Capacity Development und Schulqualität: Konzepte und Befunde zur Lehrerprofessionalisierung in der Entwicklungszusammenarbeit

Abstract

Long description: Im Band werden verschiedene Maßnahmen im Bereich Lehrerausbildung und -fortbildung im Kontext der Entwicklungszusammenarbeit vorgestellt. Hierzu werden die Praxisberichte der Verantwortlichen an den Erkenntnissen der Schul- und Unterrichtsforschung aus theoretischer wie empirischer Perspektive reflektiert. So wird ein Einblick in die Wissensbestände und Erfahrungsbereiche von Praxis und Forschung gegeben. Damit wird versucht, die oftmals angemahnte Diskrepanz zwischen Forschung einerseits und Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in der Praxis andererseits zu überbrücken.