THE SECOND REPUBLIC AND THE TRAINING OF TEACHERS ; La Segunda República y la Formación de Maestros

Abstract

The author analyzes the republican educational reform carried out around teachers' training, contextualizing the historical times of the celebrated five-year period with the legislatives, the politicians and the pedagogic ones. Likewise the author produces an internal view of the subjects and the variables that are presented in the algid (culminating) moments give (of) the new regime. Teachers' training including a panoramic view of the precedents - is dealed with successive character from the legislative principles that the Public Instruction Department passes, the institutional reforms by the organizations participating at this function, and the impact that these reforms cause in the public professional opinion. Special attention is required by the Professional Plan approved in 1931, that truly represents the best exponent of the new adopted managements, as well as the new regulations that follow one another. The article also refers to interesting aspects related to very different tasks as the professional selection courses, the improvement courses, the superior Institutions linked to the educational sciences promotion, the professional Inspection and others. ; El autor analiza la reforma educativa republicana llevada a cabo en torno a la formación de los maestros, contextualizando los tiempos históricos del célebre quinquenio con los legislativos, los políticos y los pedagógicos. Asimismo, realiza una visión interior del acontecer republicano y las variables que se presentan en los momentos álgidos del nuevo régimen. La formación de los maestros –sobre la que también se incluye una visión panorámica de los antecedentes- es abordada con carácter sucesivo desde los principios legislativos que va aprobando el Ministerio de Instrucción Pública, las reformas institucionales de los organismos que intervienen en esta función, y el impacto que dichas reformas provocan en la opinión pública profesional. Especial atención merece el Plan Profesional aprobado en 1931 que verdaderamente representa el mejor exponente de las nuevas directivas adoptadas, así como las nuevas reglamentaciones que se van sucediendo. El artículo se detiene también en otros aspectos de interés referidos a tareas tan diferenciadas como los cursillos de selección profesional, los cursos de perfeccionamiento, las Instituciones superiores vinculadas al cultivo de las ciencias educativas, la Inspección profesional y otras.