Aufsatz(elektronisch)31. März 2022

Special educators' intentions towards supporting practice of inclusive education for students with disabilities in secondary schools in Ghana

In: African Journal of Disability, Band 11

Opoku, Maxwell P.

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Sprachen

Englisch

Verlag

AOSIS

ISSN: 2226-7220

DOI

10.4102/ajod.v11i0.875

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