Unterricht findet Stadt: demokratiebildende Koordinaten sozialräumlichen Lernens
In: Bürgerbewusstsein
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In: Research
World Affairs Online
In: Bürgerbewusstsein
In: Reihe Politik und Bildung 64
In: Politik und Bildung
Was bedeutet Kompetenzorientierung in der politischen Bildung? Bis vor kurzem schien es, als ob über diese Frage in der Didaktik des Faches ein breiter Grundkonsens bestehe. Mit dem Buch "Konzepte der Politik. Ein Kompetenzmodell" von Georg Weißeno, Joachim Detjen, Ingo Juchler, Peter Massing und Dagmar Richter ist aber deutlich geworden, dass sich unter der Oberfläche eines solchen Konsenses sehr unterschiedliche Vorstellungen über Kompetenzorientierung in der politischen Bildung verbergen. Das vorliegende Buch präsentiert deshalb einen alternativen Ansatz, der ganz bewusst auf Konzepte der politischen Bildung setzt. Die Autorinnen und Autoren wollen mit dieser Streitschrift einen Beitrag zu einer produktiven Diskussion im Fach leisten, die Chancen und Probleme der Kompetenzorientierung auslotet, ohne dabei die in den letzten Jahrzehnten erreichten Qualitätskriterien für guten Unterricht in der politischen Bildung aufzugeben.
In: Unterrichten
Grundlage dieses Titels war die 6. Tagung für historisch-politische Bildung in mehreren Städten Niedersachsens im letzten Jahr. Nach einer theoretischen Grundlage analysiert das Herausgeberteam diesen Politikstil und bietet fachwissenschaftliche Reflexionen mit einem aktuellen Literaturverzeichnis. Materialien zu Erinnerungskultur, Mythenbildung, Urteilsbildung etc. ergänzen den anspruchsvollen Band. Für den Geschichts- und Politikunterricht ein wichtiges Thema. Für Fachlehrer gut geeignet, ich denke frühestens ab Mittelstufe, besser in der Oberstufe einsetzbar. Zum Thema Populismus in der Schule sind mir keine Vergleichstitel bekannt. Bei entsprechender Nutzerschaft empfohlen. (3 S)
In: Duden
In: Basiswissen Schule
Seit der 3. Auflage wurden die früher getrennt erscheinenden Themen Politik und Wirtschaft in einem Band zusammengelegt. Das Kapitel zu Wirtschaft und Wirtschaftspolitik nimmt allerdings nur etwa ein Fünftel des Buches ein. Eine DVD liegt nicht mehr bei, sondern man setzt nun "hybrid" auf eine Online-Plattform "www.lernhelfer.de" und eine App. Nun muss man für Lernkarteien und Übungsklausuren bezahlen. Die App wird von den Nutzern überwiegend kritisch gesehen. Inhaltlich ist wenig zu bemerken, die Themen orientieren sich am Lehrplan-Mainstream. Das Layout ist übersichtlich und bunt. Es ist allerdings die Frage, ob Schüler nicht lieber zu den weniger umfangreichen, optisch unattraktiveren Titeln des Stark-Verlages greifen (z.B. M. Bormann: "Demokratie", zuletzt ID-A 51/12), die jeweils nur ein Semesterthema behandeln. Da Aktualisierungen bei einer Vermittlung von Grundwissen weniger relevant sind, kann die Vorauflage unbeschadet weiterlaufen. (1 A,S)
In: Politik unterrichten
In: Wochenschau Politik
In: Jahrbuch Demokratiepädagogik 8