Aufsatz(elektronisch)Juli 2022
Rezension von: Robert Langnickel (2021). Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts
In: Freie Assoziation: Zeitschrift für psychoanalytische Sozialpsychologie, Band 25, Heft 1, S. 116-120
Verfügbarkeit an Ihrem Standort wird überprüft
Dieser Artikel ist auch in Ihrer Bibliothek verfügbar: |
elektronisch
gedruckt
Sprachen
Deutsch
Verlag
Psychosozial-Verlag GmbH and Co. KG
ISSN: 1434-7849, 2699-1519
DOI
Problem melden