Suchergebnisse

New ways of understanding the brain - its nature, its capacities, its function, and its dysfunction - hold great promise for human wellbeing. Novel therapeutics spurred by this understanding have important roles addressing many clinical conditions, including Alzheimer Disease, depression, addiction, and obsessive-compulsive disorder. This unique title explores a wide range of groundbreaking sciences and clinical practices for brain-based conditions, including deep brain stimulation, optogenetics, technology-delivered therapies, predictive testing, and new clinical uses of ketamine, cannabis, and other psychoactive substances. An introduction to the imperative to develop new treatments for devastating brain disorders and the state of current therapeutics in psychiatry, addiction, and behavioral disorders is presented, and chapters from leading physician-scientists and neuroethicists outline the clinical and the ethical issues arising in innovation and in the creation of new therapeutics for brain diseases. Written by renowned thought leaders in their fields, the book presents tightly written contributions on novel qualitative and quantitative data from stakeholders in the field, including neuroscientist-clinicians, people living with mental illness and/or addictions, and oversight/policy stakeholders. Concise, anticipatory, and centered on the principles governing human biomedical research and innovation in developing novel therapeutics for brain disorders, Ethics and Clinical Neuroinnovation will be of great value to clinicians, researchers, and students from a vast array of backgrounds, including neuroethics, neuroscience, psychology, psychiatry, philosophy, entrepreneurship, and the law

The book presents a comprehensive and well-organized overview of the family-centered care approaches for child disability, and provides multi-professional contributions from the fields of psychiatry, psychology, and rehabilitation science. The volume is divided into three main sections, that highlights the theoretical basis, research evidence, and clinical implications of the family-centered approach to child care. Active engagement of parents in the therapeutic and rehabilitative journey of their children with disability is key to the success of early interventions and their long-term benefits. Research and clinical experiences in healthcare services around the world suggest that early supportive programs may promote children's development at its best, with both clinical benefits and economic advantages for the healthcare system. This volume will appeal to a wide readership, from clinicians and researchers in child disability and rehabilitation, to students and professionals in the fields of psychiatry, psychology, and rehabilitation science

Der Beitrag erörtert aus der Perspektive der Hirnforschung und Neuropsychologie die Frage nach der Willensfreiheit und Schuld von Gewaltstraftätern. Dabei steht im Mittelpunkt des naturwissenschaftlichen Blicks auf Kriminalität der Zweifel an dem 'starken' Begriff von Willensfreiheit. So zeigen entsprechende Studien, dass Gewaltverhalten einerseits nicht aufgrund eines einzigen Faktors wie 'die Gene' oder 'die Umwelt' erklärt werden kann - vielmehr erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, gewalttätig zu werden, durch das Zusammenspiel verschiedener sowohl individueller biologisch-psychologischer als auch sozialer Risikofaktoren. Zum anderen aber werden diese Faktoren alle entweder schon vor der Geburt oder in früher Kindheit wirksam - zu einer Zeit also, in der die betroffenen Personen noch gar nicht schuldfähig sind. Hierzu gehören unter anderem die Faktoren (1) Geschlecht, (2) Alter sowie (3) genetisch oder entwicklungsbedingte hirnanatomische und -physiologische Störungen, die hier betrachtet werden. Die durchgeführten Untersuchungen erlauben somit die Feststellung, dass es sich bei den Gewaltstraftätern um Faktoren handelt, die nicht der Willensbildung der Straftäter unterliegen. Vor diesem Hintergrund wird schließlich auf die Frage nach der Schuldfähigkeit der Gewalttäter eingegangen. So ist es nach Ansicht der Autoren nicht zu rechtfertigen, dass den Tätern ein abstraktes 'Anders-Handeln-Können' unterstellt wird. Dem gemäß muss die Schuldfähigkeit chronischer Gewalttäter im Sinne eines alternativistischen 'starken' Begriffs von Willensfreiheit und Schuld grundsätzlich überdacht werden. (ICG2)

Die Verhaltensgenetik blickt auf eine gut replizierte Studienlage. Daher wird es zunehmend schwerer, sie in den Sozialwissenschaften zu ignorieren und gleichzeitig den Anspruch zu erheben, kausale Muster der Entstehung und Reproduktion sozialer Ungleichheit zu identifizieren. Der erste von zwei Teilen dieses Lehrbuchs gibt einen einleitenden, aber kritischen Überblick über die zentralen Ideen, analytischen Mechanismen und methodologischen Ansätze der Verhaltensgenetik. Dieser Teil schließt mit dem Kontrast zwischen dem soziologischen und dem verhaltensgenetischen Ansatz der Erklärung intergenerationaler Vererbung innerhalb von Familien. Im zweiten Teil nimmt die Darstellung des "interaktionistischen Konsenses", also der Idee, dass Unterschiede im menschlichen Verhalten immer durch Gene und Umwelt im Zusammenspiel entstehen, eine zentrale Rolle ein. Dafür werden die Konzepte der Gen-Umwelt-Korrelationen und der Gen-Umwelt-Interaktionen eingeführt und für soziologische Inhalte diskutiert und empirisch aufgearbeitet. Verhaltensgenetische Inhalte und Ansätze können und sollen soziologische Erkenntnisse nicht ersetzen, so die grundlegende Perspektive des Lehrbuchs, aber sie sind zwingend nötig, um soziale Prozesse ohne biologische Konfundierung sichtbar zu machen. Hochaktueller Themenkomplex für soziologische Forschung zur sozialen Positionierung von Individuen, zu Mustern intergenerationaler Vererbung sowie zu Effekten der sozialen Umwelt Zahlreiche inhaltliche Anwendungsbeispiele aus den Bereichen der sozialen und bildungsbezogenen Ungleichheit Beispielanalysen anhand der Daten des deutschen TwinLife-Panels

The behavior analytic research community emphasizes within-subject research methodologies to study relations between individual behavior and the environment. This is unique as behavior analytic practitioners can then replicate directly the research they read when determining whether a research finding applies to the clients with whom they work. Research Ethics in Behavior Analysis: From Laboratory to Clinic and Classroom is a reference guide for behavior analysts who conduct, supervise, or consume research specific to behavior analysis. This book is sequenced to follow the natural research process, beginning with an introduction to the history of research ethics that led to modern principles and values of scientific research ethics. The reader is taken through sequential steps from obtaining resources to support a research project through participant recruitment, conducting the study, communicating results, and supporting replication. Each chapter incorporates critical and under-discussed topics unique to research ethics in behavior analysis such as diversity, equity, and inclusion in the research process; balancing methodological rigor with clinical outcomes; aligning research and clinical goals; assessing generalization of research findings; the gray lines of assent and consent for intervention versus research; identifying and obtaining resources to support research; conflicts of interest; using technology and social media; and ethically handling data

"Wer die auf Geistes- und Sozialwissenschaften basierende Literatur aus dem Kanon der Geschlechtertheorie betrachtet, erhält den Eindruck, dass die Psychologie innerhalb dieses Forschungsbereichs keine tragende Rolle spielt. Ein möglicher Grund für die fehlende Integration psychologischer Forschung scheint ihr Zugriff auf quantitative empirische Methoden zu sein, ein Ansatz, der für die naturwissenschaftlich orientierte psychologische Forschung zentral ist. In diesem Artikel wollen die Autorinnen eine Lanze brechen für eine geschlechtertheoretisch informierte quantitative Experimentalpsychologie. Anhand unseres Forschungsgebietes Psychologie der Sprache illustrieren sie, an welchen Punkten die neueren behavioralen und neurowissenschaftlichen Methoden einen Beitrag leisten können und wie sie Erkenntnisse aus der qualitativen Genderforschung komplementieren. Der erste Teil befasst sich mit aktuellen Studien, die unter anderem mit Reaktionszeitmessungen und evozierten Potenzialen zeigen, wie stark Genderstereotypien in der Semantik verankert sind. Der zweite Teil thematisiert neuere Befunde aus der Neurobildgebung, die Geschlechtsunterschiede in der Lateralisierung von Sprachverarbeitung infrage stellen. Abschließend skizzieren die Autorinnen neuere Forschungsansätze und plädieren für eine transdiziplinäre Kombination von qualitativen und quantitativen Methoden." (Autorenreferat)

Warum fallen Menschen in alte, zerstörerische Verhaltensmuster zurück? Wegen schlechten Charakters oder einer schlimmen Kindheit? Wenn wir die evolutionär geformte Natur des Menschen berücksichtigen, erkennen wir Möglichkeiten zur Kooperation und zu regelhaft gestalteter Konkurrenz.Soziale Diskriminierung als Begleiterscheinung der kulturellen Evolution kann kooperatives Verhalten untergraben. Konkurrenz als unverzichtbarer Bestandteil für den Prozess der Evolution muss dem gegenüber nicht notwendig in Feindschaft und Aggression münden, sondern kann menschengemachten Regeln folgen. Dieses Buch versucht zu zeigen, Ansatzpunkte in der frühen Phylogenese zu suchen und nicht zu grosse Hoffnungen auf unsere neuesten kultur-evolutionären Errungenschaften (gesinnungsethische Empfehlungen, Antidiskriminierungsgesetze, Änderung sprachlicher Symbole) zu setzen. Wenn die evolutionär geformte Natur des Menschen berücksichtigt wird, erkennen wir Möglichkeiten zur Kooperation und zu regelhaft gestalteter Konkurrenz. Dies wiederum kann helfen, dass evolutionspsychologische Erkenntnisse zur Vermeidung oder Verminderung sozialer Diskriminierung beitragen können

"The primary objective of this book is to accelerate the understanding and awareness of the biopsychosocial model which mainly is based on the interactions among biological, psychological, mental, emotional, social and environmental factors to improve public health and patients care"--

Das Buch beschäftigt sich mit den psychologischen und physiologischen Grundprinzipien der Urteilsbildung, zeigt systematische Fehlerquellen bei der Beurteilung von Menschen und Situationen auf und weist auf Möglichkeiten hin, diese Beurteilungsfehler zu vermeiden.

This book develops an evolutionary theory of crime. Both evolutionary theory and neurocriminology are growing fields that are attracting more and more interest for criminologists and wider fields alike. This book summarises important readings that relate to retribution and punishment and presents some neurocriminological findings. In addition, the book introduces a new methodology for the study of crime: a game theory experiment adapted from the field of behavioural economics. Overall, the book synthesises the key crime literature, presents a new theory of crime in a new field of evolutionary criminology and the methodology to study it, and provides empirical results in support of the theory. For any evolutionary and neuroscientist interested in deviance, this book offers a new model which is testable using more complex methods such as MRI scanners and survival simulations