Sammelwerksbeitrag(elektronisch)

When psychology informs public policy: The case of early childhood intervention.

In: Psychology and public policy: Balancing public service and professional need., S. 221-248

Verlag

American Psychological Association

ISBN

155798347X, 9781557983473

DOI

10.1037/10194-014

Problem melden

Wenn Sie Probleme mit dem Zugriff auf einen gefundenen Titel haben, können Sie sich über dieses Formular gern an uns wenden. Schreiben Sie uns hierüber auch gern, wenn Ihnen Fehler in der Titelanzeige aufgefallen sind.