Aufsatz(elektronisch)Dezember 2022

Teacher-child interactions in bilingual daycares: Investigating the use of discourse strategies and teaching techniques

In: Learning, culture and social interaction, Band 37, S. 100671

Keydeniers, Darlene; Aalberse, Suzanne; Andringa, Sible; Kuiken, Folkert

Open Access

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Sprachen

Englisch

Verlag

Elsevier BV

ISSN: 2210-6561

DOI

10.1016/j.lcsi.2022.100671

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