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El método o diálogo socráticos es un método de dialéctica o parla lógica para la indagación de nuevas ideas o temas filosóficos en general y de sus disciplinas en particular. La presente investigación se concretó con el objetivo de determinar la influencia del método socrático en el aprendizaje activo de filosofía de las estudiantes de Facultad de Ciencias de la Educación-UNSCH 2019. En este sentido, se realizó una investigación explicativa de enfoque cuantitativo en el paradigma positivista con métodos experimental y comparativo para determinar la influencia de una variable independiente sobre otra variable dependiente. El método socrático en el aprendizaje activo de filosofía, cuyo espacio geográfico corresponde a la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de "San Cristóbal de Huamanga", dicha muestra quedó conformada por 48 estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial de dicha Facultad de serie 100 o primer año, curiosamente conformada solo por mujeres, formándose dos grupos a criterio del investigador: uno de control y otro experimental. Los resultados refieren luego de aplicación del método socrático al grupo experimental se incrementó significativamente el índice promedio de aprendizaje activo de filosofía a comparación de aquellas que no fueron expuestas a este método. En conclusión, el método socrático influye significativamente en el aprendizaje activo de filosofía en el grupo experimental a comparación del grupo de control quienes no aplican dicho método en la Facultad de Ciencias de la Educación, según el parámetro estadístico universal "T" de Student (? < 0.05).

The design experiment is an experimental research method that aims to help design and further develop new (policy) instruments. For the development of a set of guidelines for the facilitation of citizens' initiatives by local governments, we are experimenting with this method. It offers good opportunities for modeling interventions by testing their instrumental validity –the usefulness for the intended practical purposes. At the same time design experiments are also useful for evaluating the empirical validity of theoretical arguments and the further development of these arguments in the light of empirical evidence (by using e.g. the technique of pattern matching). We describe how we have applied this methodology in two cases and discuss our research approach. We encountered some unexpected difficulties, especially in the cooperation with professionals and citizens. These difficulties complicate the valid attribution of causal effects to the use of the new instrument. However, our preliminary conclusion is that design experiments are useful in our field of study ; El experimento de diseño es un método de investigación experimental que tiene como objetivo diseñar y desarrollar posteriormente nuevas herramientas (políticas). En este artículo experimentamos con este método para desarrollar un conjunto de directrices que permitan a los gobiernos locales facilitar las iniciativas ciudadanas. El método ofrece la oportunidad de modelar las intervenciones poniendo a prueba su validez instrumental (su utilidad para el fin práctico que se proponen). Al mismo tiempo, los experimentos de diseño son útiles también para evaluar la validez empírica de las discusiones teóricas y el posterior desarrollo de esas discusiones a la luz de la evidencia empírica (usando, por ejemplo, técnicas de concordancia de patrones). En este trabajo describimos cómo hemos aplicado este método a dos casos y discutimos nuestro enfoque de investigación. Hemos hallado diversas dificultades inesperadas, sobre todo en la colaboración de profesionales y ciudadanos. Esas dificultades hacen más complicado que se puedan atribuir de forma válida efectos causales al nuevo instrumento. Sin embargo, nuestra conclusión preliminar es que los experimentos de diseño son útiles en nuestro campo de estudio.

As doenças neurológicas são aquelas que afetam o sistema nervoso central ou periférico, causando ao indivíduo acometido, déficits de estrutura e função corporal, atividade e participação social. Atualmente, diversos tipos de terapia têm sido utilizados para a reabilitação destes indivíduos, sendo o Método Pilates (MP) um deles. O objetivo deste estudo foi revisar a literatura relacionada com a utilização do MP na reabilitação neurofuncional do adulto. Quanto à metodologia, a presente pesquisa foi realizada por meio das bases eletrônicas de dados PEDro, LILACS e MedLine, utilizando os termos "pilates" e "neurology" como palavras-chave. Como resultados 10 estudos foram selecionados, totalizando 386 indivíduos participantes dos estudos incluídos nesta revisão. 153 pertenceram aos grupos experimentais que receberam o MP como intervenção, 80 estavam presentes em grupos que receberam outras intervenções e 154 a grupos controle. Considerando as variáveis repetidas (analisadas por mais de um estudo), 61 medidas de desfecho foram realizadas e 60,66% (37) dessas obtiveram melhora estatística significativa após intervenção com o MP. Dessa forma, conclui-se que o MP se apresenta como mais uma alternativa para a reabilitação dos déficits de estrutura e função corporal, atividade e participação de indivíduos com comprometimento neurológico. Benefícios sobre a força muscular, parâmetros da marcha, alcance, equilíbrio, mobilidade e atividades de vida diária foram verificados nesta revisão de literatura.

Palavras-chaves: Método Pilates. Neurologia. Reabilitação Neurológica.

Abstract
Neurological diseases are those that affect the central or peripheral nervous system, causing the affected individual, deficits in body structure and function, activity and social participation. Currently, several types of therapy have been used for the rehabilitation of these individuals, and Pilates Method (MP) is one of them. The objective of this study was to review the literature regarding the use of MP in adult neurofunctional rehabilitation. As for the methodology, the present research was performed using the electronic databases PEDro, LILACS and MedLine, using the terms "pilates" and "neurology" as keywords. As a result, 10 studies were selected, totaling 386 subjects participating in the studies included in this review. 153 belonged to the experimental groups that received MP as intervention, 80 were present in groups that received other interventions and 154 to control groups. Considering the repeated variables (analyzed by more than one study), 61 outcome measures were performed and 60.66% (37) of them obtained significant statistical improvement after intervention with the MP. Thus, it is concluded that MP is presented as another alternative for the rehabilitation of deficits of body structure and function, activity and individuals' participation with neurological impairment. Benefits on muscle strength, gait parameters, range, balance, mobility, and daily life activities were verified in this literature review.

Keywords: Pilates Method. Neurology. Neurological Rehabilitation.

Las microempresas son parte importante del sector de servicios y tienen grandes oportunidades de crecimiento si se cuenta con el apoyo y conocimientos necesarios para lograrlo. El objetivo de la presente investigación fue proponer un método para elaborar un plan de mercadotecnia para el inicio de un nuevo negocio del sector servicios en la ciudad de Chihuahua. El enfoque de la investigación fue de naturaleza cuantitativa, el diseño fue no experimental y transeccional descriptivo, el muestreo fue no probabilístico. Se describió la situación actual de las microempresas específicamente con temas relacionados con el área de mercadotecnia. Se descubrió una falta de estructura y procedimientos en esta área, por lo que se propuso un método para elaborar un plan de mercadotecnia para el inicio de un nuevo negocio del sector servicios en la ciudad de Chihuahua. Por medio método Delphi se concluyó que es viable la aplicación de dicho método gracias a los expertos que participaron.

Buildings account for 40% of total energy consumption in the European Union. The reduction of energy consumption in the buildings sector constitute an important measure needed to reduce the Union's energy dependency and greenhouse gas emissions. The Portuguese legislation incorporate this principles in order to regulate the energy performance of buildings. This energy performance should be accompanied by good conditions for the occupants of the buildings. According to EN 15251 (2007) the four factors that affect the occupant comfort in the buildings are: Indoor Air Quality (IAQ), thermal comfort, acoustics and lighting. Ventilation directly affects all except the lighting, so it is crucial to understand the performance of it. The ventilation efficiency concept therefore earn significance, because it is an attempt to quantify a parameter that can easily distinguish the different options for air diffusion in the spaces. The two indicators most internationally accepted are the Air Change Efficiency (ACE) and the Contaminant Removal Effectiveness (CRE). Nowadays with the developed of the Computational Fluid Dynamics (CFD) the behaviour of ventilation can be more easily predicted. Thirteen strategies of air diffusion were measured in a test chamber through the application of the tracer gas method, with the objective to validate the calculation by the MicroFlo module of the IES-VE software for this two indicators. The main conclusions from this work were: that the values of the numerical simulations are in agreement with experimental measurements; the value of the CRE is more dependent of the position of the contamination source, that the strategy used for the air diffusion; the ACE indicator is more appropriate for quantifying the quality of the air diffusion; the solutions to be adopted, to maximize the ventilation efficiency should be, the schemes that operate with low speeds of supply air and small differences between supply air temperature and the room temperature. ; Os edifícios são responsáveis por 40% da energia consumida na União Europeia. A redução do consumo de energia no sector dos edifícios constitui uma importante medida necessária para reduzir a dependência energética da União e as emissões de gases de efeito estufa. A legislação Portuguesa incorpora estes princípios, a fim de regular o desempenho energético dos edifícios. Este desempenho energético deve ser acompanhado de boas condições para os ocupantes dos edifícios. De acordo com EN 15251 (2007) os quatro fatores que afetam o conforto dos ocupantes dos edifícios são: Qualidade do Ar Interior (QAI), conforto térmico, conforto acústico e iluminação. A ventilação afeta diretamente todos estes fatores, exceto a iluminação, por esta razão é fundamental compreender o desempenho da mesma. Neste sentido, o conceito de eficiência de ventilação ganha importância, porque é uma tentativa de quantificar um parâmetro que pode distinguir as diferentes estratégias para a difusão do ar nos espaços. Os dois indicadores internacionalmente mais aceites são: Air Change Efficiency (ACE) e Contaminant Removal Effectiveness (CRE). Hoje em dia, com o desenvolvimento das técnicas de Computacional Fluid Dynamics (CFD), o comportamento da ventilação pode ser mais facilmente previsto. Treze estratégias de difusão do ar foram medidas numa câmara de testes através da aplicação do método dos gases traçadores, com o objetivo de validar o cálculo efetuado pelo módulo MicroFlo do software IES-VE para estes dois indicadores. As principais conclusões deste trabalho foram: os valores das simulações numéricas estão de acordo com as medições experimentais; o valor do CRE é mais dependente da posição da fonte de contaminação, do que da estratégia utilizada para a difusão do ar; o indicador ACE é mais adequado para a quantificação da qualidade da difusão de ar; as soluções a serem adoptadas, para maximizar a eficiência de ventilação, devem ser os sistemas que operam com baixas velocidades de insuflação do ar e pequenas diferenças de temperatura entre o ar insuflado e o espaço.

El aprendizaje social es la capacidad de aprender de los demás, como consecuencia de la observación de su comportamiento. Hoy, contamos con avances tecnológicos y medios digitales que nos permiten disponer de más información y herramientas de aprendizaje. Los usuarios que más han las aprovechado son los millennials, quienes utilizan las redes sociales y estas nuevas tecnologías en su ámbito social y también educativo. El método del caso es una metodología que ha demostrado ser muy eficaz en la educación de ejecutivos a partir de su creación en la Harvard Business School en 1908 y ha sido ampliamente difundida en numerosas escuelas de negocios. Esta investigación busca valorar el aprendizaje social a través de redes sociales como una alternativa a la metodología basada en casos. La hipótesis sostiene que la metodología basada en el aprendizaje social a través de redes sociales y la metodología basada en el método del caso permiten un nivel de aprendizaje equivalente. Se utilizó metodología experimental mixta con dos grupos de millennials, ambos expuestos a dichas metodologías. En los experimentos realizados para evaluar la eficacia de las metodologías, llegamos a dos conclusiones: (1) el promedio alcanzado en calificaciones utilizando el aprendizaje social es ligeramente superior al promedio alcanzado utilizando el método del caso; y (2) haciendo un análisis de medias, la diferencia no es estadísticamente significativa.

PURPOSE: To revise and systematize scientific knowledge of the experimental model for cutaneous burns in rats. METHODS: A bibliographical review from 2008 up to January 2011 in PubMed, EMBASE and LILACS was undertaken. Were used the keywords: animal models, burns and rats. 221 studies were identified, and 116 were selected. RESULTS: It was found that: 54/86 (62.7%) had third degree burns; 55/73 (75.3%) studied the back; 45/78 (57.6%) used heated water and 27/78 (35.9%) incandescent instruments; 39/78 (50%) studied systemic effects; 22/71 (31%) used ketamine associated with xylazine; 61/64 (95.3%) performed depilation with appropriate equipment; 36/72 (50%) used microscopy; more than 50% did not describe analgesia or antibiotics during the postoperative period; in 42/116 (36.2%) postoperative fluid therapy was performed; and the time interval after the burn, up to the beginning of the results analysis varied from 7s up to four weeks. Legislation issues on burn experiments are discussed. CONCLUSION: The hot water was the main method to induce burns those of third degree on the back, with anesthesia using ketamine and xylazine, after depilation. These were evaluated microscopically, without using analgesia or an antibiotic during the postoperative period. The studies were not very reproducible. ; OBJETIVO: Revisar e sistematizar o conhecimento científico do modelo experimental em queimadura da pele em ratos. MÉTODOS: Revisão da literatura foi realizada de 2008 a Janeiro de 2011 na PubMed, EMBASE e LILACS. Os descritores usados foram: modelo animal, queimadura e ratos. 221 estudos foram identificados e 116 foram selecionados. RESULTADOS: Foi encontrado que: 54/86 (62,7%) tinham queimadura de terceiro grau; 55/73 (75,3%) estudaram o dorso; 45/78 (57.6%) usaram líquido aquecido e 27/78 (35,9%) usaram instrumento incandescente; 39/78 (50%) estudaram efeitos sistêmicos; 22/71 (31%) usaram ketamina associada a xilazina; 61/64 (95,3%) realizaram depilação com equipamento apropriado; 36/72 (50%) usaram microscopia; mais de 50% não descreveram uso de analgésicos ou antibióticos durante o período pós-operatório; em 42/116 (36,2%) foi realizada reposição hídrica pós-operatória; e o intervalo de tempo após a queimadura e a análise variou de 7s a quatro semanas. Aspectos legais sobre experimentos em queimaduras foram discutidos. CONCLUSÃO: Líquido aquecido foi o principal método para induzir queimadura de terceiro grau no dorso do animal, com anestesia usando quetamina e xilazina, após depilação, avaliados por microscopia, sem uso de analgesia ou antibióticos. Os estudos não são reprodutíveis. ; UNIFESP-EPM ; UNIFESP, EPM ; SciELO

La investigación se realizó con 178 diseños correspondientes a columnas de sección cuadrada, por medio de un estudio descriptivo y cuasi experimental. Para dar solución al sistema de tres ecuaciones no lineales que gobierna el diseño se aplicó el Método de Continuación. De acuerdo con éste método, una solución equivalente a la del sistema anterior está dada por la que se obtiene cuando t=1 en un problema de valor inicial en el intervalo 0 ≤ t ≤ 1, el cual fue resuelto implementando el método de Runge-Kutta de orden 4 con diferentes tamaños de paso. Para explorar la eficiencia se investigó acerca de la existencia de diferencias significativas entre promedios del error numérico al final de dos iteraciones consecutivas, considerando un máximo de cinco. Respecto a la efectividad, ésta se cuantificó para diferentes tolerancias del error en función del tamaño de paso y del número de iteraciones.Palabras clave: flexión biaxial, eficiencia, efectividad, problema de valor inicial, Método de Runge-Kutta, tamaño de paso, iteración. ABSTRACTThe research was conducted with 178 designs for square columns, using a quasi-experimental descriptive study. To solve the system of three nonlinear equations that govern the design was applied continuation method. According to this method, an equivalent solution to the above system is given by the one obtained when an initial value problem in the interval 0 d t d 1, which was resolved by implementing the Runge-Kutta method of order 4 with different sizes step. To explore the efficiency was investigated on the existence of significant differences between means of numerical error at the end of two consecutive iterations, considering a maximum of five. With regard to effectiveness, this was quantified for different tolerances of the error depending on the step size and number of iterations.Keywords: biaxial bending, efficiency, effectiveness, initial value problem, Runge-Kutta method, step size, iteration.

o artigo discorre sobre a aplicação do método de grupo de discussão na pesquisa eleitoral, tendo em vista a compreensão de como se forma na mente do eleitor a decisão de voto. Para tanto, partimos de uma pesquisa realizada para atender a campanha eleitoral da deputada federal Iriny Lopes, candidata à reeleição à Câmara dos Deputados pelo estado do Espírito Santo.

This article analyze the so called "Texts question", a political and philosophical debate that took place in Colombia in 1870, about the scientific nature of the "Elements of ideology'' From the French Philosopher Desttut de Tracy. The article analyzes the debate's origin, the implicated actors and how this polemic declared an epistemological break that implied a new way to conceive the sciences, the language and the pedagogy in Colombia. This breaks determinate the local appropriation conditions from the positive sciences that emerged as the axe of modernity al the end of XIX century. Finally, there are hypothesis proposed about the experimental medicine method from the French Physician Claude Bernard as well as knowledge theory which enable the entry to an experimental episteme which had to be assumed by the incipient Colombian intellectuals. ; En el artículo se analiza la llamada "Cuestión Textos", un debate político y filosófico ocurrido en Colombia, en 1870, sobre la cientificidad de los Elementos de Ideología del filósofo francés Destutt de Tracy. Se analiza el origen del de¬bate, los actores implicados y cómo esta polémica manifestó una ruptura epistemológica que implicó una nueva forma de concebir las ciencias, el lenguaje y la pedagogía en Colombia. Esta ruptura determinó las condiciones locales de apropiación de las ciencias positivas que se erigieron como eje de la modernidad a fínales del siglo XIX. Por último, se proponen hipótesis sobre el método de Ia medicina experimental del fisiólogo francés Claude Bernard como teoría de conocimiento que posibilitó la entrada a una episteme experimental, que poco a poco tuvo que ser asumida por la incipiente intelectualidad colombiana.

This article analyze the so called "Texts question", a political and philosophical debate that took place in Colombia in 1870, about the scientific nature of the "Elements of ideology'' From the French Philosopher Desttut de Tracy. The article analyzes the debate's origin, the implicated actors and how this polemic declared an epistemological break that implied a new way to conceive the sciences, the language and the pedagogy in Colombia. This breaks determinate the local appropriation conditions from the positive sciences that emerged as the axe of modernity al the end of XIX century. Finally, there are hypothesis proposed about the experimental medicine method from the French Physician Claude Bernard as well as knowledge theory which enable the entry to an experimental episteme which had to be assumed by the incipient Colombian intellectuals. ; En el artículo se analiza la llamada "Cuestión Textos", un debate político y filosófico ocurrido en Colombia, en 1870, sobre la cientificidad de los Elementos de Ideología del filósofo francés Destutt de Tracy. Se analiza el origen del de¬bate, los actores implicados y cómo esta polémica manifestó una ruptura epistemológica que implicó una nueva forma de concebir las ciencias, el lenguaje y la pedagogía en Colombia. Esta ruptura determinó las condiciones locales de apropiación de las ciencias positivas que se erigieron como eje de la modernidad a fínales del siglo XIX. Por último, se proponen hipótesis sobre el método de Ia medicina experimental del fisiólogo francés Claude Bernard como teoría de conocimiento que posibilitó la entrada a una episteme experimental, que poco a poco tuvo que ser asumida por la incipiente intelectualidad colombiana.

This article analyze the so called "Texts question", a political and philosophical debate that took place in Colombia in 1870, about the scientific nature of the "Elements of ideology'' From the French Philosopher Desttut de Tracy. The article analyzes the debate's origin, the implicated actors and how this polemic declared an epistemological break that implied a new way to conceive the sciences, the language and the pedagogy in Colombia. This breaks determinate the local appropriation conditions from the positive sciences that emerged as the axe of modernity al the end of XIX century. Finally, there are hypothesis proposed about the experimental medicine method from the French Physician Claude Bernard as well as knowledge theory which enable the entry to an experimental episteme which had to be assumed by the incipient Colombian intellectuals. ; En el artículo se analiza la llamada "Cuestión Textos", un debate político y filosófico ocurrido en Colombia, en 1870, sobre la cientificidad de los Elementos de Ideología del filósofo francés Destutt de Tracy. Se analiza el origen del de¬bate, los actores implicados y cómo esta polémica manifestó una ruptura epistemológica que implicó una nueva forma de concebir las ciencias, el lenguaje y la pedagogía en Colombia. Esta ruptura determinó las condiciones locales de apropiación de las ciencias positivas que se erigieron como eje de la modernidad a fínales del siglo XIX. Por último, se proponen hipótesis sobre el método de Ia medicina experimental del fisiólogo francés Claude Bernard como teoría de conocimiento que posibilitó la entrada a una episteme experimental, que poco a poco tuvo que ser asumida por la incipiente intelectualidad colombiana.

La constitución política de Aragón.-- Elogio de Colón.-- La organización industrial y las relaciones entre patronos y obreros.-- Principios y tnedencias de la democracía.-- El método experimental en la legislación.-- El problema colonial.-- La reforma constitucional de las Antillas.-- La libertad moral y la fuerza irresistible.-- El regionalismo jurídico.-- El arte.-- El progreso en el siglo XIX.-- El sentimiento del derecho. ; Mode of access: Internet.

La tesis Método heurístico de Polya para el aprendizaje de lógica y teoría de conjuntos, en estudiantes del segundo ciclo de Matemática de la Universidad Nacional de Ingeniería, 2019, tuvo como objetivo determinar la influencia del método heurístico de Polya para el aprendizaje de la lógica y teoría de conjuntos. El enfoque fue cuantitativo. El tipo de investigación aplicada descriptivo. El diseño fue experimental sub diseño cuasi experimental. La muestra de estudio fue 80 estudiantes (40 grupo control y 40 grupo experimental). La técnica utilizada fue la encuesta, el instrumento el test (pre test y post test). La validez cualitativa del instrumento por Juicio de Experto fue 90%. La confiabilidad del instrumento con KR20 de Kuder-Richardson fue 0,85 (pre test) y 0,91 (post test). Los resultados descriptivos indican que la diferencia de medias de los grupos control y experimental en el post test es aproximadamente 4 puntos a favor del grupo experimental respecto al grupo control, lo cual es significativo a un 95% de confianza. Por otra parte, la prueba de hipótesis con U de Mann Whitney, indica que el nivel de significancia es menor a 0,05, este resultado permite aceptar la hipótesis alterna. Por lo tanto, el Método heurístico de Polya influyó significativamente en el aprendizaje de la teoría axiomática de conjuntos en estudiantes del segundo ciclo de Matemática de la Universidad Nacional de Ingeniería, 2019. ; The thesis Heuristic method of the policy for the learning of the logic and the theory of sets, in the students of the second cycle of the mathematics of the National University of Engineering 2019, had like aim the influence of the heuristic method of the policy for the learning of logic and set theory. The approach was quantitative. The type of descriptive applied research. The experimental design was experimental sub design. The study sample was 80 students (40 control group and 40 experimental group). The classified technique was the test, the instrument the test (pre test and post test). The qualitative validity of the instrument by Expert Judgment was 90%. The reliability of the Kuder-Richardson KR20 instrument was 0.85 (previous test) and 0.91 (subsequent test). The descriptive results indicate the difference of means of the control and experimental groups in the post test is approximately 4 points in favor of the experimental group with respect to the control group, which is significant at 95% confidence. On the other hand, the hypothesis test with U of Mann Whitney, indicates that the level of significance is less than 0.05, this result allows accepting the alternative hypothesis. Therefore, the heuristic method of politics influenced the learning of the axiomatic theory of sets in students of the second cycle of mathematics at the National Engineering University 2019.

La realización de la presente investigación tuvo como propósito obtener información que nos permita conocer la influencia del método heurístico como estrategia para el aprendizaje de matemáticas de los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos, 2016. Su objetivo principal fue determinar esta influencia y la hipótesis formulada fue que el método heurístico influye significativamente como estrategia didáctica en el aprendizaje de matemáticas en los Cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos, 2016. Los análisis estadísticos a los que fueron sometidas las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables. Estas pruebas fueron aplicadas a 28 alumnos del grupo control y 28 del grupo experimental (muestreo no probabilístico), de una población de 210 cadetes. Luego en cuanto a los resultados de la contrastación de las hipótesis se demostró que el método heurístico, como estrategia didáctica influye significativamente en el aprendizaje de matemáticas de los cadetes del primer año de la Escuela Militar de Chorrillos, 2016. ; Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. ; Tesis