Accounting education: a cognitive load theory perspective

In: Routledge studies in accounting 20

Abstract

Introduction -- Elements of difficulty in introductory accounting -- Human cognitive architecture -- Cognitive load theory and instructional application -- Self-management of cognitive load: background and research hypotheses -- Experimental design and task description -- Experiments and results -- Implications of the findings, limitations and suggestions for future research

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Buch(elektronisch)#12017

Accounting education: a cognitive load theory perspective

In: Routledge studies in accounting, 20

Sithole, Seedwell Tanaka Muyako; Abeysekera, Indra

Sithole, Seedwell Tanaka Muyako; Abeysekera, Indra

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