Aufsatz(elektronisch)15. Januar 2012

The Role of Digital, Formative Testing in e-Learning for Mathematics: A Case Study in the Netherlands

In: RUSC, universities and knowledge society journal, Band 9, Heft 1, S. 92

Tempelaar, Dirk; Kuperus, Boudewijn T. A.; Cuypers, Hans; Van der Kooij, Henk; Van de Vrie, Evert; Heck, André

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Verlag

Springer Science and Business Media LLC

ISSN: 1698-580X

DOI

10.7238/rusc.v9i1.1272

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