Obstacles et facilitateurs à la participation sociale des personnes sourdes dans les domaines de l'éducation et du travail : état de la situation

In: Développement Humain, Handicap et Changement Social, Band 18, Heft 2, S. 23

Abstract

Le but de cet article est de mieux cerner l'état des connaissances relativement à la situation des
personnes sourdes sous l'angle de la participation sociale, dans les domaines de l'éducation et du
travail, et des obstacles ainsi que des éléments facilitateurs qui y sont associés. Le cadre théorique
met en relation le modèle du Processus de Production du Handicap (PPH) de Fougeyrollas, Cloutier,
Bergeron, Côté et Saint-Michel (1998) et le modèle du Fonctionnement social de Davis-Kean et
Eccles (2005). L'approche employée repose sur une recension des écrits à la fois récents et pertinents.
Les résultats présentent un état de la situation des personnes sourdes, pour cerner des obstacles
présents dans leur environnement et des facilitateurs qui peuvent contribuer à améliorer leur
participation sociale, dans la poursuite de leurs études et dans une éventuelle intégration au marché
du travail.