Aufsatz(elektronisch)September 1988

Ritualized Performances Enfeebled

In: Curriculum inquiry: a journal from The Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto, Band 18, Heft 3, S. 321-324

Gronn, Peter

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1467-873X

DOI

10.1080/03626784.1988.11076044

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