Accueillir des enfants rapatriés de la zone irako-syrienne : analyse des vécus et des pratiques des assistants familiaux français

In: La revue internationale de l'éducation familiale, Band 49, Heft 1, S. 61-79

Abstract

Parmi les enfants accompagnés par les services de l'Aide Sociale à l'Enfance en France, certains ont été rapatriés de la zone irako-syrienne ou de camps turcs et confiés en famille d'accueil. Le recueil du point de vue des assistants familiaux (professionnel représentant la famille d'accueil) à propos de l'accueil inédit de ces enfants, dans le contexte socio-historique actuel, est au centre de la recherche qualitative exploratoire menée en sciences de l'éducation et de la formation présentée ici. À partir de l'exploration large du discours produit par quatre assistantes familiales, deux axes d'analyse sont apparus : l'engagement émotionnel et professionnel dont elles témoignent, puis leur prise en compte du passé des enfants dans leurs pratiques quotidiennes. Les discours recueillis et analysés ouvrent à des perspectives de réflexion à propos d'un accueil perçu comme inédit, où les spécificités sont à questionner.