Hybrid Systems: Alternate Energy in Non-Interconnected Zones ; Sistemas híbridos: alternativa de energización en zonas no interconectadas

Abstract

The objective of this article is to show the use of autonomous hy­brid wind and solar systems as an alternative for energy in non­interconnected zones that respond to basic unsatisfied needs and improve the quality of life for their collectivities. The study is based on the criteria of Medsker and Bailey (1995), Chedid and Rahman (1997) and Alonso, Abella & Chenlo (2004), among others. To achieve this purpose, research was carried out focused on the experimental study of an indigenous community without ac­cess to the interconnected electric grid and an educational plat­form of new, stored computers; it showed a way to incorporate al­ternative energy solutions to resolve these discrepancies in an op­portune manner, using renewable energy sources: autonomous solar photovoltaics and mini-wind aerogenerators. Keeping clearly in mind a respect for the culture, customs and ethnic differences of the community, promoting participation of the community and student apprentices at the National Learning Service "SENA" for the Guajira region, a step was taken toward the transfer of innova­tive technologies to finally be able to respond to the hardships of this affected community, contributing to the construction of a so­ciety that deals with the equality of conditions, establishing a project-prototype model for political leaders who would converse as the entities for direct action. ; Este artículo tiene como objetivo mostrar el uso de los sistemas hí­bridos eólicos y solares autónomos, orientados como una alternativa de energización en zonas no interconectadas (ZNI) y que permita solucionar las necesidades básicas insatisfechas (NBI) y mejorar la calidad de vida de sus colectividades, fundamentado esto en los criterios de Medsker y Bailey (1995), Chedid y Rahman (1997), Alonso, Abella & Chenlo (2004), entre otros. Para lograr este pro­pósito, se realiza una investigación enfocada a un estudio experi­mental de una comunidad indígena sin acceso a la red eléctrica interconectada y una plataforma educativa de computadoras nuevas almacenadas, que evidenciaba una manera de incorporar solucio­nes energéticas alternativas, con la finalidad de solucionar de ma­nera oportuna estas discrepancias, por medio de fuentes renova­bles: solares fotovoltaicas autónomas y aerogeneradores minieólicos. Teniendo claro el respeto a la cultura, costumbres y diferencias étnicas de la comunidad, promoviendo la participación de los mismos y de los estudiantes-aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje "SENA" de la regional Guajira, dando paso a la trans­ferencia de tecnologías innovadoras, para finalmente lograr satis­facer las penurias de esta comunidad afectada, aportando a la construcción de una sociedad donde se maneje igualdad de condi­ciones e instando como proyecto-prototipo modelo a los dirigentes políticos que departirían como entes de acción directa.