Aufsatz(elektronisch)20. September 2007

Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students Learn and Why They Should Be Learning More

In: The journal of popular culture: the official publication of the Popular Culture Association, Band 40, Heft 5, S. 900-902

Quay, Sara E.

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Sprachen

Englisch

Verlag

Wiley

ISSN: 1540-5931

DOI

10.1111/j.1540-5931.2007.00471.x

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