Aufsatz(elektronisch)1. September 2002

Book Review: Including Students with Severe and Multiple Disabilities in Typical Classrooms: Practical Strategies for Students (2nd Ed.), Exemplary Practices for Beginning Communicators: Implications for AAC, Person-Centered Planning: Research, Practice, and Future Directions

In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Band 27, Heft 3, S. 220-225

Lehr, Donna H.; Greene, Jill; Chadsey, Janis; Michaels, Craig A.

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Sprachen

Englisch

Verlag

SAGE Publications

ISSN: 2169-2408

DOI

10.2511/rpsd.27.3.220

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