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In: Springer eBook Collection
1 Lebenslauf, Lebenserfolg und der Weg zum Erwachsenen -- 1.1 Erfolg im Normallebenslauf -- 1.2 Vom Jugendlichen zum Erwachsenen -- 1.3 Lebenserfolg und Erfolgsdeutung privilegierter Jugendlicher -- 2 Einstellungen zum Beruf und die Normalität des beruflichen Lebenslaufs -- 2.1 Einstellungen zum Beruf : Notwendigkeit des Privatlebens -- 2.2 Die Norm der Kohorte: Zäsuren und Passagen -- 2.3 Eine Typologie der Normalität: Die Häufigkeit des Normalfalls -- 3 Startchancen 1970 und Schulerfolg bis 1975: Der lange Arm des Herkunftsstatus -- 3.1 Fragen und Hypothesen: Herkunft, Leistung, Lebensplanung und Zufriedenheit -- 3.2 Bivariate Betrachtung: Die überragende Bedeutung der Aspirationen -- 3.3 Multivariate Betrachtung: Auch die Leistung ist wichtig -- 3.4 Zusammenfassung -- 4 Studium: Chancen und Risiken der Lebensplanung -- 4.1 Einflüsse auf das Studium: Startchancen und Verlaufsumstände -- 4.2 Studienwahl: Herkunft oder Interessen -- 4.3 Studienverlauf: Die abnehmende Macht der Startchancen -- 4.4 Studienerfolg: Die zunehmende Macht persönlicher Entscheidungen -- 4.5 Rückblick auf das Studium: Das "individualisierte" Studium als Herausforderung der Institution -- 5 Berufserfolg nach dem Studium: Die Gunst der Standardisierung -- 5.1 Bedingungen des Berufserfolgs: Bildungsinvestitionen ver sus private Bindungen -- 5.2 Berufseintritt -- 5.3 Berufsprestige -- 5.4 Einkommen -- 5.5 Rückblick: Private Bindungen und andere Hindernisse bei der Einlösung von Bildungsinvestitionen -- 6 Gymnasiasten ohne Studium: Die fehlende Gunst der Standardisierung -- 6.1 Berufserfolg im Vergleich: NichtStudenten, Studienaufsteiger und Normal-studenten -- 6.2 Die berufliche Karriere von NichtStudenten -- 7 Der private Lebenslauf: Einstellungen zu Normen und die Normalität von Entscheidungen -- 7.1 Einstellungen zum privaten Leben: Praktische Relevanz und normative Indifferenz -- 7.2 Die Normalität der Kohorte: Zäsuren und Passagen -- 7.3 Eine Typologie der Normalität: Die Häufigkeit des Normalfalls -- 8 Vom Elternhaus zur eigenen Familie -- 8.1 Lösung vom Elternhaus: Die Bindekraft der Herkunft und die Zugkraft der Eigenständigkeit -- 8.2 Gründung der eigenen Familie: Geschlecht und Bildung -- 8.3 Gründung der eigenen Familie: Zugkräfte der beruflichen Karriere gegen Zugkräfte des privaten Lebenslaufs -- 8.4 Berufseintritt nach dem Kind -- 8.5 Rückblick auf den privaten Lebenslauf -- 9 Lebenserfolg und Lebenszufriedenheit -- 9.1 Zufriedenheit im Übergang vom Jugendlichen zum Erwachsenen -- 9.2 Der Einfluß der beruflichen Lebensgeschichte auf die berufliche Zufriedenheit -- 9.3 Der Einfluß der privaten Lebensgeschichte auf die private Zufriedenheit -- 9.4 Vergleich der beruflichen und privaten Zufriedenheit -- 10 Biographische Selbstdefinition: Alte und neue Lesarten von Jugend und Erwachsensein -- 10.1 Biographische Selbstdefinition und biographische Entwicklung -- 10.2 Biographische Selbstdefinition und biographische und politische Einstellungen -- 10.3 Biographische Entwicklung und politische Einstellungen -- 10.4 Biographische Entwicklung, biographische Selbstdefinition und politi sche Einstellungen -- 10.5 Schluß: Erwachsen mit dreißig oder wann? -- 11 Biographische Selbstreflexion: Bestandsaufnahme und Hintergründe -- 11.1 Mein Leben als mein Thema - auch für andere -- 11.2 Selbstthematisierung und Säkularisierung -- 11.3 Zufriedenheit, biographische Selbstdefinition und biographische Selbstreflexion: Rückblick auf die Erfolgsdeutung -- 12 Die Geschichte einer privilegierten Jugend: Rückblick auf Einflüsse und Themen -- 12.1 Einflüsse: Spuren im Lebenslauf -- 12.1.2 Beruflicher Lebenslauf : Startchancen und Verlaufsumstände -- 12.1.3 Privater Lebenslauf : Herkunft und Entscheidungsketten -- 12.2 Themen: Kontinuitäten des Lebenslaufs -- Tabellenanhang.
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