Aufsatz(elektronisch)12. Oktober 2020

An Experiential Learning-Based Integrated Policy Advocacy Education Model in Hong Kong: What Works in a Non-Western and Partial Democratic Context?

In: Journal of social work education: JSWE, Band 58, Heft 2, S. 346-364

Wang, Julia Shu-Huah; Chui, Cheryl Hiu-Kwan; Jordan, Lucy; Chan, Kenneth Shing-Kwan

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 2163-5811

DOI

10.1080/10437797.2020.1817818

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