development of the rule of law in Ukraine, highlighting the problematic issues that arise at the present stage of national state-building. Conclusions. The scientific discourse about the features of the realization of the essential features of the rule of law in modern Ukraine unfolds in the following areas - ensuring quality of judicial and law enforcement activities, clear separation of powers between the branches of government and its structures (in order to avoid duplication, dual subordination), raising the level of legislative work in the Ukrainian Parliament, adherence to the principles of the rule of law in all areas of public life no and so on. Generally, it can be stated that in modern Ukraine the rule of law is only being born, and the compliance with the principles of its functioning in domestic legal relations is not yet systemic. The development of the institutions of the rule of law is an integral part of the entire political system in the country. That is why there is a need to reform the judicial branch of the government, law enforcement agencies, lawmaking procedures, taking into account the best foreign examples. One of the ways to improve the quality of legislative work is the creation of bicameral parliament in Ukraine, which should ensure more thorough consideration of the draft laws, representation of the regions, and which will serve as a forum for finding a compromise on the strategic directions of the country's development. As the experience of the countries with stable democratic traditions shows, for the development of the rule of law, it is not enough to adopt quality laws; important is their perception and implementation by all subjects of social relations, which have a developed legal awareness and legal culture of democratic quality. To raise the level of legal recognition and legal culture of Ukrainian citizens, we propose to create a system of legal education and upbringing that would be supported by the state and civil society. To ensure legal education and upbringing legal policy of the country, a number of consecutive steps should be foreseen. ; Цель работы − исследовать в теоретическом и практическом аспектах особенности становления правового государства в современной Украине. Методология исследования базируется на комплексном сочетании общенаучных (анализ, синтез, аналогия и др.), философских (диалектический, герменевтический) и специально-юридических (нормативно-аналитический, сравнительно-правовой) методов. Научная новизна работы заключается в системном раскрытии институциональных и неинституциональных факторов развития правового государства в Украине, выделении проблемных вопросов, возникающих на современном этапе отечественного государственного строительства. Выводы. Научный дискурс об особенностях реализации сущностных признаков правового государства в современной Украине разворачивается по следующим направлениям − обеспечение качественной деятельности судебных и правоохранительных органов, четкое распределение полномочий между ветвями власти и ее структурами (во избежание дублирования, двойного подчинения), реальное обеспечение прав и свобод граждан, повышение уровня законотворческой работы в украинском парламенте, соблюдение принципов правового государства во всех сферах общественной жизни и пр. В целом можно констатировать, что в современной Украине правовое государство только зарождается, а соблюдение принципов его функционирования в отечественных правоотношениях еще не имеет системного характера. Развитие институтов правового государства является неотъемлемой составляющей всей политической системы в стране. Именно поэтому есть необходимость в реформировании судебной ветви власти, правоохранительных органов, процедур законотворчества с учетом лучших зарубежных образцов. Одним из путей улучшения качества законотворческой работы является создание в Украине двухпалатного парламента, который должен обеспечить более тщательное рассмотрение законопроектов, представительство регионов, будет служить полем нахождения компромисса относительно стратегических направлений развития страны. Как показывает опыт стран с устойчивыми демократическими традициями, для развития правового государства недостаточно принятия качественных законов – важно их восприятие и исполнение всеми субъектами социальных отношений, которые имеют развитое правосознание и правовую культуру демократического толка. Для повышения уровня правосознания и правовой культуры украинских граждан мы предлагаем создать систему правового воспитания, которая бы поддерживалась государством и гражданским обществом. В правовой политике страны следует предусмотреть ряд последовательных шагов по обеспечению правовоспитательной работы.

У статті аналізується сутність поняття «правова культура», поданого в різних філософських, правових, соціологічних, політологічних теоріях, розглянуті основні методологічні підходи до аналізу правової культури. Особливу увагу приділено розгляду правової культури як системи правових цінностей. Аналізується найважливіша правова цінність закон як основа правопорядку в суспільстві. В статье анализируется сущность понятия «правовая культура», представленного в различных философских, правовых, социологических, политологических теориях, рассмотрены основные методологические подходы к анализу правовой культуры. Особое внимание уделено рассмотрению правовой культуры как системы правовых ценностей. Анализируется важнейшая правовая ценность закон как основа правопорядка в обществе. ; The nature of notion «state» presented in a variety of philosophical, legal, sociological, political science theories is analyzed, the basic methodological approaches to the analysis of the legal culture are considered in the article. The special attention is paid to the legal culture as a system of legal values. The most important legal value, the law, as the basis for public order in the society is analyzed. The notion of legal culture is multifaceted and multidimensional. Therefore, a variety of theoretical and methodological approaches is used for its philosophical and legal analysis. Among them there are subjective, activity, anthropological, technological, qualitative, sociological approach and others. We are unanimous with those scholars who prefer axiological approach in its understanding. This approach, which is the most common among scientists, is able to combine the variety of its qualities around the notion of value, since these values are the core of culture in general, and the core of legal culture in particular. From the point of view of this approach, the culture is the objectification of value and worldview ideas that reflect the inner world of human subjectivity. Therefore, the authentic notion axiosphere can be applied to the culture as well. That means that the culture primarily serves as value the system relevant for the individual and society in the whole. It is regarded as a set of values created by mankind during its history. Taking all of this in account, legal culture is a system of legal values, that are developing, corresponding to the level of social progress, reached by the humanity, reflects in the legal form the important social values that affect the legal status and the way of life of the individual and society. Such conception of the legal culture is reflected in the scientific works of many scientists (S. S. Alekseev, V. P. Salnikov, R. K. Rusinov, A. P. Semitko and others). Legal values are based on the public order. They act as the perfect justification of the legal norm; they are the purpose of law and its institutions. Legal values are varied. The most important value of legal culture is the law. It is the legal basis of public order. The nature of the law is revealed through its philosophical and legal understanding as the source of legal regulation of the highest form. The implementation of any state function is not possible without the law. It regulates the most important social relationships and people's behavior in law. The goals and objectives are declared in it, means and solutions are defined, and the expected result to be achieved is predicted. The law is the only form of law, in which social function of the individual behavior can be performed, as it clearly states the conditions, procedures, manner and consequences of his actions. Only the law does not depend on personal desires or representations of individual and is binding. It contains primary rules, basic positions on major issues of public life. The law must realize the desire of every individual to freedom, justice, and equality so that either the public interest in general or particular interests of others were not affected. Legal establishing of rules is not an end in itself, but it is carried out for justice, human rights. An important condition for the rule of law in society is improving the quality of law, particularly the inherent features as an effective regulator of social relations. Unsatisfactory and inefficient law is the law passed without the foundations of natural law, without adequate study of the nature and the structure of social needs, with which it was brought to life, without specific legal awareness and legal culture of persons it was created for. It can be argued that the quality of law is determined, inter alia, by legal compliance to needs of social development; modern development, publication and adaptation of the new and refusal from the old legal norm; the correct definition of the scope and extent of regulation; consistent implementation and overall mobile systematization of legislation, overcoming of contradictions in it; following law in order of adequately expressing in it the will and interests of the people. The respect to the law has not become the dominant feature of the mass legal culture for the Ukrainian citizens, the factor that contributes to the stability and order of society. The presence of a significant number of the Ukrainian citizens willing to commit unlawful acts is an expression of the crisis of legal culture that affects the state of law and order in the society.

The article analyzes representations of the Ukrainian ethnos about a crime and punishment for its commission. The author attempted to substantiate the relationship between the content of the mentally-legal patterns of Ukrainians and the nature of crime in domestic territories. For example, he came to the conclusion that the behavior of Ukrainians in matters of "honesty and dishonor" is governed by mental archetypes that need to be corrected through the legal ideology supported by the whole society. In addition, domestic legal mentality is characterized by rather ambiguous attitude to the crime: on the one hand, any unlawful activity in the public consciousness is condemned, but at the same time, Ukrainians do not refrain from committing illegal acts, finding for their justification various arguments, among them, and "heroizing" the image of a criminal cossack. Separately, the problem of crimes against property and corruption has been highlighted. The article has argued that the submission of Ukrainians about the socio-legal institution of property is also quite controversial and expressed in the high authority of private property and the treatment of state and public property as "not whose", and therefore, that which can be attributed. A deep historic traditions of corruption in Ukraine determines their wide distribution, diversity of such acts and an impressive arsenal of arguments to justify them, provided not only at the domestic level but also in certain scientific circles. The content of psychological stereotypes in the sphere of the application of punishment in relation to lawbreakers and their interrelation with Ukrainian reality are also considered. In particular, the extraordinary humanism of Ukrainian legal mentality in this context is noted. For example, domestic mythology in general denies the need to punish criminals for the misdeeds committed by official authorities, placing this mission on the "divine Providence". For the national conscience of the Ukrainian ethnic group, an extremely contemptuous attitude to the kata profession is characteristic. Along with this, the practice of corporal punishment in the Ukrainian countryside was an extremely common phenomenon and is even used today in the territory of the so-called unrecognized republics of Lugansk and Donetsk oblasts. Humanity of the national mentality is practically embodied in domestic criminal law. Among other things, the death penalty has been abolished and the term of imprisonment is limited to 25 years. The author comes to the conclusion that behavioral stereotypes of the Ukrainian ethnos are controversial, sometimes, mutually exclusive. From the standpoint of the Hegelian law of unity and the struggle of opposites, the contradiction is the root of any movement, as self-movement, the root of vitality, it is the universal principle of self-development. Thus, it can be argued that the internal contradiction in the content of Ukrainian mental-legal archetypes is not so much a flaw as the source of the development of an ethnic group and its national state. Destructive behavioral guidelines in the state discourse, in particular, in the field of the idea of a crime and the punishment for its commission, can be adjusted ways of developing a nationwide political and legal ideology. ; У статті здійснено аналіз уявлень українського етносу про злочин та покарання за його вчинення. Автор зробив спробу обґрунтувати взаємозв'язок між змістом ментально-правових настанов українців та характером злочинності на вітчизняних теренах. Окремо виділено проблему злочинів проти власності та корупційних діянь. Розглянуто і зміст психологічних стереотипів у сфері застосування покарання по відношенню до правопорушників та їх взаємозв'язок з українською дійсністю.

The article analyzes representations of the Ukrainian ethnos about a crime and punishment for its commission. The author attempted to substantiate the relationship between the content of the mentally-legal patterns of Ukrainians and the nature of crime in domestic territories. For example, he came to the conclusion that the behavior of Ukrainians in matters of "honesty and dishonor" is governed by mental archetypes that need to be corrected through the legal ideology supported by the whole society. In addition, domestic legal mentality is characterized by rather ambiguous attitude to the crime: on the one hand, any unlawful activity in the public consciousness is condemned, but at the same time, Ukrainians do not refrain from committing illegal acts, finding for their justification various arguments, among them, and "heroizing" the image of a criminal cossack. Separately, the problem of crimes against property and corruption has been highlighted. The article has argued that the submission of Ukrainians about the socio-legal institution of property is also quite controversial and expressed in the high authority of private property and the treatment of state and public property as "not whose", and therefore, that which can be attributed. A deep historic traditions of corruption in Ukraine determines their wide distribution, diversity of such acts and an impressive arsenal of arguments to justify them, provided not only at the domestic level but also in certain scientific circles. The content of psychological stereotypes in the sphere of the application of punishment in relation to lawbreakers and their interrelation with Ukrainian reality are also considered. In particular, the extraordinary humanism of Ukrainian legal mentality in this context is noted. For example, domestic mythology in general denies the need to punish criminals for the misdeeds committed by official authorities, placing this mission on the "divine Providence". For the national conscience of the Ukrainian ethnic group, an extremely contemptuous attitude to the kata profession is characteristic. Along with this, the practice of corporal punishment in the Ukrainian countryside was an extremely common phenomenon and is even used today in the territory of the so-called unrecognized republics of Lugansk and Donetsk oblasts. Humanity of the national mentality is practically embodied in domestic criminal law. Among other things, the death penalty has been abolished and the term of imprisonment is limited to 25 years. The author comes to the conclusion that behavioral stereotypes of the Ukrainian ethnos are controversial, sometimes, mutually exclusive. From the standpoint of the Hegelian law of unity and the struggle of opposites, the contradiction is the root of any movement, as self-movement, the root of vitality, it is the universal principle of self-development. Thus, it can be argued that the internal contradiction in the content of Ukrainian mental-legal archetypes is not so much a flaw as the source of the development of an ethnic group and its national state. Destructive behavioral guidelines in the state discourse, in particular, in the field of the idea of a crime and the punishment for its commission, can be adjusted ways of developing a nationwide political and legal ideology. ; У статті здійснено аналіз уявлень українського етносу про злочин та покарання за його вчинення. Автор зробив спробу обґрунтувати взаємозв'язок між змістом ментально-правових настанов українців та характером злочинності на вітчизняних теренах. Окремо виділено проблему злочинів проти власності та корупційних діянь. Розглянуто і зміст психологічних стереотипів у сфері застосування покарання по відношенню до правопорушників та їх взаємозв'язок з українською дійсністю.

In the article the research of pedagogical conditions of formation of legal competence of students of economic specialties is conducted. The analysis of the curricula of institutions of higher education in the specialty 051 «Economics» (table) showed that educational disciplines of the legal direction, namely «Jurisprudence», «Commercial law», «Labor law» usually belong to the disciplines of free choice of the student. The problem of shaping the legal competence of future economists is that in the practice of higher education the traditional approach to teaching the disciplines of the legal cycle remains the most widespread, notwithstanding the recommendations of studies on the introduction of a competent approach in the scientific literature. In addition, based on the competency approach, future economists must master the knowledge of the mechanisms of legal regulation of the economic life of the country and the world, gain the ability to highlight the legal aspects of emerging industrial situations and determine their legitimacy from the point of view of the current legislation, develop the ability to analyze the legal situation from different positions; to develop the ability to see the legal consequences of their own decisions; Be prepared to use the mechanisms and means of legal solution of problems. Thus, the legal competence of specialists in economics, which is formed in the course of their professional training in higher education institutions, is a complex feature that includes not only knowledge, skills and abilities, but also the mastering of methods and experience gained necessary for a specialist within the framework of professional tasks. The analysis of pedagogical and legal literature, experience of practical activity of institutions of higher education shows that the problem of forming the legal competence of students of economic specialties is not fully understood and requires in-depth study. In addition, in the process of analysis, a number of problems were identified in the field of training specialists in economics, in particular, in the content of education and its quality in accordance with modern requirements: – the lack of clear algorithms for the formation of key competencies in the training of future economists; – inconsistency of the contents of the legal training of future economists with modern requirements for specialists, real needs of society and the state; – optional study of legal disciplines by students of economic specialties and, as a consequence, low level of legal knowledge of future specialists in economics; – the lack of quality textbooks, textbooks on the disciplines of the legal cycle, which correspond to the current state of functioning of the economy; – the lack of orientation of educational programs in legal disciplines for future economists on the development of creative abilities, the formation of a professional legal culture; – the lack of universalism in the formation of legal culture in the preparation of future economists. ; У статті проведено дослідження педагогічних умов формування правової компетенції студентів економічних спеціальностей. Проведений аналіз навчальних планів закладів вищої освіти за спеціальністю 051 «Економіка» (таблиця) показав, що навчальні дисципліни правового спрямування, а саме: «Правознавство», «Господарське право», «Трудове право» зазвичай належать до дисциплін вільного вибору студента. Проблема формування правової компетенції у майбутніх економістів полягає в тому, що в практиці вищої школи найпоширенішим залишається традиційний підхід до викладання дисциплін правового циклу, не зважаючи на рекомендації досліджень з запровадження компетентнісного підходу в науковій літературі. Крім того, виходячи з позицій компетентнісного підходу, майбутні економісти мають опанувати знання механізмів правового регулювання господарського життя країни та світу, набути вміння виділяти правові аспекти виникаючих виробничих ситуацій і визначати їх правомірність з точки зору чинного законодавства, розвинути здатність аналізувати правову ситуацію з різних позицій; напрацювати вміння бачити правові наслідки власних прийнятих рішень; бути готовими використовувати механізми та засоби правового вирішення проблем. Таким чином, правова компетенція фахівців з економіки, яка формується в процесі їх професійної підготовки у закладах вищої освіти, є комплексною характеристикою, яка містить не лише знання, вміння та навички, але й засвоєння способів і набуття досвіду діяльності, необхідного фахівцю в рамках виконання професійних завдань. Аналіз педагогічної та правової літератури, досвіду практичної діяльності закладів вищої освіти свідчить про те, що проблема формування правової компетенції студентів економічних спеціальностей повністю не вивчена й потребує поглибленого дослідження. Крім того, в процесі аналізу було окреслено низку проблем в сфері підготовки фахівців з економіки, зокрема, у змісті освіти та її якості відповідно до сучасних вимог: – відсутність чітких алгоритмів формування ключових компетенцій у фаховій підготовці майбутніх економістів; – невідповідність змісту правової підготовки майбутніх економістів сучасним вимогам до фахівців, реальним запитам суспільства та держави; – необов'язковість вивчення правових дисциплін студентами економічних спеціальностей і, як наслідок, низький рівень якості правових знань майбутніх фахівців з економіки; – відсутність якісних підручників, навчальних посібників з дисциплін правового циклу, які відповідають сучасному стану функціонування економіки; – відсутність спрямованості навчальних програм з правових дисциплін для майбутніх економістів на розвиток творчих здібностей, формування професійної правової культури; – відсутність універсалізму у формуванні правової культури в процесі підготовки майбутніх економістів.

Проаналізовано змістові рівні концептуальних ідей та вихідних положень вивчення психологічних чинників, які впливають на процес і результат активного відображення особистістю політико-правової дійсності та вияви політико-правової свідомості (ППС) особистості в політико-правових ситуаціях.Зроблено необхідні уточнення того психологічного змісту, який вкладається науковцями в такі соціально-психологічні феномени, як "політична і правова культура", "політична і правова ідентичність", "політична і правова компетентність", що традиційно вважаються ознаками розвитку політико-правової свідомості. Розглядається співвідношення цих різновимірних виявів політико-правової свідомості в єдиному семантичному просторі. Специфічні аспекти функціонування свідомості аналізуються під кутом зору низки наукових підходів, зокремаоб ґрунтовуються положення структурно-змістового, процесуального та феноменологічного підходів у вирішенні людиною життєвих завдань. Показано, що оскільки в кожному з цих наукових підходів відбиваються специфічні аспекти функціонування свідомості, то результатом досліджень стає виділення й специфічних груп соціально-психологічних чинників становлення ППС: структурно-змістовий підхід, який вивчає характеристики наявної системи ставлень людини до дійсності, дає змогу виділити структурно-змістові чинники становлення ППС; процесуальний, спрямований на вивчення способів конструювання цієї системи, – комунікативні чинники становлення ППС; феноменологічний, орієнтований на визначення надситуативних характеристик функціонування особистості як суб'єкта політико-правового самовизначення, – функціональні чинники становлення ППС. З огляду на результати проведеного аналізу виділено три групи соціально-психологічних чинників становлення політико-правової свідомості: структурно-змістові, комунікативні та функціональні.

The purpose of the article is to carry out a theoretical analysis of the phenomena of «legal consciousness» and «legal culture», to determine the main features, structure of legal consciousness and bring its classification. And also: analysis of the main factors and features of the formation of legal awareness as a factor in the development of legal culture in Ukraine; identification of pedagogical problems and practical issues related to the formation of the legal culture of youth and future lawyers in particular. Research methods: it is based on the dialectical method, the method of analysis, comparison and synthesis, as well as the method of historicism, which allow to identify the inner essence of phenomena through the characteristics of the dynamics of their development and external manifestations; an integrated approach to creating a theoretical picture of the object is important. Results: the essence of the definitions of «legal culture» and «legal consciousness» is clarified, the main features of legal consciousness are singled out, its structure is determined and the classification is given. Theoretical analysis of the phenomena «legal consciousness» and «legal culture» was carried out. The problems of formation of legal culture of youth are defined and the theoretical approach for their decision by influence on legal consciousness of citizens is offered. It is established that one of the most important stages in the formation of legal awareness in society is legal education, which is mostly implemented through the educational activities of educational institutions and law enforcement agencies, which are designed to form legal awareness and lawful behavior. The current state of Ukrainian society is analyzed and the ways of forming the legal consciousness of citizens are studied. The author argues that building a democratic state governed by the rule of law is impossible without a sufficient level of legal awareness of the population. The thesis is argued that legal consciousness has a multicomponent ...