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Obwohl sich Feine Sahne Fischfilet als ›linke‹ Band versteht und sich Frei.Wild eher ›rechts‹ im politischen Spektrum positionieren, greifen die Songs beider Bands auf Topoi aus dem Heimat-Diskurs zu, indem sie jeweils positiv konnotierte Konzepte von Herkunft modellieren. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie aus diesem gemeinsamen diskursiven Material unterschiedliche Modelle des Politischen entworfen werden.

http://dx.doi.org/10.5007/1980-3532.2015n14p12 O artigo apresenta o debate dos livros coletâneas sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica na identificação das temáticas localizadas nos livros coletâneas (2008-2013), em metodologias de pesquisa (bibliográfica temática e teórica, histórica, prosopográfica e de análise de conteúdos) predominando na composição do artigo, a análise de conteúdos. O que prevalece no cenário como um todo é um movimento de continuidades e descontinuidades quanto à disposição de incorporar uma maior circulação institucional das ideias das experiências de ensino situadas em eventos acadêmicos, projetos de fomento à investigação e iniciação à docência e a uma prévia superação do registro imediato das experiências. Porém, as continuidades ainda se revelam em produções com baixas tiragens e a uma lacuna no avanço de um maior dialogismo entre a produção dos capítulos, edições, inter-obras e as apostas nos inventos teórico-didáticos específicos da subárea.

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p283A produção deste ensaio bibliográfico registra o balanço e a movimentação do subcampo do Ensino de Sociologia na Educação Básica revelando uma farta produção, em uma trajetória recente, temas e produções que revelam transições de olhares, maturação e as mudanças significativas inseridas na escola que desafiam o pensamento e a formação de professores nas esferas acadêmica e escolar.