Pädagogik in der DDR: eine Wissenschaft auf dem Prüfstand

In: Die deutsche Schule: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Band 87, Heft 1, S. 38-49

Abstract

Der Autor befaßt sich (in einer leicht veränderten Fassung eines Festvortrags am Tag der Forschung an der Universität Hildesheim, Juli 1994) mit der Frage, "ob und wie sich in der Erziehungswissenschaft der DDR und insbesondere in der universitären Lehrerbildung neben den bekannten Formen und Tendenzen einer affirmativen, dogmatischen Theorie auch reflektierende, kontrovers artikulierte Ansätze haben behaupten können. Wie aussichtsreich eine solche Fragestellung ist, macht dieser Aufsatz am Beispiel der Pädagogischen Fakultät der Universität Halle deutlich." (IAB2)