Quality Education: cuantificación estadística para un Pacto en Europa para la enseñanza de las niñas y sobre los orígenes de su exclusión en España, siglos XVIII-XXI

In: http://hdl.handle.net/10045/122772

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Abstract

Ponencia presentada al III Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades. Organización AUCFEM, Valencia-Spain (2021-marzo-5 y 6), ponencia online (2021-marzo-5). ; A través del estudio estadístico de los datos Eurostat de la Unión Europea se siguen evidenciando carencias en los resultados finales de la enseñanza de las niñas (mujer) en Europa en 2019. Por ello, se presentan nuevas propuestas de variables estadísticas para mejorar los resultados educativos e incluyendo la transversalidad de la Historia para fomentar la visibilidad de nuevos referentes femeninos sobre las maestras pioneras de la enseñanza de las niñas como en el caso de España. Y, asimismo, ofrecer a la ONU nuevas propuestas educativas aplicables a los países emergentes como en Iberoamérica. ; Through the statistical study of Eurostat data from the European Union, deficiencies continue to be evidenced in the final results of the education of girls (women) in Europe in 2019. Therefore, new proposals for statistical variables are presented to improve educational results and including the transversality of History to promote the visibility of new female references on the pioneering teachers of the teaching of girls, as in the case of Spain. And, likewise, offer the UN new educational proposals applicable to emerging countries such as in Latin America.